为积极适应“三新”改革要求，切实提升教育质量与办学水平，根据校长室统一部署，教科研处与高三年级部精心筹备，于10月下旬特邀安徽省内各学科专家教师，对我校教育教学教研及高三年级复习备考工作进行专项视导。 

本次活动涵盖课堂观摩、学科研讨与座谈反馈三大环节，涉及十三个学科，26位教师分别呈现了一节精心准备的公开课。专家组深入教学一线，通过听课、交流与精准把脉，为我校高三教育教学工作提供了新思路、指明了新方向。

视导公开课现场

授课教师在课堂上展现出扎实的教学功底与良好的专业素养。教学语言沉稳、引导得当，依托精心设计的问题链，有效激发学生深度思考。教学设计科学合理，既注重夯实基础知识，又关注学生综合能力的培养，并能充分考虑学情，做到因材施教。每一教学环节均体现出教师对教学的深入理解与专业思考。

评课现场

听课环节结束后，各学科组分场地开展了评课与备考交流研讨。授课教师首先就教学设计思路、目标达成与教学反思进行简要阐述。随后，专家结合课堂观察作专业点评，在充分肯定我校高三教师专业素养与敬业精神的同时，也聚焦课堂中存在的问题，紧密围绕高考改革趋势，提出了针对性、操作性强的指导建议。

各学科教师认真聆听、积极互动，与专家就教学疑难、备考策略等展开热烈讨论。大家畅所欲言，分享成功经验与创新做法，也坦诚提出教学中的困惑。思想碰撞中，教师们不仅拓宽了教学思路，也进一步明确了复习备考的方向，整个研讨环节学术氛围浓厚。

视导结束后，各教研组及时提交视导报告。报告显示，各学科在教学组织、课堂实施、资源整合等方面存在一定共性问题，尤其在集体备课、青年教师培养、课堂节奏把控等方面有待加强。同时，各学科在任务驱动、技术融合、专业素养等方面也展现出诸多亮点。各学科组表示，将以此次视导为契机，系统梳理问题，明确改进路径，加强团队协作，切实提升课堂教学质量与复习效益。

同心同德，奋力拼搏。此次教学视导既是一次全面检验，更是一次有力助推。学校将高度重视视导组反馈的意见与建议，认真研究、及时优化复习备考策略，强化教学常规管理，深化课堂教学改革，不断优化后续工作，全力谱写优质办学新篇章。

撰稿：成  婷

统稿：徐晓华

审稿：田先科