工作回顾

1.本月公开课报表

6月1日—7月3日，我校10位老师分别开展了校内公开课，多名本学科和跨学科老师进行了观摩。

2.聚力AI融课堂，合肥二中以赛赋能教师专业成长

为进一步加强教师队伍专业化建设，深化智慧教育教学改革，充分调动教师探索人工智能技术与学科教学深度融合的积极性与主动性，创新课堂教学模式、提升课堂教学质效，2026年1月-5月，合肥二中面向全体教职工，扎实开展AI与学科教学融合技能竞赛系列活动，并于6月配套组织主题公开课展示、评课研讨活动，以赛促学、以展促研，全力推动学校智慧教育落地走实。

3.人工智能教学研讨，智慧课堂选题共商

为进一步探索人工智能技术与数学教学的深度融合，落实教学工作计划，6月4日下午，合肥二中数学组全体教师齐聚图书馆三楼，开展了一场内容丰富、务实高效的教研活动。活动由李明燕组长主持，围绕AI教学应用、校级作业设计大赛筹备及智慧课堂优质课三大主题展开深入研讨。会上，闫卫东老师结合外出学习的收获，作了题为“人工智能下的数学教学思考”的专题汇报。

4.聚焦作业优化,合肥高中英语教师同台比拼设计能力

为深入贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神，提升高中英语教师的作业设计水平和日常考试命题能力，合肥市教育科学研究院于6月4日下午在合肥市第二中学举办了“合肥市2026年普通高中英语学科作业设计大赛”。本次大赛旨在引导教师聚焦核心素养导向，优化作业设计与实施，促进学生全面发展，推动教师专业成长。此次赛事不仅是对教师作业设计能力的检验，更是对教师教育理念、教学创新与专业素养的综合考察。赛事中，各参赛教师沉着应对、充分展示了扎实的专业功底与创新能力。通过此类活动，将进一步为学生减轻作业负担、提升学习效率创造良好条件。

5.深耕作业设计,赋能素养提升

为深入落实新课标教学理念，切实减轻学生课业负担，优化课后育人载体，提升全市高中生物学教师作业设计与教研实践能力，由合肥市教育科学研究院主办，合肥市第二中学承办的2026年合肥市高中生物学作业设计大赛于6月11日顺利举办。全市高中生物学教师积极参赛，共探2025年修订的新课标下高中生物学作业设计新思路。

6.以赛促研磨精品，智慧教学绽芳华

近日，2026年合肥市智慧教学创新活动校级备赛工作正在合肥二中有序推进。我校四位参赛教师积极响应赛事要求，全身心投入参赛课例的录制打磨工作，以饱满的状态备战本次市级智慧教学赛事。本次智慧教学创新活动以智慧课堂系统为依托，强调人工智能技术与学科教学的深度融合，对参赛课例的教学设计、互动实施、技术应用都提出了更高的要求。四位老师提前数月便启动了备课筹备工作，从学情分析、环节设计到AI教学工具的适配，每一个细节都反复推敲打磨。录课过程中，老师们充分借助智慧课堂移动终端，将实时互动、数据反馈、沉浸式学习等创新形式融入课堂，把传统课堂的单向讲授转化为以学生为中心的探究式学习，完整呈现了数字化环境下的新型教学样态。

荣誉殿堂

在合肥市2026年中小学作业设计大赛中，我校8位老师分获二、三等奖！向获奖老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

在2026年合肥市中小学实验教学说课大赛评选中，我校3位老师分获二、三等奖！向获奖老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

在合肥市2026“黄浦杯”长三角城市群“人工智能时代的新教研”征文评比活动中，我校2位老师分获三等奖！向获奖老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

近日，2026年度合肥市教育科学规划课题拟立项名单正式公示，我校共有两项课题成功入选。其中景爱琪、李仁丹老师主持的《核心素养导向下高中英语教学中美育渗透的实践路径研究》，胡毅林、阚晓玲老师主持的《文学阅读与写作任务群审美鉴赏与创造素养培育实践研究》双双获批市级一般课题立项。在此，我们向两位课题负责人及研究团队致以最热烈的祝贺！希望全体教师以他们为榜样，立足课堂实际开展真研究、实探索，把课题成果转化为教学提质的动力，持续推动我校教育科研工作向更高水平迈进。

2026度合肥市教育科学规划课题拟立项目录(合肥二中)

教研快讯

关于第三届基础教育课程思政建设主题活动

暨全员岗位练兵活动结果的通知

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于推动大中小学思政课一体化建设的重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，深入推进思想政治教育一体化建设背景下的课程思政建设研究，全面提升教职工教学教研能力和水平，根据教育部《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》（教基〔2022〕5号）《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的实施意见》（皖教基〔2023〕16号）和《关于印发合肥市大中小学思想政治教育一体化建设工作方案的通知》（合教组〔2023〕 8号）等文件精神，2026年1-5月，在校党委、校长室部署下，校工会、教科研处面向全体教职工开展了第三届基础教育课程思政建设主题活动暨全员岗位练兵活动，征集论文、征文、教学设计155篇。教科研处牵头并在纪检监督下，从校评审专家库抽取15位评委，通过初审、评分、查重（含AI查重）等程序完成了全部评审工作，最终按照评委评分顺序且满足查重率30%以下的原则，分学科评出一等奖共15名，二等奖共16名，三等奖共20名，具体名单如下：

一等奖:

陈玉婧 郭紫薇 王莹莹 魏欣 王方琼 许霞 吴玉娟 龚璐 吕敏 胡章俊 杨丽敏 刘玲 周茜如 刘德龙 魏锐   

二等奖:

蔡亚群 王菁 方甜 朱佳敏 杨小芳 黄小华 方宇珍 黄娴 俞淑贤 时本玲 吴晓力 赵春宏 张静 陈曦 陆昌华郭春桃

三等奖:

丁伟迪 张世鹏 曹莉 丁羽欣 黄鑫 汪晓月 王芳 姚敏 赵昕蓓 朱先飞 钱永晓 徐晓华 冯春艳 黄昱璇 马玲柯璐 陈兵 蒋文成 陈军 刘婧   

学校向全体教师的积极参与和辛勤付出致以诚挚的感谢。希望全体教师以此次评比为新的起点，潜心教学实践、精研学术领域，用智慧与情怀书写更多教育篇章。学校将继续为教师搭建成长平台、提供资源支持，携手共进，共筑学术高地。

                   合肥二中工会

                                             合肥二中教科研处

                                               2026年7月1日

艺教之窗

                   文专兼顾勤研讨，艺文融合启新程

为统筹做好2027届艺术生外出集训各项保障工作，落实艺考新政要求，6月3日下午，合肥二中2024级高二年级艺术班教育教学专项工作研讨会在学校实验楼多功能厅召开。校领导、高二年级9-15班文化课教师及音乐、美术专业课教师参会，会议由刘振亚主持。

回顾过往，总结经验得失

（高三年级部教学主任杨涛发言）

高三年级部教学主任杨涛做2026届专业集训经验介绍，他重点回顾艺术生专业集训期间，各文化课学科老师坚持送教到培训机构的整体安排、主要成效、相对不足、优化建议。

他指出，文化课老师们每周1至2次轮流为艺术集训学生上文化课，2026届是首次创新探索实践，5个现场教学，分布在美术、音乐等学生数较多的集训点，1个线上空中课堂教学，覆盖其他集训点所有艺术生。文化课老师们克服路途远、课时紧等困难，坚持5个月送教善始善终；一定程度存在送教点较多导致师资紧张，部分学生重视度不够、参与度不足，线上线下衔接不够顺畅等问题。

他建议，2027届文化课送教，应进一步优化教学点布局，提前公布教学计划，尽量采用现场教学方式、优化线上教学空中课堂的统筹组织，加强对每位学生每天2小时“保温课”的全程管理与问题处置，以一生一策、严格督查全覆盖，推动真正实现文专兼顾、艺文融合。

解读政策，明确工作清单

（高二年级部主任刘振亚发言）

高二年级部主任刘振亚围绕艺术专业集训的国家政策依据、学校管理方案、人员职责清单和应急处置预案等方面概要解读、系统安排。

他依据教育部等四部门相关政策精神，详细解读《合肥二中2027届艺考生外出集训管理方案》，集训前，收齐学生家长申请书、致家长一封信回执、培训机构资质、安全责任书等重要材料，建立健全“一生一档”；集训中，班主任通过线上班会、家长会，强化教育引导、解疑释惑；艺术专业教师通过班级包保制，继续强化专业学习全程指导、对艺术省统考与知名艺术高校校考指点迷津；文化课学科教师立足送教课堂时空，通过全员导师制线上沟通平台，常态化指导全体艺术生文化课保温学习，特别重点关注特殊群体学生。

他根据年级部、教务处、政教处、保卫科、教科研处、班主任及各学科教师的职责分工，着重介绍集训期间突发事件的应急处置方案与合力推进落实流程。

统筹兼顾，明晰送教任务

（高二年级部教学主任张世鹏发言）

高二年级部教学主任张世鹏就文化课送教的具体任务作实事求是的说明、布置。

他结合高二年级各文化课学科教师人数、确保各普高班文化课正常上好等情况，合理适量布局艺术集训期间文化课送教现场教学点，通过实况转播空中课堂同步开设线上教学点，统筹编排每位教师现场教学点、教学频次、时间安排，并就“教师去了怎么教、教学效果怎么保证”等作重点布置与强调。

文专联手，细化攻坚举措

（校党委副书记、校长田先科作专项工作布置）

校党委副书记、校长田先科以“盯紧每一天，抓实每个人”为主题作了专项工作布置。

在文化课保障方面，他强调通过送教与研课双轨并行，备课组提前完成4次（8课时）完整教学内容并公布计划，每次送教前明确保温要求。在专业课指导方面，推行包班制，包班教师负责发布统考校考动态、解答专业问题、反馈异常状态。在全员导师制落实方面，实行清单化管理，导师需建立学生QQ群、定期线上交流、每月组织主题班会并重点关注特殊学生。

他提出成立政策研究小组，定期向学生推送艺考最新政策，建立定期赴机构巡查的常态化机制，完善安全应急处置流程。

达成共识，凝聚教育合力

（校党委书记苏卫兵作动员讲话）

校党委书记苏卫兵最后作动员讲话。他号召，站在2027届崭新起跑线上，紧跟“新艺考”“新高考”发展态势，走出“只要专业课过线，就能上大学”认知误区，不仅为了过关，更为了主宰未来，合力培育新时代艺术拔尖创新人才——“文专兼顾、艺文融合”复合型人才。

教师要充分利用集训资源，主动对标对表艺术省统考、校考课程标准和题型，全力以赴、专业深耕，把集训期间每一分钟都榨出营养来，有针对性专业拓展训练，赢得未来专业发展上限。

坚守“2/1/2文化课送教行动”，教师每一节文化课，要以点带面，串遗珠成项链；坚守“2+6/1+6文化课保温行动”，学生要学会“错峰学习、高效专注”策略，利用专业集训之余碎片化时间，运用指定学科教材教辅，从集训第一天起，每天至少同步开展2个小时文化课“保温”学习。不仅在画室/琴房/舞蹈房勤学苦练中精进技艺，更在文化课温故知新中沉淀智慧。

他表示，学校将尽力协调解决送教教师实际困难和现实需求，切实做好服务保障工作，解除老师们的后顾之忧。

本次研讨会重在薪火相传、守正创新，为2027届艺术生专业集训奠定坚实的思想基础和制度支撑，全体师生将秉持“崇德尚美、自主力行”校训，校家社协同打赢艺考集训攻坚战。

撰稿：高二年级部

统稿：刘振亚

审稿：胡毅林

           艺路扬帆赴山海，文专双翼铸未来

文专兼顾，艺文融合。2026年6月5日下午，合肥二中在学校音乐厅隆重举行2024级高二艺术生集训动员大会。校领导、中层以上干部、高二年级部、艺术班班主任专业教师及全体高二艺术生参会，会议由高二年级部教学主任张世鹏主持。大会在庄严的国歌声中拉开序幕。

奏唱国歌，拉开序幕

全体师生肃立齐唱国歌，激昂的旋律点燃了现场每一位艺术学子心中的梦想与斗志。主持人张世鹏简要介绍了大会背景与意义，强调集训是艺术生涯中“淬火成钢”的关键阶段，希望同学们珍惜时光、全力以赴。

（动员大会现场）

分项指导，精准施策

音乐教研组杨世伟、美术教研组孔维楠、舞蹈专业刘婧三位老师分别针对本专业做学生集训专项指导。

（音乐专业杨世伟老师作专项指导）

音乐专业

杨世伟老师结合安徽省音乐省考与全国校考考情，为2024级高二艺术生精准精准规划备考路径。

她深度拆解省考分值与考试规则，明确音乐表演、教育两类考试分值分布，点明主项（器乐/声乐）是得分核心，小三门（视唱 / 听写 / 乐理）为拉分关键，同时细化声乐、器乐及视唱、听写、乐理的考试要求与评分要点。

杨世伟老师将集训划分为基础巩固、强化提升、冲刺调整三个阶段，循序渐进突破重难点。考前3个月为基础巩固期，要夯实根基，查漏补缺，不要急于冲完整曲目，把底子打牢；考前2个月是强化提升期，也是集训提分的黄金期，要做好曲目定型，雕琢细节，升华艺术表达；考前1个月至考试为冲刺调整期，考生重点要稳定竞技状态，调整考前心态。与此同时，她针对主项与小三门制定精细化训练方法，强调慢练、录音复盘、分段练习等实用技巧。

基于学习规律设计，她为学子搭配科学的每日作息表，合理分配视唱、器乐、声乐、小三门及文化课学习时间，兼顾专业提升与文化课巩固，助力学子高效备战音乐艺考。

（美术专业孔维楠老师作专项指导）

美术专业

孔维楠老师围绕集训阶段规划、专业课核心训练要点以及集训注意事项展开指导。她表示，集训整体分三阶段：6—9月为基础巩固期，要夯实三科基本功、强化技巧、提升综合能力；10—12月进入联考冲刺阶段，开展分班强化、真题模拟，同时需做好考前状态调整；次年1—3月转向校考训练，定目标、备材料、考完立刻回归文化课，双线兼顾。

专业课训练上，速写需每日练习，侧重动态与场景刻画，保持风格稳定；素描秉持深度优先、强调整体，优先保证画面完成度与造型准确；色彩从色稿练起，掌握观察方法，培养整体色调把控能力。同时要紧跟教学节奏，对标高分卷，专注应试训练。

她强调集训注意事项：规律作息、不盲目攀比；密切关注艺考政策，提前规划报考；坚持每日复盘、量化学习任务，均衡三科避免偏科；主动请教交流，利用碎片时间兼顾专业与文化课学习。

（舞蹈专业刘婧老师作专项指导）

舞蹈专业

刘婧老师从专业训练、饮食作息、文化课学习、纪律规范、安全管理、心态调节、物资筹备、家校沟通等八大维度进行全面解析。

她表示，要科学规范专业训练，做好热身与赛后恢复，杜绝暴力训练、私自练习高危动作以及带伤参训；深耕基本功、技巧与剧目打磨，稳步提升专业能力；倡导健康塑形、规律三餐，坚决摒弃极端节食行为，养成早睡早起作息习惯；摒弃“重专业、轻文化”的误区，利用课余时间坚持巩固语数英等主科知识，实现专业与文化双线并进；严守纪律，团结互助，强化人身、住宿及财物安全防范意识；树立清晰艺考目标，提前备齐训练、生活及医药用品，保持与家长、老师常态化沟通，遇到问题及时求助。

学子心声，共勉同行

（高二9班王思琦发言）

高二（9）班王思琦作为音乐生代表发言。她分享了自己对专业集训的理解：稳住心态，接纳枯燥，坚守热爱；专注专业，精准复盘，精益求精。她深刻感悟，集训期间“专业文化，双线并行”，切忌彻底放下文化课，避免联考后从零开始。

（高二11班张亦尧发言）

高二（11）班张亦尧作为美术生代表发言。她精准科学提出，集训是“磨砺心性、补齐短板、为梦想铺路”的分水岭，摆正态度紧跟老师、保质保量完成作业、规律作息专注绘画，利用碎片时间坚持文化课学习，力争“专业课拿敲门砖，文化课定录取权”。

周密布置，保障有力

（高二年级部主任刘振亚解读工作安排）

高二年级部主任刘振亚作专业集训思想引导、工作布置、纪律要求。新艺考改革，文化课要求持续提升，集训指导思想为“以省考为基础，积极备战校考”，需平衡文专关系，做好心理调适、安全第一、手机管理、人际交往等。

全体同学集训全程紧跟学校专业老师、文化课老师送教指引，自觉自主完成每天文化课保温学习任务，不需要另外参加任何机构组织的文化课补习班；艺术省统考结束第二天，除部分参加校考、且需要继续强化专业集训学生外，全员立即返校进行文化课复习备考，不需要、且禁止每位学生到任何其他学校、机构上文化课班。

学校已建立健全“集训巡查反馈机制”和“家校社协同育人机制”，确保学生安心、安全、高效集训；将安排两次专业课综合素养测评（9月上旬、10月下旬），以全面检测、巩固集训成效。

他温馨提示并殷切期许：摒弃重专业、轻文化课片面备考误区，依托送教资源、做好文化课常态化保温学习，实现双线同步推进；遵从学校与集训机构双重管理制度，规范作息考勤，严守手机使用规定，做到令行禁止；凡遭遇困境，及时向师长家长沟通求助，无需独自承压、学会科学减压；坚信大家以更加优异的专业素养彰显技艺，同时淬炼坚韧心性，实现全面成长。

殷殷期望，助燃斗志

（校党委书记苏卫兵动员讲话）

校党委书记苏卫兵最后作动员讲话，他围绕“艺路扬帆赴山海，文专双翼铸未来”主题，向全体艺术生提出五点希望：

凝聚共识

不仅为了过关，更为了主宰未来。他纠正“只要专业课过线就能上大学”的误区，指出专业课决定高度、文化课决定宽度，要做“文专兼顾”的复合型人才。

专业深耕

注重量的积累，实现质的飞跃。把集训每一分钟“榨出营养”，自信于省考，更有志于校考。

文化坚守

珍惜“送教”，夯实保温课。专业分再高，文化断档则好大学成镜花水月，要求每天至少2小时文化课“保温”学习，学会错峰利用碎片时间。

对标榜样

向华坪女高学习，激发无限潜能。谨记张桂梅校长话语和华坪女高校训“我生来就是高山，而非溪流”，以“每天用完一根笔芯”的拼劲投入学习。  

纠偏认知

磨炼意志，整装待发。警惕“兼顾文化课会干扰专业”“每周一节文化课作用有限”“时间不够用”等认知偏差，做时间的把控者、自律的践行者、梦想的追光者。

他预祝全体艺术生集训平安顺遂、学业精进，都能在省考与校考中金榜题名，圆梦理想大学。

本次动员大会，为2027届艺术生专业集训指明了方向、注入了动力。同学们表示，将牢记师长嘱托，以最饱满的状态投入集训，用青春汗水浇灌梦想，以智慧韧劲续写辉煌。

撰稿：高二年级部

统稿：刘振亚

审稿：胡毅林

艺心向党，“冲”向军营

为庆祝中国共产党建党105周年、纪念红军长征胜利90周年，近日，合肥二中师生受邀走进交武警某部营区，参与“初心如炬·皖美同行”主题文艺晚会，以艺术之名致敬峥嵘岁月，用青春之声奏响时代强音。合肥二中“冲”文化艺术广场师生以精湛技艺和饱满热情，为支队官兵献上了一场思想精深、艺术精湛的精神盛宴。

（合影留念）

01

军校携手共铸精品

此次晚会是支队“开路先锋”文化品牌系列活动的重头戏，也是军地文化共建的生动实践。作为共建单位，合肥二中高度重视军校共建工作，在校党委副书记、校长田先科带领下，集结“冲”文化艺术广场师生，深度参与整场晚会。柯璐老师日夜驻守排练一线、统筹编排整场晚会，刘婧老师负责全场舞蹈指导，整场晚会高潮迭起、点燃现场官兵热情。

“从校园文化艺术广场到部队大舞台，我们希望孩子们不仅展示专业技能，更在军营氛围中接受精神洗礼。”柯璐老师表示，编排过程中特别注重将红色基因与艺术表达深度融合，力求每个节目都有温度、有筋骨。

02

青春学子绽放军营

晚会现场，合肥二中学子以多元艺术形式亮相，成为舞台上一道亮丽的风景线。

诗韵铿锵，追梦荣光。2026届毕业生刘晓蕊与部队官兵联袂带来诗朗诵《追梦荣光》。在激昂的配乐中，刘晓蕊以清澈而坚定的嗓音，与官兵们共同讲述强军征程上的忠诚与梦想。一字一句，饱含对革命先辈的崇高敬意；一词一韵，传递出新时代青年与军人同频共振的信念力量，赢得台下掌声雷动。

（朗诵《追梦荣光》）

歌舞寄情，追寻初心。2026届音乐班毕业生与部队官兵合作演绎情景歌舞《追寻》。他们以深情的歌声与动人的舞姿，回溯百年党史中的赤诚瞬间，将“追寻”二字化作可视可感的舞台画卷。青春的身影与绿色的军装交相辉映，既是对红色初心的深情礼赞，也展现了军地青年携手奋进的昂扬风貌。

（情景歌舞《追寻》）

梨园新声，古韵流芳。合肥市第二中学选送的黄梅戏《梨园新声》由2025级表(导)演班9名学子联袂登场。将传统戏曲与现代审美巧妙融合，婉转唱腔与灵动身段赢得官兵阵阵掌声，展现了中华优秀传统文化的青春活力。

（黄梅戏《梨园新声》）

舞动青春，未来我来。女子群舞《未来我来》由2024级舞蹈班部分学子倾情演绎。她们以刚柔并济的舞姿、昂扬向上的风貌，诠释了新时代青年“请党放心，强国有我”的铿锵誓言，将晚会第三篇章推向高潮。

（群舞《未来我来》）

鼓琴协奏，声韵相融。2026届音乐班毕业生刘传烨、李正爱首次以电子钢琴、架子鼓现场伴奏演绎《如愿》；毕业生汪雅涵、2024级音乐班学生代表孙兆晞与两名部队官兵共同深情对唱。器乐节奏铿锵悠扬，人声婉转真挚，军民同台演绎，尽显艺术交融之美。刘传烨同学演出后动情坦言，希望此番创新演绎的作品，未来能够重返母校二中音乐厅绽放光彩。字字句句饱含学子对母校的赤诚眷恋与荣校报国的真挚初心。

（星火乐队演奏）

此外，校合唱团部分同学共同参与了部队官兵组成的星火乐队，这不仅拓宽了他们的艺术视野，把校园声乐功底融入军旅文艺创作之中；也搭建起校园艺术与军营文化交流的桥梁，让青年学子在与官兵同台演绎的过程中锤炼演唱技艺，感受军旅情怀，提升艺术表现力与集体协作能力，积累了珍贵的舞台实践经验。

03

以艺铸魂砺行致远

从校园排练厅到军营大舞台，合肥二中学子用艺术架起军地连心桥。晚会结束后，同学们纷纷表示，走进军营、贴近官兵，是一次难得的实践历练，更是一堂生动的思政大课。“站在舞台上，看到台下官兵坚毅的眼神，我突然懂得了什么是坚守和担当。”2025级表（导）演班一位参演学生动情地说。

（合影留念）

此次参演不仅展示了合肥二中艺术教育的丰硕成果，更深化了军地文化交流，为庆祝建党105周年、纪念长征胜利90周年献上了一份饱含深情的青春贺礼。未来，合肥二中将继续发挥艺术特色优势，推动更多学子在服务社会、致敬英雄的实践中培根铸魂、启智润心。

初心如炬，照亮征程；皖美同行，共谱新篇。

撰稿：柯 璐

统稿：黄燕玲

审稿：胡毅林