毕业生风采（21）｜2026届4班刘欣怡

发布时间：2026-08-13 作者： 访问人数：

三载砺行，逐光绽放。在合肥二中的沃土上，学子深耕不辍，在文化课精进与艺术追梦的双向赛道上，交出了亮眼的青春答卷。

三年高中，亦是一场向内求索、蜕变成长的修行：他们以自律打磨心性，在日复一日的沉淀里优化学法、夯实功底，让文化成绩稳步攀升；更以热爱浇灌专长，在省考、校考的备战中找平衡、求突破，于千锤百炼中崭露锋芒。

合肥二中《毕业生风采》栏目，将陆续分享2026届优秀毕业生的成长故事与艺文备考实战经验。愿这些滚烫鲜活的求学感悟，为学弟学妹点亮前行之路；期许全体二中学子坚守初心、奋勇向前，惜时笃行，静待繁花盛放。

2026届4班刘欣怡

 

求学感悟：

在沉淀与破局中遇见更好的自己。

亲爱的学弟学妹们，你们好。高中三年是一场漫长而充实的旅程，或许此刻的你正面对着堆积如山的试卷，或许你正为成绩的起伏而感到些许迷茫。回望我的高中时光，那些看似波澜不惊的日复一日，最终都化作了前行的底气。今天，我想将自己这三年摸爬滚打沉淀下来的经验，真诚地分享给你们，希望能为你们的跋涉提供一点借鉴，帮你们少走弯路，早日遇见那个闪闪发光的自己。

高一，是重塑行为习惯的“扎根期”。从踏入高中的第一天起，我就为自己定下了极其规律的作息。我从不盲目熬夜拼时长，而是严格执行计划，将大块时间切割成专注的45分钟，睡前雷打不动地复盘当日所学。这种高度自律的规律生活，不仅让我拥有了充沛的精力，更化作了我高效运转的生物钟，让我在清晨的晨读中头脑清醒，在深夜的台灯下内心笃定。

高二，是学法优化与提质增效的“拔节期”。随着知识难度的陡增，死记硬背和题海战术彻底失灵。我学会了“抓大放小”，课堂上紧跟老师的逻辑框架，课后用思维导图将零散知识点串联成网。同时，我极力追求文化课的“提质增效”：不再机械刷题，而是精准定位薄弱点，把每一道错题都当作提分的阶梯。当学习从“体力活”变成“脑力活”，成绩的提升便成了水到渠成的事。

成长路上，最宝贵的财富往往是那些刺眼的错误。高三的模拟考中，我曾因理综时间分配失误而惨败。面对挫折，我没有沉溺于自我怀疑，而是选择知错能改。我将试卷拆解，逐题分析失分原因，重新规划答题节奏，并在接下来的训练中刻意练习。正是这种直面错误的勇气与自我完善的决心，帮我补齐了短板，也让我拥有了更强的抗压韧性。

到了高三冲刺期，真正的较量是自我超越。我不再盯着别人的排名焦虑，而是每天给自己设定微小的目标：多背十个单词、弄懂一个物理模型、优化一篇作文的开头。当我不再执着于超越别人，而是专注于超越昨天的自己时，那些曾经以为无法逾越的高山，都在脚下化作了风景。

高中三年，是一场关于习惯、方法、反思与超越的修行。在文章的最后，我想把宋代诗人陈与义的一句诗送给你们：“海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。”这句话的意思是，哪怕暴雨如海浪般倾覆，将竹枝重重压低，它依然能在重压后倔强地重新挺立；哪怕狂风卷过，让山角陷入短暂的晦暗，风停云散后，山峦终会重迎光明。

亲爱的学弟学妹们，青春的路上难免会有低谷与阴霾，但请相信，那些压弯你脊梁的压力，终会化作你向上生长的韧性；那些短暂遮蔽你双眼的黑暗，终会迎来万丈光芒。愿你们都能拥有竹枝般不屈的韧性，在挫折中知错能改，在反思中自我完善，在超越中遇见更好的自己。乌云终将消散，光明就在前方，我在更广阔的未来，等你们顶峰相见！

 

撰稿：2026届4班刘欣怡

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林