当今时代，信息日新月异，育人方法与时俱进，而教育又是一门艺术，它不是简单的聪明，而是灵活的智慧。当一个人的知识增加时，他的智慧也在随之提高，智慧的建筑需要基础材料，智慧的敏锐取决于丰富的知识和实践。很多教育火花就是在学习、探讨包括与兄弟学校的交流碰撞中产生的。
    2016年1月2日3日两天，新年伊始，合肥二中政教处组织全体班主任以年级组为单位，开展班主任工作研讨，为班主任交流提供平台，分享成功体验，提高班主任管理艺术和管理能力，解决当前班级存在的突出问题，全力做好班级常规管理基础工作，保障新的一年学校教育教学工作平稳顺利的完成并取得圆满成功。
    此次班主任研讨会围绕三个话题：行为习惯养成是德育工作的核心、班主任的教育艺术、如何和学生平等相处。学校党委书记、校长范守国和几位副校长分别参加了各组的研讨。范校长在动员会上强调：一个优秀的班主任一定是一个很有魅力的教师。然而班主任工作的方法与艺术是一项在长期教育实践过程中锻炼造就的一种能力，是借鉴他人教育经验融会贯通，领悟于心的教育活动。班主任工作的艺术是教师在教育教学实践中钻研教育、教学规律，并仔细琢磨，了然于心的结晶。别人的好方法，要经过自己头脑的思考，要经过自己教育实践的多次的检验和自己多次的修正，最后成为符合自己个性特点的教育、教学技巧。分管德育工作的顾毅副校长也强调：教书育人就是一项伟大的事业。希望所有班主任珍惜学校提供给我们的这样一个交流的平台，合作共享的机会，将所学到创新的教育理念和管理经验落到实处。新课改要求我们新世纪的老师都成为学习型的教师，班主任亦如此，大家要做一个学习型的班主任。然而，现在的社会发展太快，知识的折旧率也很快，这不仅要求我们老师要储备丰富的知识和技能，而且要求我们要不断的学习，要成为一个装满妙计的锦囊，才能应对各种各样和日益聪明的学生。作为一名新时代的班主任，只有经常性的学习他人的教育方法，并在实践中结合自己的经验加以运用，还要及时反思、总结和提高，才是一位智慧的班主任，才能引领学生朝着理想的方向前进！
    此次研讨，加强了班主任之间的相互交流、学习与合作，进一步提高了班主任队伍的工作理念、管理方法和科研能力。
    “请进来，走出去”是合肥二中多年来发展德育又一条重要途径之一。1月6日下午，在顾毅副校长和政教处胡章俊主任的带领下，合肥二中部分班主任和心理健康教师赶赴合肥一中参加该校第五届德育展示课活动。
    合肥一中此次展示课活动分三个会场进行。无论在哪个分会场，无论班会的主题是什么，合肥二中的班主任们都听得非常仔细和认真，因为他们很珍惜这难得的学习机会，学习和探索新的德育模式以及与学生的交流沟通方法，反思自己在平时工作中的不足和缺憾，不断增长自己了解学生、感化学生的育人本领，不断提升班主任工作的眼界，使自己真正做到“知己知彼，百战不殆”，真正走进学生的心里，追求“身正为师，学高为范”的至高境界。

    顾毅副校长作为第一分会场的点评嘉宾，高度称赞了合肥一中把德育工作课程化、校本化，构建了合肥一中德育工作体系。两节班会课，主题鲜明、有明确的指向性；选材生动，典型，有说服力和感染力；内容结合实际，贴近学生生活和社会现实；寓教于乐，有利于学生个性特长的展示；课程结构层次分明，完整紧凑；整个过程循序渐进，反映了学生的认知特点和情感发生规律，学生热情参与，主体作用发挥好；主持人发动学生有方，指导有度；学生积极体验，有了感悟，激起情感共鸣，提振了精神，思想境界得到提升，教育效果非常好，达到了预期的目标。