工作回顾

1.本月公开课报表

5月1日—6月30日，我校31位老师分别开展了校内公开课，多名本学科和跨学科老师进行了观摩。

2.聚焦成长，共赏芳华

  为进一步提升青年教师的教学水平和专业素养，确保教学工作的高质量开展，5月7日、6月10日，教科研处对青年教师的教案、读书笔记等材料进行了全面细致的常规检查。在优秀读书笔记中，青年教师们广泛涉猎教育教学理论、学科专业知识等领域，不仅记录了书中的精华内容，还结合自身教学实践，深入思考并提出了自己的见解，展现出了他们积极进取的精神风貌和较高的专业素养。

3.聚焦关键考向，助力高三冲刺

为确保高考最后一卷的质量，达到帮助学生找出学习漏洞、锻炼考试心理、积累考试经验、正确评估复习效果，我校开展了高三最后一卷命题活动。高三各学科出卷老师和审卷老师于5月17日进行了集中审卷。本次活动旨在精准把握高考脉搏，为高三学子提供最具针对性的考前模拟试卷，助力他们在即将到来的高考中取得优异成绩，高三年级教师代表及命题专家齐聚一堂，共同探讨命题思路与方向。

4.以交流促提升，以研讨谋发展

5月，合肥二中与肥东县众兴中学携手合作，成功举办了三场别开生面的思政融合展示暨学科教研交流活动。此次活动分别为语文、地理、心理健康三个学科的联合教研，旨在促进两校在思政教育与各学科教学方面的深度融合，共同探索新时代背景下的教育创新路径。

5.以艺载道，以文化人

5月20日上午，合肥二中音乐、美术学科联合教研活动隆重举行。校党委苏卫兵书记与两大学科教研组教师齐聚一堂，围绕"如何将中华优秀传统文化有效融入艺术课堂教学"这一核心议题展开深入探讨。活动通过"理论研讨—艺术实践—创意工坊"三大环节展开深度研讨，旨在探索更有效的传统文化教学模式，提升学生艺术素养。

5.以艺载道，以文化人

5月20日上午，合肥二中音乐、美术学科联合教研活动隆重举行。校党委苏卫兵书记与两大学科教研组教师齐聚一堂，围绕"如何将中华优秀传统文化有效融入艺术课堂教学"这一核心议题展开深入探讨。活动通过"理论研讨—艺术实践—创意工坊"三大环节展开深度研讨，旨在探索更有效的传统文化教学模式，提升学生艺术素养。

7.融合共生研课程思政，润物无声育时代新人

为进一步深化课程思政建设，实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一，落实立德树人根本任务，5月，合肥二中举办了“思政融合展示课月”活动。在为期两周的展示课环节，15位老师带来观摩课，集中呈现了各学科在课程思政上的理解与实践，圆满完成了此次展示课活动。

8.青春课堂绽芳华，汇报之花映杏坛

为检验和提高青年教师的教学水平，进一步夯实青年教师教育教学基本功，搭建青年教师专业成长的交流平台，合肥二中于6月中旬成功举办了青年教师汇报课活动。本次汇报课活动涵盖了语文、数学等7个学科，15位青年教师积极参与，展现出了青春的活力与热情。

9.程莉老师征省赛，实验说课赢未来

6月18日，“2025年合肥市中学数学实验教学说课大赛”在合肥二中多媒体厅及录播教室成功举办。来自全市初、高中的41名优秀数学教师齐聚一堂，同台竞技，呈现了一场聚焦核心素养、融合现代技术的教学创新盛宴。经过激烈角逐，合肥二中程莉老师凭借其极具前瞻性的教学理念、精巧的实验设计和突出的现场表现，在众多选手中脱颖而出，荣获合肥市一等奖第一名。她将于今年7月代表合肥市出征安徽省高中数学实验说课大赛，展现合肥教师的卓越风采。

10.以知赋能，以赛强基

2025年6月30日上午，由合肥市教育科学研究院主办、合肥二中承办的2025年合肥市中小学美术教师基本功大赛理论常识比赛顺利举行。本次比赛聚焦美术教育理论素养考查，来自全市各中小学的78名美术教师齐聚一堂，以扎实的理论功底竞逐美育高地。

荣誉殿堂 

在合肥市2024年中小学青年教师教学技能赛“中学理科组”活动中，我校刘佩佩老师荣获三等奖！向相关老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

在2025年合肥市中学数学实验教学说课大赛活动中，我校程莉老师荣获一等奖！向相关老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

在2025年“黄浦杯”长三角城市群“经历:化知识成素养”征文评比活动中，我校李明燕、苏伶俐老师荣获三等奖！向相关老师表示祝贺！

在2025年合肥市优秀教育科研论文评奖活动中，我校刘畅老师荣获一等奖，胡琼、张恩明、姚敏老师分获二三等奖！向相关老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

教研快讯

关于第二届基础教育课程思政建设主题活动（论文、案例、教学设计评比）暨全员技能竞赛结果的通知

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于推动大中小学思政课一体化建设的重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，深入推进思想政治教育一体化建设背景下的课程思政建设研究，全面提升教职工教学教研能力和水平，根据教育部《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》（教基〔2022〕5号）《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的实施意见》（皖教基〔2023〕16号）和《关于印发合肥市大中小学思想政治教育一体化建设工作方案的通知》（合教组〔2023〕 8号）《关于开展合肥市基础教育课程思政建设征文活动的通知》（合教科研函〔2024〕7号）等文件精神，2025年1-6月，在校党委、校长室部署下，校工会、教科研处面向全体教职工开展了课程思政建设主题活动暨全员技能竞赛活动，征集论文、征文、教学设计152篇。教科研处牵头并在纪检监督下，从校评审专家库抽取9人担任评委，分三组进行了评审。

按照每组三位评委打分的平均分排序，评出一等奖15名，二等奖15名，三等奖20名，具体名单如下：

 一等奖：

  童智祥  阚晓玲  魏雅  钱永晓  苏黄芳  李明燕 胡婷婷  张洁 黄鑫 马玲 姚敏  刘畅  伍欣宇 赵昕蓓 李仁丹

 二等奖：

吕敏 徐晓华 周笑雯 顾宇洋 李晓芹 陈军 朱佳敏 朱正敏 李继军 赵春宏 王方琼 王芳许霞  盛秋洁 陈曦

 三等奖：

刘丽婷 鲁霞 杨世伟 李振举 汪晟 周茜如 方甜 朱斌 丁玲 陈志芳 焦民进 时本玲 余其华 苏伶俐 郭紫薇 霍礼伟 余银 朱先飞 张世鹏 董云

学校向全体教师的积极参与和辛勤付出致以诚挚的感谢。希望全体教师以此次评比为新的起点，继续深耕教学实践、精研学术领域，用智慧与情怀书写更多教育篇章。学校将继续为教师搭建成长平台、提供资源支持，携手共进，共筑学术高地。

                                     合肥二中工会

                                   合肥二中教科研处

                                    2025年5月28日

艺教之窗

         画笔绘军魂，迷彩映丹青

5月14日，合肥市第二中学团委与美术教研组联合组织了一场别开生面的“环保主题”军地共建活动。18名高一年级美术特长生走进武警第二机动总队某部营区，以画笔为媒，将环保理念融入军营环境美化，为部队的垃圾桶、垃圾房等设施绘制创意墙绘，用实际行动践行绿色发展理念，谱写军民共建新篇章。

01.画笔勾勒绿色军营，环保理念深入人心

活动当天，二中美术学子在全体美术组教师的指导下，以“垃圾分类”“低碳生活”“生态保护”等为主题展开创作。

    原本单调的垃圾桶和垃圾房在同学们的巧手下焕然一新：卡通化的地球图案提醒官兵“守护蓝色星球”，分类垃圾桶上跃动的绿叶与花朵象征循环再生的生命力，墙面上绿水青山呼吁“拒绝污染，共建生态家园”。学生还将部队特色融入设计，迷彩元素、军人剪影等细节让墙绘既彰显环保主题，又充满军营文化气息。

“我们希望通过艺术创作，让环保意识变得鲜活可感。”合肥二中美术教研组组长周茜如表示，此次活动不仅是一次专业实践，更是一堂生动的环保教育课。学生们在创作中深入调研军营环保需求，结合官兵建议优化设计方案，真正让艺术服务于生活。

一幅幅墙绘成为连接军营与校园的绿色纽带，见证着新时代军民携手共建生态文明、共育时代新人的生动实践。目前，合肥二中“环保墙绘进军营”系列活动仍在持续，下一阶段计划扩展至营区公共空间整体美化。

02.军民共建常态化，共育时代新风貌

据悉，合肥二中与武警第二机动总队某部的共建合作正持续进行。此前，双方曾联合开展军乐团指导、国旗护卫队专业化训练、家风教育等活动，此次环保墙绘是“美育+德育”融合的新尝试。部队相关负责人表示：“学生们的创作美化了营区环境，更以艺术形式传递了生态文明理念，官兵们在日常执勤训练中也能感受到绿色文化的熏陶。”

未来，合肥二中将定期组织学生参与军营文化墙更新等项目，部队也将为学校提供国防教育实践基地，推动军民资源共享、优势互补。

                                           摄影：童祉楠

                                           撰稿：童祉楠

                                           统稿：陈建

                                           审稿：胡毅林

        以艺载道，以文化人

2025年5月20日上午，合肥二中行政楼教研活动室洋溢着浓厚的艺术氛围，一场以"以艺载道，以文化人"为主题的音乐、美术学科联合教研活动在此隆重举行。校党委苏卫兵书记与两大学科教研组教师齐聚一堂，围绕"如何将中华优秀传统文化有效融入艺术课堂教学"这一核心议题展开深入探讨。活动由音乐教研组组长刘畅主持，通过"理论研讨—艺术实践—创意工坊"三大环节展开深度研讨，旨在探索更有效的传统文化教学模式，提升学生艺术素养。

一、理论筑基：构建传统文化教学新体系

   活动伊始，刘畅以"乐韵丹青，文脉相承"为主题作专题引领。从文化传承的视角，系统梳理了高中艺术课程中传统文化知识体系的构建逻辑，重点分享了《国之瑰宝——京剧》、《诗乐相彰——歌曲艺术》等中华优秀传统文化主题单元教学实践案例，以及《笔绘皖南古韵山水，传承徽派文化精髓》研学写生实践案例。通过现场互动研讨，与会教师共同探索了如何将传统文化内容有机融入日常教学，为提升学生文化理解与艺术表现能力提供了新思路。

二、艺术实践：沉浸式体验国粹魅力

   在艺术实践环节，音乐组杨世伟老师以高中音乐鉴赏课《京剧传统戏》为例，通过精湛的技艺演绎经典京剧选段，其富有诗意的唱腔表达和规范的身段示范，为在场教师提供了生动的教学示范。特别设计的互动体验环节，模拟了课堂教学情境，邀请与会教师参与基础动作模仿，这一创新形式可直接迁移至课堂教学，帮助学生通过亲身体验深化对传统文化的理解。

三、创意工坊：传统艺术的当代表达

活动高潮出现在创意工坊环节。美术教研组组长周茜如以高中美术《中国传统工艺》单元教学为蓝本，指导教师们进行京剧脸谱绘制和民族艺术创作。通过视觉表现、综合材料运用等创新形式，展示了如何引导学生将传统艺术元素进行现代表达。这种项目式学习模式，既能激发学生创作热情，又能培养其文化传承意识，为美术课堂教学提供了可操作性强的实践方案。

四、领导寄语：开创艺术教育新局面

校党委苏卫兵书记在总结讲话中强调，要将教研成果切实转化为课堂教学实践。他建议在音乐课上增设戏曲唱段学唱环节，在美术课加强传统工艺制作实践，通过丰富多样的艺术活动，让学生在亲身参与中感受传统文化魅力。同时要求特色学科教研组开发系列传统文化主题课程，将本次教研成果落实到新学期的教学计划中，切实提升学生的艺术素养和文化自信。

 此次联合教研活动不仅为教师专业成长搭建了优质平台，更探索出了一条传统文化进课堂的有效路径。活动成果为正在开展的市级课题《高中艺术教育中的中华优秀传统文化浸润实践研究》（HJG24242）提供了丰富的实践案例和研究素材，特别是在"传统文化与现代美育融合路径"、"跨学科艺术教学模式"等研究方向取得了突破性进展。课题组负责人刘畅与周茜如老师表示，此次教研活动验证了"理论引领-实践体验-创意表达"三阶教学模型的有效性，为后续课题研究开拓了新思路。

合肥二中作为该课题的牵头学校，将继续深化艺术教育改革，以课题研究为引领，通过优化课程设置、创新教学方法，构建"课堂学习+社团活动+艺术实践"三位一体的传统文化育人体系。课题组计划将本次教研成果转化为校本课程资源，并在全市范围内开展示范课展示和经验推广，让每一位学生都能在艺术熏陶中成长为具有文化自信的新时代青少年，同时也为同类学校开展传统文化教育提供可复制的实践范式。

                                                    撰稿：刘畅

                                                    统稿：徐晓华

                                                    审稿：童智祥

                            以奋进之姿，开启艺考征程新篇章

为鼓舞士气、明确方向，助力2026届艺术生全力冲刺艺考，我校高二年级部于2025年6月5日下午，在音乐厅隆重召开2026届艺术生专业课训动员大会。大会聚焦集训期间的学习规划、纪律要求与精神动员，为即将进入高强度专业集训阶段的学子们注入强大动力。校领导、全体中层干部、学科备课组长、相关教师及全体艺术生参加了此次大会。

大会伊始，六位文化学科备课组长针对艺术生集训期间文化课学习的特点与挑战，提出了切实可行的指导建议。强调在专业冲刺的关键时期，文化课学习不能完全搁置。建议同学们要善于利用“碎片化时间”，高效巩固基础知识，紧跟线上课程或集中辅导，并针对艺术类高考文化课的要求制定科学的复习策略，确保专业与文化“两条腿走路”。

随后，美术组备课组长伍欣宇和音乐组教研组长刘畅老师分别就专业课集训进行专项指导。伍欣宇详细阐述了集训期间的训练计划、重点突破方向（如素描、色彩、速写）以及阶段性目标，强调扎实基本功和提升创作思维的重要性。刘畅则从声乐、器乐技巧打磨、视唱练耳强化、乐理知识巩固等方面提出具体要求，鼓励学生在专业老师的指导下，精进技艺，提升艺术表现力。两位组长均表示将全程陪伴，提供精准辅导。

年级部主任焦民进则重点介绍了集训期间文化课的教学安排及相关管理要求。他明确了“以专业集训为主，文化课学习同步跟进”的整体原则。详细说明了学校为艺术生量身定制的文化课保障方案，包括灵活的授课时间、针对性的教学内容、线上答疑与辅导机制等，旨在最大程度保障学生在专业冲刺的同时，文化课学习不断线、不掉队。同时，他对集训期间的纪律规范、考勤制度、学习状态等提出了明确而严格的要求，强调自律是成功的基石。

   校党委委员、副校长童智祥发表了题为《新起点，新高度——以坚韧与智慧开启艺术集训新征程》的动员指导讲话。

他首先肯定了同学们选择艺术道路的勇气和付出，并着重强调了本次集训对于艺考成败的极端重要性。他特别指出，“文专兼顾”是艺术生成功的核心策略，同学们在全身心投入专业训练的同时，务必科学合理地安排时间，高效利用学校提供的文化课资源，绝不能忽视文化课学习。他勉励同学们要坚定信念、不畏艰难、劳逸结合、保持身心健康，以最佳状态迎接挑战。“学校是你们的坚强后盾，全体老师将与你们并肩作战！”童校长的讲话充满力量，赢得热烈掌声。

   大会最后，在激昂的氛围中，校党委书记苏卫兵带领全体2026届艺术生庄严宣读《大力弘扬教育家精神，合力培育艺术家学子——合肥二中2026届艺术生专业集训箴言》。 从善美学子篇、老师家长篇、方法习惯篇三个方面，号召全体学生应“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”，“以梦想为帆，以勤奋为桨！精益求精磨技艺，争分夺秒补文化！严守纪律，坚韧不拔！全力以赴，决胜艺考！为校争光，不负韶华！”铿锵有力的誓言响彻会场，表达了全体艺术生迎战集训、冲刺梦想的坚定决心与昂扬斗志。

本次动员大会的召开，标志着我校2026届艺术生专业课集训正式拉开帷幕。大会统一了思想，明确了路径，强调了“文专兼顾”的核心要求，极大地激发了同学们的学习热情和拼搏精神。相信全体2026届艺术生定能以此次大会为起点，在接下来的集训中刻苦磨砺，勇攀高峰，在未来的艺考战场上绽放光彩，书写属于自己的辉煌篇章！

                                                  摄影：童祉楠

                                                  撰稿：李筱杰

                                                  统稿：焦民进

                                                  审稿：童智祥

         舞蹈放飞心灵，文化启迪梦想

6 月 10 日下午，合肥市第二中学高一年级二十余名舞蹈生，带着对艺术的向往与探索的热情，踏入安徽艺术学院，开启了一堂充满艺术魅力与文化内涵的职业生涯课。安徽艺术学院继续教育学院院长、合肥二中副校长陈明带领学生参加活动。

当天，同学们首先欣赏了备受关注的舞蹈诗剧《徽州·檐语》。这部作品来头不小，它既是中国文联 2024 青年文艺创作扶持项目，也是安徽艺术学院课程思政体系建设系列转化成果，同时还是该学院 2024、2025 年度校级艺术创作资助项目。从立项到呈现，凝聚了众多创作者的心血与智慧，是艺术呈现徽文化传承与创新的硕果。

《徽州 檐语》有五个篇章组成。 序曲如缓缓拉开的帷幕，将观众引入情境；“明月升” 篇章中，皎洁的月光洒在舞台，舞者们灵动的身姿在光影中穿梭，仿佛带着观众穿越时空，回到古老的徽州；“来时路” 用舞蹈讲述着徽州人的奋斗与拼搏，展现出先辈们坚韧不拔的精神；“望故乡” 则深情表达了游子对家乡的眷恋，那一个个饱含深情的动作，让现场观众为之动容；尾声为整部剧画上圆满句号，余韵悠长。

该剧采用诗朗诵和舞蹈剧相结合的新颖形式，将传统与现代交融的徽文化展现得淋漓尽致。当朗诵者富有感染力的声音在剧场响起，配合着舞者们极具表现力的肢体语言，一幅关于徽文化的壮美画卷在观众眼前徐徐铺展。剧中对母亲的眷恋、对家国的深情，如同涓涓细流，流淌在每一个动作、每一句台词之中，直击观众内心深处。

舞台上，舞者们精湛的技艺、充满情感的演绎，深深打动在场的每一位观众。当一个精彩段落结束，剧场内便响起热烈的掌声，惊叹声此起彼伏。有的同学在观看过程中，眼中闪烁着崇拜与向往的光芒，他们被舞台上的艺术魅力深深折服，也在心中暗暗为自己的舞蹈学习树立了更高的目标。

欣赏完精彩的舞蹈诗剧后，同学们开始了校园参观之旅。陈明化身“艺术导游”，耐心细致地为同学们介绍校园里的每一处特色景观。

在综合楼前，他指导同学们观察那扇钢琴黑白键组成的窗户。黑白相间的窗户排列整齐，仿佛一架巨大的钢琴键盘镶嵌在建筑之上，既有音乐的韵律感，又赋予建筑独特的艺术气质。同学们纷纷驻足，仔细观察，感受着建筑与音乐艺术的奇妙融合，有人甚至轻声哼起旋律，试图与这独特的建筑设计产生共鸣。

走进美术学院，那座获得国际大奖的锯齿状教学楼立刻吸引了众人的目光。独特的锯齿造型打破了传统建筑的规整，充满现代感与设计感。而教学楼与循环水系的完美组合，更是让人眼前一亮。清澈的水流环绕建筑，倒映着楼体的轮廓，微风拂过，水面泛起涟漪，光影变幻，自然与人文在这里和谐共生。同学们漫步其间，用眼睛捕捉着每一处细节，用心感受着不同艺术形式碰撞出的火花，真切感知到美的多种形式。

    来到舞蹈学院，进门墙上“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也” 的名句，引发了同学们的强烈共鸣。

此次合肥二中舞蹈生赴安徽艺术学院的职业课程体验，在充实而美好的氛围中落下帷幕。相信这种不一样的课堂，将如同种子一般，在同学们的心中生根发芽，激励他们在未来的舞蹈学习道路上，不断追求艺术的更高境界，用舞蹈诠释情感，用艺术点亮人生。期待院校携手共赴艺术盛宴，拓宽“大中”一体化艺术特色教育之路。

                摄影：张旭

                撰稿：阚晓玲

                统稿：刘振亚

                审稿：胡毅林

        科学规划明方向，省考校考绘未来

2025年6月21日下午，合肥二中在校音乐厅隆重举行以“锚定成长坐标 共绘发展蓝图”为主题的2024级高一年级美术生生涯规划指导会。全体高一美术班班主任、学生及部分家长代表参会，校党委书记苏卫兵，校党委副书记、校长田先科，校党委委员、副校长童智祥出席会议，苏卫兵主持会议。

01专业引领：校考策略精准分析

会议伊始，中国美术学院毕业的美术教师刘艳清作专题指导讲座。她从校考概述、校考解读和校考规划三个方面系统剖析了美术类校考与联考的区别，强调校考是“专业拔高与逆袭的重要通道”，并针对两类学生提出建议：联考发挥欠佳者可通过校考弥补短板，专业突出者则应冲刺顶尖艺术院校。“校考不仅是技能的较量，更是规划与毅力的考验。”刘老师结合历年校考考题，为学生制定个性化备考方案提供了清晰思路。  

02路口导航：高二将是夯实基础的黄金期

童智祥以“借数据剖析学情，踏生涯奋进之路”为题作学情报告与生涯规划建议。他指出，美术生面临“专业与文化课双线作战”的挑战，而即将开始的高二阶段尤为关键——“高一允许试错，高三全力冲刺，高二则是夯实基础、拉开差距的黄金期”。针对学习态度，他提出“破除两种心态”（拖延症、虚假努力），践行“三项原则”：每日坚持专业训练如运动员，反思改进如科学家，执行计划如战士。“希望大家能够认清自己的现状，明确努力的方向，在接下来的学习中，脚踏实地，奋勇前行。我们相信，只要坚持不懈地努力，就一定能够在艺术的道路上绽放出属于自己的光芒！”铿锵有力的总结引发全场共鸣。

03榜样激励：视频案例点燃奋斗热情

苏卫兵通过三段精选视频，全面阐述成功实现生涯规划的机遇、挑战与榜样。《美术生如何双线逆袭》阐明了美术生面临变革期的挑战、窗口期的机遇；《人是怎样废掉的》警醒学子摒弃不良行为习惯；《榜样的力量——罗琦琦同学》启迪每位学子自省叛逆、成功逆袭。苏卫兵语重心长地说：“我们可以接受每一位罗琦琦一样学生的叛逆，我们更加期待所有学子都能如罗琦琦一样创造逆袭传奇！”最后，苏卫兵解析了学校针对美术生的有关决定与未来两年规划，将在保持现有班级不变的基础上，创新统筹文化课、专业课兼顾与省考方向、校考方向兼顾的教育教学规划，为全体美术生提供全程精准支持！

大力弘扬教育家精神，合力培养艺术家学子！作为全国特色学校，合肥二中将在艺术特色办学之路上，一步一个脚印，科学统领学子的生涯规划，合力托举学子的艺术梦想！

                                                 摄影：高一年级部

                                                 撰稿：张世鹏

                                                 统稿：刘振亚

                                                 审稿：童智祥