为切实推进信息技术应用能力提升工程2.0“整校推进”试点项目，促进信息技术与学科教学实践的深度融合，5月10日在我校多媒体报告厅举办了基于核心素养的英语学科大单元教学“一课三上”活动，来自我校、合肥三中和五中的高一教师参与了本次活动。

　　本次“一课三上”活动分为两部分，其中上午由青年教师、骨干教师和学科专家进行同课异构，下午在专家引领下共同评课。

　　在上午的同课异构活动中，来自中国地质大学附属中学的高级教师、学科专家董欣璇，来自我校的骨干教师姚敏和青年教师杨小芳，围绕新版北师大教材第九单元《Do boys and girls have different reading habits?》,带来了精彩纷呈的课堂教学。杨小芳老师别出心裁，采用分段阅读的教学方法，贴合学生实际学情，帮助学生降低阅读难度。姚敏老师围绕大单元教学目标，设计了丰富有趣的课堂活动，既富有教学深度，又具有可操作性。学科专家董欣璇老师则以新颖的课堂导入方式切入，根据英语学习活动课的要求，设计了科学合理、循序渐进的课堂活动，引导学生充分参与课堂。

　　在下午的评课活动中，合肥教科院信息技术应用研究中心主任田钰表示，教师的课堂教学要注重将信息技术巧妙、创新地融入课程当中，让技术为教学服务，切实提高教学效果。接着，合肥一中特级教师杨玉乐也针对三位老师的课堂做了鞭辟入里的分析评价，既肯定了三位老师新颖、丰富的课堂教学设计，也在教学实践方面提出了诸多具有较强操作性的改进建议。最后，董欣璇、姚敏和杨小芳老师也分享了各自的教学设计理念及本次活动的心得体会。

　　在新课程新教材全面贯彻落实的背景下，我校积极抓住各种机会和平台，不断吸收先进的教育教学理念，积极探索适合我校学情的教学方法，努力提升学校的学科教学质量和水平。