秋风送爽，学意正浓。为积极应对教育数字化转型，全面提升教师的信息技术素养与教学创新能力，9月11日下午两点半，合肥二中数学教研组全体教师在录播教室开展了一场以“人工智能助教在数学教学中的实操与应用”为主题的深度教研活动。本次活动聚焦前沿、内容充实，标志着我校数学教学正式迈入与人工智能深度融合的新阶段。

活动伊始，教研组长李明燕老师强调，在人工智能浪潮席卷全球的背景下，掌握并运用AI技术辅助教学已不再是教师的“加分项”，而是不可或缺的“必备技能”。她鼓励全体教师积极学习、勇于实践，将新技术转化为提升课堂效率、激发学生兴趣的强大引擎。本次教研采用“理念引领+实操攻坚”的模式，由四位先锋教师担任主讲，为全组教师带来了一场干货满满的智慧盛宴。

李明燕老师以《AI与数学可视化》为题，从宏观理论视角出发，阐述了人工智能如何助力破解数学抽象知识的讲授难题，通过动态可视化演示将复杂的函数关系、几何变换变得直观可感，化抽象为具体，让数学“活”起来。

程莉老师随后进行了《Geogebra（GGB）举例实操》的分享。她熟练操作软件，逐步演示如何利用GGB构建生动的数学图形，实现交互式教学，让在座教师深刻体会到这款工具在课堂即时演示和学生自主探究中的巨大潜力。

王媛媛老师的分享更具针对性，她围绕《指数函数教学中GGB助教实操》，紧密结合高一教学实际，展示如何利用GGB设计一堂生动的指数函数课。从图像绘制到参数变换，其清晰的教学思路和娴熟的技术操作，为老师们提供了可直接借鉴的优质课例。

汪晓月老师则将视野拓展至更高阶的应用领域，她分享了《图形计算器在数学建模中的应用举例》，演示如何引导学生利用技术工具从数据中发现问题、建立模型、求解验证，有效培养学生的核心素养与创新实践能力。

活动中，全体教师提前备好安装软件的电脑，全程紧跟主讲教师的节奏，边听讲边操作，不时交流讨论，录播教室里洋溢着浓厚的学习与研究氛围。大家纷纷表示，此次教研“及时、解渴、实用”，打破了技术壁垒，增强了将AI助教融入日常教学的信心。

社会发展至今，人工智能已渗透至生活的方方面面，教育领域更是首当其冲。熟练掌握人工智能教学工具，已成为衡量教师是否与时俱进的新标尺。本次教研活动不仅是一次技术培训，更是一次教学理念的革新。它成功抛砖引玉，开启了合肥二中数学教研组“人工智能+教学”系列研修的序幕。

数学组后续将为教师安排一系列任务，推动大家将所学技术深入应用于各自的优质课设计与教学实践中，真正实现人工智能技术与数学课程的常态化、深度化融合，助力我校教学质量迈向新台阶。

撰稿：方甜

统稿：徐晓华

审稿：田先科