寒假期间，合肥二中2025级1班积极响应学校号召，以“五育融合”为引领，组织开展了一系列丰富多彩的实践活动。同学们在实践中淬炼品格、增长才干，用行动诠释新时代青年的责任与担当，全面展现了醇美、健美、勤美、善美、智美学子的青春风采。

一、醇美学子：巧手传情，艺启新程

美育是心灵的滋养，更是文化的传承。寒假里，同学们积极投身传统艺术创作，用一双双巧手赋予红纸新的生命。大家精心设计、耐心剪裁，创作出立体“春”字剪纸作品。每一道线条都饱含着对传统文化的热爱，每一处细节都彰显着独特的审美与创意。在动手实践中，同学们不仅提升了艺术感知力与创造力，更深刻体会到中华优秀传统文化的博大精深，让传统之美在青春的指尖焕发光彩。

二、健美学子：运动赋能，活力绽放

健康的体魄是成长的基石。为增强体质、锤炼意志，同学们在寒假坚持体育锻炼，积极参与羽毛球等运动项目。在球场上，大家挥拍跳跃、奋力拼搏，每一次击球都凝聚着专注与力量，每一场对抗都展现着拼搏与协作。通过制定个性化锻炼计划、参与家庭趣味运动，同学们不仅强健了体魄、提升了运动技能，更在运动中释放压力、增进亲情，以饱满的活力与昂扬的姿态迎接新学期的挑战。

三、勤美学子：劳动砺志，自立成长

劳动教育是成长的必修课。为落实劳动教育要求，同学们主动承担家务劳动，从学习烹饪、整理收纳到协助家人分担事务，在亲身实践中掌握生活技能。大家走进厨房，学习食材处理与烹饪技巧；拿起工具，整理房间、打扫卫生，在劳动中体会付出的快乐与收获的满足。这些实践不仅培养了同学们的自立能力与责任担当，更让大家深刻理解了劳动的价值，懂得了感恩与奉献的意义。

四、智美学子：勤学善思，笔墨抒怀

实践出真知，思考促成长。在探访长江沿岸历史与自然景观后，这位同学认真总结所见所感，将长江的壮阔与内心的感悟转化为文字。一篇英文报告，不仅记录了他在长江之畔的思考与收获，更展现了扎实的语言功底与深刻的认知深度。通过阅读经典、撰写实践报告，同学们拓宽了知识视野，培养了批判性思维与创新能力，在反思与总结中不断提升自我，为未来的学习与发展奠定坚实基础。

五、善美学子：铭记历史，厚植情怀

历史是最好的教科书。同学们走进渡江战役纪念馆等红色教育基地，在一件件历史文物、一幅幅珍贵照片、一座座庄严雕塑前驻足沉思，重温革命先辈的峥嵘岁月，感悟革命精神的磅礴力量。大家认真聆听讲解，了解战役的艰辛历程，深刻体会到今天的幸福生活来之不易。在历史的熏陶中，同学们厚植了爱国情怀，坚定了理想信念，让红色基因融入血脉、代代相传。

此次寒假实践活动，是合肥二中“五育融合”教育理念的生动实践。同学们在德智体美劳各方面得到全面锻炼，在实践中收获成长、在体验中坚定方向。未来，2025级1班将继续秉持“五育并举”的育人理念，引导同学们在实践中成长、在奋斗中前行，努力成长为全面发展的新时代优秀青年。

撰稿：2025级1班曹驰

统稿：黄燕玲

审稿：胡毅林