为精准把握职称申报政策导向，统筹推进学期教学教研重点工作，周二下午，我校语文教研组全体教师齐聚图书馆三楼会议室，开展主题集中学习活动，为新学期教学质量提升与教师专业发展夯实基础。

活动伊始，集中学习环节聚焦教师们关心的职称申报工作。阚晓玲、郭金艳两位教师作为领学人，围绕2025年合肥市中小学教师职称申报文件进行了细致解读。阚晓玲老师从申报基本条件入手，逐条梳理学历、教龄、教学业绩等核心要求，并结合往年申报案例，对照能力、业绩及教科研等条件，提醒老师们在日常教学工作中注重积累，及时整理相关材料，确保材料的规范性与时效性。郭金艳老师则重点解读了今年政策的变化，尤其是在教学成果认定、教科研材料要求、继续教育等方面的调整，通过对比分析帮助教师准确把握政策导向。两位老师还现场解答了教师们提出的申报疑问，为后续申报工作扫清障碍，也为教师专业成长指明了方向和路径。

在教研组活动环节，三项重点工作有序推进。针对10月公开课安排，教研组长明确以“聚焦核心素养，优化课堂设计”为主题，覆盖各年级学段，要求每位授课教师提前提交教学设计，组内将组织集体磨课，确保公开课既体现个人教学特色，又为全组教师提供可借鉴的教学范例。在合肥市优质课比赛筹备方面，教研组决定组建专项磨课团队，由骨干教师牵头，选拔有潜力的青年教师参与，通过“备课—试教—研讨—修改”的闭环模式，精心打磨优质课例，助力参赛教师在市级赛事中展现我校语文教学水平。此外，校级课题选题讨论环节气氛热烈，教师们结合教学实践中的难点，探讨多个选题方向，经集体研讨初步确定3个重点课题，为后续课题研究奠定了基础。

此次集中学习活动，不仅为教师搭建了政策学习与经验交流的平台，也明确了新学期教学教研的工作重点。全体语文教师纷纷表示，将以此次活动为契机，扎实推进各项教学教研工作，不断提升教学质量与专业素养，共同为学校语文教育事业发展贡献力量。

撰稿：阚晓玲

统稿：徐晓华

审稿：田先科