从青涩学子到初登讲台，从心怀忐忑到步履坚定，他们在明媚的春天里书写着滚烫的梦想。3月23日，安徽艺术学院的实习生们带着专业知识走进合肥市第二中学，在忙碌与沉淀中触摸教育的厚度，完成了一次温暖的“教学初体验”。接下来，就让我们一起看看他们充实又精彩的实习经历吧！

实习日记

表演（戏剧影视）组

许东祺

在合肥二中第一周的实习中，让我以实习教师的身份，真切的体验了“教学相长”的深意。我们同组的实习生本周主要任务是观察课堂。我看着老师们带领表导班的同学们组织课堂排练，进行小品《尤利娅别哭》的台词以及肢体表现力执导，也让我开始学习如何从一个艺术实践者转变为引导者。

我参与了表导班同学们《尤利娅别哭》的排练与实际演出，也大致了解了同学们的优点与不足。我将结合高中生的学习特点，将专业技巧拆解为更易理解的练习，帮助他们克服舞台紧张感。同时，我也深刻意识到表演教学不仅是传授技能，更要关注学生的心理状态与艺术感悟。

后续的时间，我也会继续打磨自身能力，争取成为更优秀的表演教育者。

陶可

这是在合肥二中担任实习助教的第一周，我也认识了合肥二中表导演班的同学们。跟随着指导教师，我们观摩了表导演班的同学们参与排练和演出，对舞台实践和助教工作有了更实在的体验。

周三第一次与表导班的同学们正式见面，并现场观摩了剧目《尤利娅别哭》的排练。课堂上，同学们认真打磨台词、调整肢体动作与情绪表达，指导老师耐心地对每一处细节进行纠正和引导。从片段衔接、角色情绪递进，到舞台走位配合，我深深感受到了指导老师对艺术专业教学的严谨，也体会到同学们对表演的热爱与坚持。

周四，我随同师生一同前往安徽百戏城，参与《尤利娅别哭》的正式演出，在幕后负责音控相关工作。从演出前的设备调试、音效核对，到演出时紧盯舞台节奏、精准把控音乐与音效切换。我深刻意识到，一场完整的演出离不开台前幕后每一个环节的配合。音控虽身处幕后，却直接影响演出的整体氛围，容不得半点马虎。我也真切感受到团队协作的重要性，从演员表演到幕后保障，大家各司其职、互相配合，才让整场演出顺利完成。

这次经历让我明白，助教工作不只是旁观学习，更需要责任心与细致度。同时我也发现，自己在舞台技术操作和临场应变上仍有不足，对演出节奏的把握还不够熟练。在之后的实习中，我会更加用心学习，多观察、多实践，努力提升自己，更好地协助老师完成各项工作，珍惜每一次实践成长的机会。

石子杨

在《尤利娅别哭》演出期间，我参与了“戏剧戏曲节目创编与赛事指导专题培训”的后台技术保障工作，主要负责音响设备调试与PPT切换。实习中，我提前检查设备、测试音效，活动中认真配合现场流程，保证音响正常、课件播放连贯，顺利完成各项任务。

通过这次实习，我真切体会到舞台后台工作看似简单，却需要极强的责任心和专注力。每一个细节都直接影响活动效果，也让我明白团队配合、提前准备、沉着应对的重要性。同时，我将专业知识运用到实际操作中，动手能力和临场应变能力都得到了锻炼。

反思自身，我在操作速度和应急处理上还有不足，遇到突发情况容易紧张。今后我会更加熟练设备操作，提前做好预案，做事更沉稳细致，不断提升自己的实践能力和工作水平。

撰稿：安徽艺术学院实习生

统稿：杨旭

审稿：胡毅林