为切实检验“青蓝工程”帮扶成效，搭建青年教师展示风采、交流共进的平台，夯实教学基本功，深化语文学科核心素养教学改革，近日，我校“青蓝工程”语文学科汇报课活动顺利开展并圆满落幕。本次汇报课中，五位青年教师相继登台授课，以扎实的教学功底、新颖的教学设计和饱满的教学热情，呈现了五节精彩纷呈、各具特色的语文公开课。全校语文教研组教师全程参与听课、评课，共同助力教学质量提升。

“青蓝工程”作为我校推动青年教师快速成长、加强教师队伍建设的核心举措，始终坚持“以老带新、以新促老、师徒结对、共进共赢”的帮扶模式，助力青年教师夯实教学基础、提升专业能力，传承我校优良教风与丰富教学经验。此次语文学科汇报课，既是对青年教师阶段性成长成果的集中检阅，也是语文教研组深化教学研讨、凝聚教育智慧、推动学科教学高质量发展的重要实践。

汇报课现场，五位教师各展所长、亮点频现。课堂紧扣语文核心素养，精准把握文本内涵与教学重难点，呈现出风格各异却同样高效的教学实景。曹莉老师执教《我与地坛》，以细腻的情感导入，引导学生沉浸于史铁生的精神世界，通过精读文本、深悟情感，使学生深刻体会生命的坚韧与力量，课堂氛围深沉而温润，着力涵养学生的人文情怀与生命感悟。

丁伟迪老师执教《赤壁赋》，以跨学科视角激发学生兴趣，从“船、月、风”切入，引领学生感受苏轼豁达的人生态度，品味古典散文的语言魅力与文化底蕴。

徐倩老师执教《登泰山记》，以学生调查问卷为教学设计依托，带领学生赏析文本的语言之美与意境之妙，结合相关史实知人论世，引导学生深入探究文章内涵。

姜晨星老师执教《五代史伶官传序》，围绕议论文教学核心，引导学生梳理论证思路、分析方法，结合历史典故与时代背景，使学生深刻理解“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的哲理，着力培养学生的思辨能力与历史认知。

章儒倩老师执教《荷花淀》，从细腻的文本分析入手，生动展现抗战时期军民的家国情怀与人性光辉，通过对人物描写的深入品读，引导学生感受诗化小说的艺术感染力，厚植爱国主义情感与责任担当。

汇报课结束后，全体听课教师集中于录播教室开展评课研讨。大家秉持客观公正、实事求是的态度，在充分肯定五位教师显著进步与课堂亮点的同时，围绕教学节奏把握、重难点突破、学生主体性发挥等方面，提出了具体而中肯的建议。授课教师认真聆听、详细记录、主动反思，纷纷表示将积极吸纳评课意见，不断完善教学策略，打磨课堂细节，切实提升教学水平与专业素养。

本次“青蓝工程”语文学科汇报课，充分展现了我校青年语文教师的成长活力与教学潜能，也体现了“青蓝工程”帮扶机制的扎实成效。今后，学校语文教研组将继续以“青蓝工程”为抓手，常态化开展教学研讨、课堂展示、技能竞赛等活动，发挥老教师的传帮带和示范引领作用，助力青年教师加速成长、脱颖而出，共同推动我校语文学科教学质量迈上新台阶、实现新突破。

撰稿：阚晓玲

统稿：徐晓华

审稿：田先科