1月6日，合肥二中语文教研组全体教师齐聚学校录播教室，开展了一场融合技术赋能与课堂研学的专题教研活动。活动聚焦教学创新与素养提升，通过工具实操培训与优质课例研讨，为新一年的语文教学注入新动能。

智能工具培训，解锁备课新范式

活动伊始，丁伟迪老师带领全体教师深入学习了“星火教师助手”这一畅言智慧课堂工具。结合高中语文教学实际，丁老师从AI对话、资源检索、教学设计生成、课件制作与创编、素材生成、课堂分析等多个核心维度进行了实操演示。

他重点展示了该工具如何基于新课标要求，智能匹配学习任务群并规划教学活动，一键整合文本、图片、视频等多模态资源生成课件，还能根据教学需要生成思维导图与个性化作业设计。现场教师通过实时操作体验，直观感受到AI工具在减轻备课负担、激发教学灵感方面的显著优势。大家积极交流使用设想，为后续将技术融入日常教学奠定了良好基础。

课例观摩研讨，深耕古诗文教学

随后，在阚晓玲老师的组织下，全体教师共同观摩了第十五届“四方杯”优秀语文教师选拔大赛获奖课例——西安铁一中学孙文老师执教的《五石之瓠》。孙老师以精巧的问题链引导学生深入文本，将道家思想与现实生活相联系，带领学生探讨在AI时代研习中华优秀传统文化的现实意义。课堂设计既有思维深度，又具人文温度，展现出高超的教学水平。

观课结束后，教师们围绕“古诗文教学如何实现文本解读与素养培育的统一”“问题设计如何驱动深度思考”等议题展开热烈讨论。大家一致认为，孙老师的课堂既夯实了文言知识，又注重学生思辨能力的培养，为古诗文教学提供了优秀范本。老师们结合自身教学实践，分享可借鉴的教学策略，在思想碰撞中进一步凝聚了教研共识。

本次教研活动以“技术赋能+课例引领”的双轮驱动模式，既提升了教师运用现代教育技术的能力，也深化了大家对优质课堂建构的理解。未来，合肥二中语文教研组将继续聚焦教学实效，通过常态化教研促进教师专业成长，让语文课堂焕发更多活力与深度。

撰稿：阚晓玲

统稿：徐晓华

审稿：田先科