为进一步提升教学质量,打造高效课堂,合肥二中数学组于3月13日开展了一场精品课磨课的教研活动。此次活动旨在通过团队协作和深入研讨,优化教学设计,提高教学效果,为学生提供更加优质的数学教育。活动以年级数学备课组为单位进行,组内教师齐聚一堂,共同参与这次磨课活动。
活动伊始,数学教研组长程莉首先阐述了磨课活动的意义和目标。她强调,磨课不仅是对教学内容的精雕细琢,更是对教学方法的创新与探索,希望此次活动的开展,能够进一步提升教师的教学水平,促进学生的全面发展。
高一数学组选取了《平面向量的概念》这一课题作为磨课内容。授课教师朱佳敏老师就自己的教学设计进行了详细的说课,包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面。李老师结合自己的教学实际,分享了自己在教学过程中的心得与困惑,为后续的磨课环节提供了宝贵的参考。
高二数学组磨课课题是《数列的概念》。汪晓月老师用斐波那契数列的视频引入,激起学生学习兴趣,但视频冗长,过于复杂,需要重新剪辑。其中,“引例一”可加入动画展示,以此吸引学生的注意力。上课过程中,教师有些语言过于复杂,还需简练。
高三数学组磨课的课题是《直线的倾斜角和斜率》。方甜老师运用单元框架引入,详细说明解析几何的一般思路。整堂课教学目标明确,重点突出,围绕倾斜角与斜率的概念及其关系展开;难点处理得当,特别是在斜率不存在的情况(θ=90°)时,教师通过图形和公式的双重解释,帮助学生理解这一特殊情形。但考虑学情,一节课的容量太大,具体教学时应分两课时学习。
说课结束后,进入了磨课环节。教师们围绕说课老师们的教学设计,展开了深入的研讨。有的老师从教学方法出发,建议可以采用更加直观的方式引导学生理解概念;有的老师从学生实际出发,提出了在教学中应更加注重学生的主体地位,鼓励学生积极参与课堂讨论;还有的老师从教学细节入手,对老师的教学语言、板书设计等方面提出了改进意见。
在磨课过程中,教师们充分发表了自己的见解,互相学习,共同进步。大家一致认为,磨课活动不仅是一次教学研讨,更是一次思维的碰撞和理念的更新。通过磨课,教师们能够更加深入地理解教材,更加精准地把握教学目标,更加巧妙地设计教学环节,从而不断提升自己的教学水平。
未来,合肥二中数学组将继续秉承“以生为本,以教促学”的教育理念,不断探索教学创新之路,为培养更多优秀的数学人才而不懈努力。同时,也期待更多的教师能够加入到磨课的行列中来,共同推动学校数学教学的发展,为教育事业的进步贡献自己的力量。
撰稿:胡婷婷
统稿:徐晓华
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