6 月 10 日下午，合肥市第二中学高一年级二十余名舞蹈生，带着对艺术的向往与探索的热情，踏入安徽艺术学院，开启了一堂充满艺术魅力与文化内涵的职业生涯课。安徽艺术学院继续教育学院院长、合肥二中副校长陈明带领学生参加活动。

当天，同学们首先欣赏了备受关注的舞蹈诗剧《徽州·檐语》。这部作品来头不小，它既是中国文联 2024 青年文艺创作扶持项目，也是安徽艺术学院课程思政体系建设系列转化成果，同时还是该学院 2024、2025 年度校级艺术创作资助项目。从立项到呈现，凝聚了众多创作者的心血与智慧，是艺术呈现徽文化传承与创新的硕果。

《徽州 檐语》有五个篇章组成。 序曲如缓缓拉开的帷幕，将观众引入情境；“明月升” 篇章中，皎洁的月光洒在舞台，舞者们灵动的身姿在光影中穿梭，仿佛带着观众穿越时空，回到古老的徽州；“来时路” 用舞蹈讲述着徽州人的奋斗与拼搏，展现出先辈们坚韧不拔的精神；“望故乡” 则深情表达了游子对家乡的眷恋，那一个个饱含深情的动作，让现场观众为之动容；尾声为整部剧画上圆满句号，余韵悠长。

该剧采用诗朗诵和舞蹈剧相结合的新颖形式，将传统与现代交融的徽文化展现得淋漓尽致。当朗诵者富有感染力的声音在剧场响起，配合着舞者们极具表现力的肢体语言，一幅关于徽文化的壮美画卷在观众眼前徐徐铺展。剧中对母亲的眷恋、对家国的深情，如同涓涓细流，流淌在每一个动作、每一句台词之中，直击观众内心深处。

舞台上，舞者们精湛的技艺、充满情感的演绎，深深打动在场的每一位观众。当一个精彩段落结束，剧场内便响起热烈的掌声，惊叹声此起彼伏。有的同学在观看过程中，眼中闪烁着崇拜与向往的光芒，他们被舞台上的艺术魅力深深折服，也在心中暗暗为自己的舞蹈学习树立了更高的目标。

欣赏完精彩的舞蹈诗剧后，同学们开始了校园参观之旅。陈明化身“艺术导游”，耐心细致地为同学们介绍校园里的每一处特色景观。

在综合楼前，他指导同学们观察那扇钢琴黑白键组成的窗户。黑白相间的窗户排列整齐，仿佛一架巨大的钢琴键盘镶嵌在建筑之上，既有音乐的韵律感，又赋予建筑独特的艺术气质。同学们纷纷驻足，仔细观察，感受着建筑与音乐艺术的奇妙融合，有人甚至轻声哼起旋律，试图与这独特的建筑设计产生共鸣。

走进美术学院，那座获得国际大奖的锯齿状教学楼立刻吸引了众人的目光。独特的锯齿造型打破了传统建筑的规整，充满现代感与设计感。而教学楼与循环水系的完美组合，更是让人眼前一亮。清澈的水流环绕建筑，倒映着楼体的轮廓，微风拂过，水面泛起涟漪，光影变幻，自然与人文在这里和谐共生。同学们漫步其间，用眼睛捕捉着每一处细节，用心感受着不同艺术形式碰撞出的火花，真切感知到美的多种形式。

来到舞蹈学院，进门墙上“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也” 的名句，引发了同学们的强烈共鸣。

此次合肥二中舞蹈生赴安徽艺术学院的职业课程体验，在充实而美好的氛围中落下帷幕。相信这种不一样的课堂，将如同种子一般，在同学们的心中生根发芽，激励他们在未来的舞蹈学习道路上，不断追求艺术的更高境界，用舞蹈诠释情感，用艺术点亮人生。期待院校携手共赴艺术盛宴，拓宽“大中”一体化艺术特色教育之路。

摄影：张旭

撰稿：阚晓玲

统稿：刘振亚

审稿：胡毅林