工作回顾

1.本月公开课报表

11月1日—11月28日，我校11位老师分别开展了校内公开课，多名本学科和跨学科老师进行了观摩。

2.深化理论认知 凝聚奋进力量

为深入探索思政课教学创新路径，提升教师理论素养与教学实践能力，11月6日，合肥市第二中学政治教研组成功举办以“深化理论认知，凝聚奋进力量”为主题的集体教研活动。活动的“重头戏”是由朱先飞老师主讲的“思政微讲堂”第2期——学习二十届四中全会精神专题辅导。朱老师以“抛砖引玉”的谦逊态度，对全会通过的2万余字《公报》进行了精要梳理和重点提炼。为教师在今后的教学中讲深、讲透、讲活国家最新大政方针提供了宝贵素材和清晰思路。

3.研讨AI应用，践行课堂改革

“人工智能赋能教学”正在从概念走向实践，深刻重塑教育生态。为构建高质量教育体系注入新动能，11月上旬，合肥二中各学科组利用教研活动时间进行了人工智能赋能教学讨论，通过学习最新的教育理念及经典案例，引导老师积极拥抱AI，践行“双减双休”背景下课堂教学改革，将课前、课中、课后有机融合，打造高效课堂，合力提升教育教学质量！

4.跨阶观摩促教研，音韵黄河育新人

    2025年11月12日下午，合肥市第二中学音乐教研组组长、市级课题《高中艺术教育中的中华优秀传统文化浸润实践研究》（课题批准号：HJG24242）主持人刘畅老师，与课题组成员柯璐老师一同，带领高二音乐班全体学生奔赴安徽艺术学院，进行了一场别开生面的美育实践教研活动。师生们共同观摩了由安徽艺术学院音乐学院主办的《黄河大合唱》交响合唱音乐会，并在现场与学院师生展开了深入交流，收获颇丰。

5.以听促教，携手共进

为加速青年教师专业成长，深化“青蓝工程”实施成效，11月，我校教科研处对近期青年教师的听课记录进行了专项检查。检查中发现了一批记录规范、分析深入的优秀听课记录，同时，也发现部分老师的听课笔记流于形式。教科研处将及时反馈，强化过程管理，引导青年教师将听课视为一种课堂研究、一种向同行学习、一种自我反思与提升的专业活动。

                                               优秀听课笔记

6.深耕课堂探模式 解构真题提素养

11月13日下午，合肥市“高中数学探究活动模式建构与实践探索”主题数学研讨（高二数学）活动在合肥九中新站校区庐州学堂举行，合肥二中高二年级全体数学教师参与此次教研。活动中，教师们聆听了《抛物线及其标准方程》《抛物线的简单几何性质》《双曲线及其标准方程》等教学展示课，授课教师的精彩演绎，呈现了不同的教学风格与思路。课后，专家围绕“深耕新教材，赋能新课堂——探究活动模式下的课堂教学”进行课例点评，还开展了“解构高考真题，建构探究范式”“多维视角研试题，见微知著提素养”两场说题研讨，为我校教师在高考真题研究与试题教学转化方面提供了专业指引。

7.观摩交流促创新，合肥二中体育教师赴十中“取经”选项教学

    11月13日，合肥高中体育选项教研活动在合肥十中开展。篮球、排球等项目的教学设计展示干货十足，国标融入教学的思路更是打开了新视野。合肥二中全体体育教师与教务处焦民进主任全程参与观摩交流，共同探讨体育教学模式创新，期待把这些实用经验带回二中，让体育课更精准对接学生运动素养提升。

 8.AI赋能新课堂 学段衔接新探索

    为深入贯彻义务教育课程标准（2025年版）要求，搭建初高中历史教学交流桥梁，助力学生学科素养分阶段有序落实，11月28日上午，合肥市教育科学研究院主办的合肥市历史学科AI赋能教学暨初高中衔接教学研讨活动在合肥市五十中学新校天鹅湖校区顺利举行。合肥二中历史组与各校历史学科教师代表齐聚一堂，共话教学创新与学段衔接。

9.浙音专家莅临指导，共谱校际合作新篇

11月下旬，为深化校际交流，共筑教育梦想，浙江音乐学院音乐教育学院实习指导团队代表林静老师莅临我校，开展实习指导与校际合作交流活动。此次活动不仅关注实习生的成长与发展，也为两校未来的深度合作奠定了坚实基础。

荣誉殿堂

我校李仁丹老师参加的2025 年合肥市“基础教育精品课”获推荐参加省级遴选，向李老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

该课以北师大版选择性必修一Unit 1 Lesson 1 Teachers为主题，紧扣“人与社会”范畴下的“人际关系”单元大观念，旨在通过分析典范的师生关系案例，培养学生的阅读技能与批判性思维能力。教学设计采用问题链策略，引导学生从表层理解逐步深入到情感体验与价值反思，实现语言学习与核心素养发展的融合。

教研快讯

2025 年合肥市属中学新进音乐教师基本功展示活动

承办方案

为切实做好“2025 年合肥市属学校新进音乐教师基本功展示活动”组织承办工作，力求准备充分，考虑全面具体，确保本次活动圆满顺  利在我校开展，特制定本方案。

一、组织领导：

为做好本次活动组织工作，学校成立工作领导小组。

组长：苏卫兵  田先科  

副组长：聂新 胡毅林  胡章俊

成员：徐晓华 余其华 刘朝晖 徐云 陈建 音乐组全体教师

二、活动时间：

日期：2025 年 11月25日

时间：8：30---17:30

三、活动地点：

校音乐厅

四、前期准备工作：

完成时间：11月 24日前

1.环境及物资准备：总务处

（1）安排标识、标牌制作；

（2）音乐厅内各功能室、贵宾室及外围环境卫生；

（3）茶叶、纸杯、餐巾纸、签字笔。

2.物资领取：音乐组

3.设施设备及保障工作：信息中心

11月4日上午参赛选手进行节目审查和音频播放调试，信息中心技术人员全程配合；11月25日展示前音响设备、话筒、大屏幕、升降舞台、灯光检查调试到位；做好设备故解决预案。

4.学校氛围营造和用餐准备：办公室教科研处

（1）电子屏欢迎标语，打分表、签到表打印；

（2）席卡制作、摆放；

（3）指示牌制作；

（4）人员、车辆入校提前报备；

（5）矿泉水和餐券申请。

5.车牌录入：保卫科

五、比赛期间的工作安排：

1.安保工作：保卫科

（1）进入校园的教师做好安检后进入校园；

（2）指挥车辆进入校园，并引导有序停放（原则上除参赛教师之外，其他教师车辆报备当值交警停靠校园南门侧黄山路）。

2.评委接待：校领导、刘畅

3.场馆保障：物业公司

11月25日早8点前到岗，打开音乐厅与备赛教室；每天

进行场馆内和外围卫生保障。

4.设备软件保障：信息中心全程保障

11月25日当天活动前负责现场设备检查，提前开启空调；音乐组刘畅负责钢琴调律、位置摆放。

5.签到：刘畅负责参赛教师进校引导及签到工作。

6.备赛：音乐组老师吴海燕、马丹东、张静、刘玲、李振举五位教师负责备展，指引选手在化妆间换衣服化妆，随后进入舞蹈教室点名候展；根据抽签顺序叫号和引领展示教师入场；考虑到教师有课，五位老师展示期间可轮换，确保现场有2-3位老师负责。

7.音乐厅现场：

刘畅负责音乐厅活动场地的各项事宜，柯璐负责音乐厅联络协调工作。

8.茶水、茶歇服务：食堂，音乐组全体教师

9.午餐安排：食堂

    食堂送餐至音乐厅

六、宣传工作：教科研处  音乐教研组  校宣传部门

    音乐教研组杨世伟负责宣传文稿；童祉楠负责拍照。

                     合肥二中

                   二 0 二五年十一月一日

艺教之窗

              青春赴约，艺润心灵

    ——合肥二中高一14班与全国美展的双向奔赴

当“高一14班”的青春轨迹与“第十四届全国美展”的艺术盛宴在合肥美术馆交汇，这场不期而遇的邂逅，化为一次沉浸式的审美旅程。近日，合肥二中高一14班全体同学在老师和家长的陪伴下，身着统一班服，走进这座如“展开的宣纸”又如“未来艺术方舟”的文化地标。他们在色彩与线条的交织中，与时代对话，与美好共鸣。

合肥美术馆以流线型的设计巧妙融合艺术与自然，馆内汇聚了油画、水彩、版画、雕塑等多种艺术形式。此次全国美展佳作纷呈，既有植根于江淮大地的本土作品，也有展现时代精神的名家力作。传统与现代交融，过去与未来对话，为同学们搭建起一座感知艺术、理解文化的桥梁。

走进展厅，浓厚的艺术氛围瞬间点燃了同学们的求知热情。大家自觉保持安静，有序观展，眼神中闪烁着对美的向往。在巨幅工笔人物画《建设者》前，同学们纷纷驻足：画家以超写实手法描绘的农民工群像，汗水与尘土交织的面庞、皲裂的手掌、磨损的安全帽，无不传递出平凡生命的尊严与坚韧。同学们深刻感受到，当代艺术的人文精神，正是扎根于这片土地，致敬每一位默默奉献的创造者。而《新安江新韵》系列水彩画，则以明快的色彩与流畅的线条，将现代建筑、跨江大桥与远山静水融为一体，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的时代主题，让大家读懂了新时代山河图景中自然与人文的和谐共生。

参观过程中，同学们或轻声交流心得，或用镜头记录心仪之作，还不时向老师与讲解员请教专业问题。从巢湖风光油画的光影变幻，到抽象作品的多元解读，思维的火花在艺术氛围中不断迸发。文明观赏的举止、积极求知的姿态，既展现了个人良好素养，也体现了班级“崇德尚美，自主力行”的优良学风。

作为以艺术教育闻名的省级示范高中，合肥二中长期秉持“美育育人”的理念，将艺术教育融入日常教学与实践。此次美术馆之行，正是学校艺术特色与班级学风的生动融合。两个小时的徜徉，同学们不仅从课业压力中短暂抽离，更在艺术的浸润中开阔了眼界、提升了审美，并深刻体会到艺术与人民、与时代同频共振的内涵——这场全国美展如同一部立体的“时代日记”，记录着人间烟火与山河变迁，也回应着青春对美的叩问。

夕阳西下，为这座如“艺术云朵”般的建筑披上金色霞光。走出美术馆，同学们心中满载收获与感动。这不仅是一次美的相遇，更是一次成长的赋能。未来，合肥二中高一14班的同学们将带着对美的感知与追求，在文化学习与艺术探索的道路上携手前行，让青春在知识的灌溉与艺术的滋养中，绽放独特光芒！

                                                        摄影：高一14班李玥娴

                                                        撰稿：高一14班史一冉、霍皖秦

                                                        统稿：杨旭

                            审稿：田先科

    笔尖下的屏山时光——合肥二中2024级秋季写生日记

写生，是一次“美”的成长。为深化“立德树人，立美育人”的教育理念，落实学校美术特色课程的实施，合肥二中高二年级部于11月1日-11月7日组织开展了为期七日的秋季皖南研学写生活动。

同学们带着画板与期待，走进屏山，这座沉睡千年的古村，也走进属于他们的七日写生时光。从清晨的速写，到午后的采风；从巷口的徘徊，到溪边的凝望——每一天，都是一页未完的日记。笔尖划过纸面，留下的不只是线条与色彩，更是他们与自然对话的印记，是青春在山水间的回响。从今天起，让我们一同翻开这本《写生日记》，聆听屏山与合二学子的故事。

笔尖下的屏山时光

屏山绘秋色 画笔写青春
作者：2024级15班

当最后一抹晨雾从屏山的马头墙上缓缓散去，高二15班的同学们意识到，为期七天的写生时光即将画上圆满的句号。画箱中几近耗尽的白色颜料，速写本里密密麻麻的草图，都成为这个秋天最珍贵的收藏。

    清晨八点，同学们纷纷就位，选定各自钟爱的取景点。李同学再次回到村口的老樟树下，这一次，她的笔触格外从容。“第一天画这里时，我还在纠结透视问题；而现在，我更想捕捉阳光穿过树叶时的那份温度。”她说。不远处，张同学正描绘溪边浣衣的妇人，水波荡漾、棒槌起落的瞬间，在他的画笔下生动流淌。这些寻常景致，在离别之际，都被赋予了特别的情感。

“观察远山与近景的虚实变化，学会用色彩营造空间感。”“注意透视与光影的把握。”“勇于尝试不同风格，发现美、创造美。”苏书记与随行老师们穿行于学生之间，给予个性化指导。生动的比喻、通俗的讲解，让复杂的绘画原理变得易懂。在最后一堂点评课上，老师们不仅肯定了大家的进步，更为每个人指明了前行的方向。

回顾这七天，同学们的成长有目共睹：

观察力提升：从最初只能勾勒大体轮廓，到如今能捕捉光影的细腻变化；

表现力增强：调色更为自信，构图愈发大胆，个人风格逐渐显现；

   意志力磨练：早出晚归，顶日晒、迎凉风，无人退缩，更无人轻言放弃。

除了专业技能的进步，15班还收获了独特的集体记忆：老师们评画时的专业风范、农家饭菜的可口香甜、民宿中交流心得的静谧夜晚、美术老师为大家准备的暖心奶茶与水果，以及那个让全班欢欣的“明秀超市”……点点滴滴，汇聚成一段温暖的时光。班长感慨道：“我们不仅绘下了美景，更收获了友谊与成长。”

夕阳西下，同学们开始整理画具。画箱轻了，行囊却重了——里面装满了沉甸甸的作品与更为珍贵的成长记忆。再见，屏山！高二15班的同学们将带着这份美好，在艺术的道路上继续坚定前行，用画笔描绘更加精彩的人生画卷。

                       撰稿：2024级15班

                       统稿：陈兵

           审稿：田先科

       跨阶观摩促教研，音韵黄河育新人

 2025年11月12日下午，合肥市第二中学音乐教研组组长、市级课题《高中艺术教育中的中华优秀传统文化浸润实践研究》（课题批准号：HJG24242）主持人刘畅老师，与课题组成员柯璐老师一同，带领高二音乐班全体学生奔赴安徽艺术学院，进行了一场别开生面的美育实践教研活动。师生们共同观摩了由安徽艺术学院音乐学院主办的《黄河大合唱》交响合唱音乐会，并在现场与学院师生展开了深入交流，收获颇丰。

本次观演活动不仅是一场视听盛宴，更是一堂生动而深刻的“行走的思政课”与高水准的专业示范课。活动为合肥二中的课题研究提供了鲜活的案例，也开启了一扇校际协同育人的新窗口。

一、艺术与思政同频，诠释文化传承新内涵

音乐会后，课题主持人刘畅老师分享了她的深刻感受。她将首要之点归结于“艺术与思政的同频共振”。她表示，《黄河大合唱》作为中华优秀传统文化的瑰宝与民族精神的音乐史诗，其磅礴的演出让她深刻体会到，真正的美育从来不是孤立的技艺传授。“当交响乐与合唱的声浪铺陈开黄河的壮阔画卷时，它所诠释的已不仅是音乐本身，而是中华民族百折不挠、自强不息的文化内涵与精神密码。这为我们课题中提到的‘浸润式’教育提供了绝佳的范本——让思政教育在艺术的震撼中无声浸润，直抵心灵。” 

二、专业教学之典范：技艺与情感的深度融合

刘畅老师特别强调了此次观摩对专业教学的启示。安徽艺术学院交响乐团与合唱团所展现出的精湛技艺与极高艺术修养，令人赞叹。“这是一次专业教学的完美典范，”刘老师说，“从各声部间精准的平衡与对话，到每一位演唱、演奏者对声音极致的控制与情感饱满的投入，都体现了‘技艺与情感的深度融合’。这告诉我们，高水平的艺术教育，最终目标是让学生学会用技术为情感服务，让音符拥有生命的温度。”

三、美育实践之创新：从课堂到舞台的升华

此次活动的第三点启示，在于“美育实践的创新路径”。刘畅老师认为，将学生从封闭的课堂带入专业的音乐厅，实现了一次美育实践从“听讲”到“体验”的本质性飞跃。“课堂上传授乐理与历史，是知识的奠基；而舞台上《黄河》的怒吼与悲鸣，则是灵魂的洗礼。这种从课堂到舞台的升华让学生切身感受到艺术的生命力所在，是美育实践不可或缺的一环。”

四、教研工作之启示：融合、创新与担当

最后，刘畅老师结合合肥二中艺术教育的发展方向，对未来教研工作提出了更为具体的展望。她表示，此次跨界交流进一步坚定了其“融合、创新与担当”的教研理念。在未来音乐教研中，将着力推动“高中基础教育--高校专业引领--融合实践赋能”三维联动机制，主动对接省内外音乐院校及艺术团体，引进专家资源与高水平课程，拓展学生艺术视野与专业素养。在教学内容上，注重将徽州文化、黄梅戏等地方艺术元素融入课堂，探索“中华优秀传统音乐现代化表达”的教学路径，例如开展“安徽民歌创编”“戏曲新唱”等项目式学习，增强学生对本土文化的认同与传承意识。

在美育形式创新方面，刘畅老师提出将推动“行走的音乐课”——带领学生走进大剧院、音乐厅、非遗空间，开展沉浸式艺术体验；同时借助数字化教学手段，建设“智慧音乐教室”，开发线上线下融合的校本课程，让美育真正请起来、走出去。她特别强调，艺术教育不仅是技能的传授，更应承载文化育人的使命，合肥二中音乐教研组将持续引导学生从中华优秀传统文化中汲取养分，在音乐学习中树立文化自信、涵养家国情怀，让艺术教育成为立德树人的重要载体。

五、学子心声：音符铸就的黄河精神与时代回响

高二音乐班古静然同学的观后感，则从青年学生的视角印证了此次活动的深远价值。她描述道，当《黄河大合唱》的第一个音符响起，时空仿佛瞬间折叠，将大家带回了那个烽火连天的岁月。“《黄河船夫曲》以排山倒海之势拉开序幕……安徽艺术学院的学长学姐们用青春重新诠释这部经典，不仅是对先辈的致敬，更是对历史的传承。”

她尤其被终章《怒吼吧！黄河》的壮阔所震撼，认为这超越了单纯的纪念，成为一场跨越代际的精神对话。“黄河之水依然奔流不息，而由音符铸就的黄河精神，也必将在新一代青年的心中继续激荡。”作为一名未来的音乐学习者，她感慨道：“此行激励着我，未来不仅要精进琴艺，更要磨砺内心，让音乐成为有力量、有内涵的表达。”

本次观摩交流活动，是合肥二中在高中艺术教育路径上的一次积极探索。它成功地将课题研究、课堂教学与校外优质艺术资源相链接，实现了美育、德育与文化教育的有机统一，为培养新时代具有深厚文化底蕴与高尚艺术情操的青年学子，谱写了动人的序章。

                                                                         撰稿：刘  畅

                                                                         统稿：徐晓华

                                                                         审稿：田先科

青春风采闪耀艺术舞台

---合肥市新进音乐教师基本功展示活动圆满落幕

为全面提升合肥市中小学音乐教师的专业素养，夯实青年教师教学基本功，助力其快速成长为课堂教学与艺术实践的中坚力量，2025年11月25日，由合肥市教育科学研究院主办、合肥市第二中学承办的“2025年合肥市属中学新进音乐教师基本功展示活动”在合肥二中音乐厅成功举办。来自全市各市属中学近三年入职的音乐教师齐聚一堂，以精湛的技艺与饱满的激情，全面展示了声乐、器乐、舞蹈及综合艺术表现等多项教学相关基本功，呈现了一场专业水准高、艺术形式丰富的视听盛宴，充分体现了扎实基本功对提升课堂质量、激发学生艺术兴趣的重要支撑作用。

    舞台之上，双人舞《晨曦初露》将一片静谧的晨意晕染开来。合肥二中刘婧与合肥九中丁星辰，宛若画中仙，伞下魂。二人执伞起舞，以身为墨，于舞台之上勾勒出一幅晨光初染、露凝青翠的灵动画卷。她们凭借扎实的功底与细腻的身体控制，在翩跹舞步中完成了一场无声的情感对话，展现出舞蹈教学中形体语言与情感表达融合的专业能力。

女声独唱《美丽的阿瓦日古丽》温情上演。合肥二中杨世伟老师以她婉转的歌喉深情诠释经典，刘畅老师的钢琴伴奏如影随形，与人声交织出丰富的情感层次。二位合肥二中音乐教师的默契配合，不仅赢得了现场观众的深切共鸣，更彰显了学校音乐教研组在日常教学研究与艺术实践指导中取得的扎实成效。

此外，其他节目同样精彩纷呈：音乐会在《你来了》歌声中启幕，钟雯与顾嘉真在芮雪钢琴伴奏下展现扎实功底；《定风波》在古筝与钢琴的合奏中将苏轼词意化为动人乐章，彰显以美育心的教学追求。韩语艺术歌曲《迎接》在罗嘉婷（长笛）、王瑞琪（声乐）与程启粤（钢琴艺术指导）的协作下深情呈现；音乐剧《虎门销烟》选段《家当》在程启粤极具叙事感的钢琴烘托下，由董琳琴与马紫雯震撼演绎；古风歌曲《壁上观》由合肥六中、十中及三十五中教师共同呈现；器乐与声乐作品《在水一曲》《青玉案·小篷又泛曾行路》等节目也均以高水准的演出，展现了新进教师全面的艺术素养和舞台表现力，为其未来课堂教学中开展多样化艺术实践奠定了坚实基础。

演出尾声，全体演员共同唱响《我和我的祖国》，深情的歌声汇聚成情感的洪流，将现场气氛推向顶点。这首承载着无限热爱与初心的经典旋律，为整场音乐会画下了完美的休止符，也为所有青年教师的教育征程，奏响了一个崭新的华彩终章。

作为本次活动的承办单位，合肥二中教科研处与音乐教研组充分发挥组织协调与专业指导作用，展现出高效有序的组织能力和深厚的学科教研底蕴，为活动的顺利举办提供了有力保障，获得了主办方与参与教师的一致好评。

本次活动成功为合肥市新进音乐教师搭建了展示专业才华、促进交流互鉴的实践平台，有效促进了教学基本功与课堂实践能力的双向提升，同时为全市音乐教育工作者提供了一次宝贵的观摩学习机会。活动由合肥市教科院总策划蒋婷婷统筹指导，王楠担任现场主持。各县（市）区音乐教研员、高中音乐教师及义务教育阶段中小学音乐教师代表积极参与现场观摩。

展望未来，合肥二中将进一步推进音乐教师队伍的专业化建设，持续深化美育教学改革，努力为青少年营造更加优质、多元的艺术成长环境，全面助力全市艺术教育实现更高质量、更富内涵的发展。

                                                                                   撰稿：刘 婧

                                                               统稿：徐晓华

                                                                     审稿：田先科