从青涩学子到初登讲台，从心怀忐忑到步履坚定，他们在明媚的春天里书写着滚烫的梦想。3月23日，安徽艺术学院的实习生们带着专业知识走进合肥市第二中学，在忙碌与沉淀中触摸教育的厚度，完成了一次温暖的“教学初体验”。接下来，就让我们一起看看他们充实又精彩的实习经历吧！

实习日记

表演(戏剧影视)组 

徐大子

春风送暖入庐州，当我第一次走进合肥二中的大门便被浓厚的学习与艺术氛围所感染。

我们几位实习生在指导老师带领下进入表导班的教室，十几位学生带着稚嫩的脸庞向我们问好，欢乐的气氛也带走我的一丝紧张感。因为是第一天与同学们见面，指导老师让我们一一进行自我介绍，事后进行旁听学习。课堂上我最先感受到的便是学生们对表演的喜爱，他们热爱表演、享受表演，对待表演不呆板、不循规蹈矩，恍惚间似乎也看到了当年那个稚嫩的自己。这让我愈发坚定想要跟着指导老师学好教学技巧，并将自己在大学中所学习到的知识一一教授给学生们。

看着学生们从羞涩到放松，从生疏到投入，我真切体会到表演教学不仅是传授技巧，更是用心呵护孩子们的表达欲与创造力。主讲老师的教学节奏把控、课堂互动技巧，都让我深受启发。 

这一天的旁听，让我看到了表演课堂的魅力，也意识到自己还有很多需要学习的地方。未来我会认真观摩学习，多积累教学经验，努力成为能带给学生快乐与成长的实习老师，用心陪伴他们在表演的世界里发光发热。

张瑶

合肥二中作为1952年建校的安徽省示范高中，以“崇德尚美、自主力行”为校训，构建了“一体三级六类”臻美课程体系，形成善美德育、醇美艺术、慧美科学等六大课程群落，尤其在艺术特色教育领域成绩斐然。很荣幸能够以实习生的身份加入合二这个大家庭。实习期间我加入了高一表演社团课的辅助工作，核心目标是将大学所学教育理论与高中教学实践结合，熟悉高中教学流程、掌握课堂组织技巧，同时深刻感受特色学校的育人模式，为未来职业发展筑牢基础。

实习初期，我跟随指导教师参与表演社团听课，学习二中“敬业爱生、博学启智”的教风，尤其是艺术特色课堂中如何平衡专业技能与文化课素养、如何调动学生参与积极性。我也希望在接下来的实习期间能收获更多，弥补不足、提升自我，深刻践行合二精神。

刘俊汝

3月下旬，我从安徽艺术学院来到合肥二中，以实习生的身份观摩高一学生的社团排演。这次排演的剧目是《尤利娅别哭》，由余凡老师负责指导。我全程坐在旁边认真观看，了解高一学生的排演进度。余凡老师非常耐心，帮同学们分析台词，引导他们真正地理解这部剧目表达的意思。同学们在余老师的引导下，一遍遍调整情绪和肢体语言，从最初的生涩逐渐变得自然。我在一旁默默观看教学方法和课堂组织技巧，学到了很多课堂之外的东西。

3月26日，我跟随余凡老师和学生们前往安徽百戏城，观看他们的正式演出。站在台下，看着昨天还在排练厅里打磨细节的同学们，此刻在舞台上自信地呈现《尤利娅别哭》，我内心感触颇多。这两天从旁观排练到见证登台，我深刻体会到一部作品背后的汗水与坚持，也更加理解了表演教育工作者的责任与幸福。

撰稿：安徽艺术学院实习生

统稿：杨旭

审稿：胡毅林