自2月28日起，合肥市第二中学迎来了一群意气风发的“准教师”——来自安徽艺术学院的实习生，他们在这里开启一段为期6周的“最初试炼”教育实习生涯。现在，就让我们一起来看看他们的实习生活过得怎么样吧！

播音组

窦雨萱

今天的实习经历既充实又难忘，在蔡老师的带领下，我有幸聆听了一堂精彩的地理公开课。课堂上，地理老师借助生动的ppt和视频实例，将复杂的地理知识变得通俗易懂，学生们踊跃参与互动和讨论，我也被这堂公开课的氛围感染，收获颇丰。

紧接着参加了语文教研组活动。组内老师们各抒己见，围绕教学方法、课程设计等展开热烈讨论。大家分享教学中的成功经验，也剖析遇到的难题并共同探讨解决方案。在这一过程中，我深刻感受到团队协作的力量，每位老师的观点都像是一把钥匙，打开了教学新思路的大门。

通过今天的学习，我意识到教学不仅是知识的传授，更是艺术的呈现和思想的交流。我会珍惜实习机会，不断学习积累，提升自己的教学能力，努力成为一名优秀的教育工作者。

实习日记

齐梦航

批改学生作文，是一场走进学生内心世界的奇妙旅程。在这个过程中，我深刻体会到每个学生都是独一无二的创作者。

有些学生词汇丰富，语句优美，只是结构稍显松散。我会在旁批注，引导他们梳理文章脉络，让内容更紧凑有序。而有的学生叙事平淡，我便鼓励他们添加细节，使故事更生动。还有些学生错别字较多，我会认真圈出，强调规范书写的重要性。

批改时，我注重保护学生的积极性，先肯定优点，再指出不足。看到学生细腻的情感表达，我会画上波浪线并写下赞美；发现语病，便耐心纠正并说明修改原因。通过批改作文，我不仅帮助学生提升写作能力，更看到他们的成长与进步。每一次批改，都是我与学生心灵的对话，我期待着他们在写作道路上绽放光彩。

实习日记

吴娱姝

第一次以实习老师身份参加高三10班的班会，经过几年大学生活再度踏进高中班级，看到学弟学妹们纯真的笑容，感觉非常亲切和温暖。此次班会主题是班主任杨旭老师讲述了班级事项和对班级提出未来期许。首先老师非常认真与学生讲解学校手机管理政策，针对于特殊天气把“安全到校”放在首位；其次对本周周考安排和班级布置问题进行了耐心指导，包括对晨午晚检和答疑安排做出了要求；最后也对学生们提出了美好的期许。同时过程中我也看到学生们都非常热情地回应老师，这让我感受到了老师与同学们融洽的相处氛围，所以我认为在学习生活中师生之间的良好氛围也是至关重要的，融洽的相处氛围也可以提高教学和学习效率。并且我观察到每位同学都非常专注地在此次班会中听老师安排、下课后完成老师布置的任务，杨老师的耐心指导、谆谆教诲和学生们认真的态度都让我深受触动。我深切感受到师生间的信任如此珍贵，这激励着我努力提升教学能力的同时也要尊重每个学生的独特想法，用更包容和鼓励的方式去引导他们。我希望在以后的教学中，能和学生们建立起这样深厚的情感连接，陪伴他们成长。

实习日记

撰稿：安徽艺术学院实习生

统稿：焦民进

审稿：童智祥