为深化课堂教学改革，落实数学学科核心素养，近日，合肥市高一数学教研活动在合肥第八中学匡河校区顺利举行。合肥市第二中学高一数学组全体教师积极响应，作为全市高一数学教师代表的重要组成部分，集体前往现场参与观摩，与来自各校的教师齐聚一堂，共同探讨教学新思路、新方法。

活动伊始，合肥十中的杨伟老师与合肥八中的孙媛媛老师先后进行了无生说课展示。杨伟老师以《5.4.1正弦函数、余弦函数的图像》为题，围绕教材分析、学情分析、目标设定、教学方法、教学过程及教学反思六个方面搭建教学框架。他通过复习弧度制与三角函数概念自然引入新课，并借助“五点法”引导学生探究正弦、余弦图像的生成过程，逻辑清晰、重点突出。

随后，孙媛媛老师就《5.4诱导公式》展开说课。她同样从六个维度入手，通过创设具体问题情境，引导学生观察、发现、猜想并主动提出问题，让学生充分体验“从数到形、再由形到数”的思维过程，体现了以学生为主体的教学理念。

紧接着，合肥一六八中学的张海宾老师呈现了一节精彩的有生示范课《3.4函数的应用（一）》。张老师以五个层层递进的问题为主线，将现实中的依法纳税问题转化为函数模型，在问题解决中有效提升了学生的推理与运算能力，促进了数学核心素养的落地。

在评课环节，合肥第八中学罗风云主任以《探中构建新知路，素养厚植育英才》为题，对三位教师的课例进行了专业点评。他高度肯定了三位教师的教学设计与课堂实施，并强调应通过情境创设和问题导向，运用互动、启发、探究、体验等多种教学方式，将数学核心素养真正融入每一节课堂。

最后，合肥师范学院张新全教授作了题为《说课比赛与优质课比赛如何更出彩》的专题讲座。张教授结合自身丰富经验，详细解析了说课的标准流程与关键要点，为年轻教师提供了针对性强的专业指导，指明了发展方向。

本次教研活动内容充实、形式多样，为全市高一数学教师搭建了交流互鉴、共同进步的平台，对推动合肥市高中数学教学质量持续提升具有重要意义。

撰稿：王颖

统稿：徐晓华

审稿：田先科