新学期伊始，为进一步明确教学方向、凝聚团队力量，2025年9月1日，合肥市第二中学英语教研组在实验楼录播教室召开了本学期第一次教研组会议。本次会议以“深化教研、务实创新、协同共进”为主题，由教研组长主持，全体英语教师共同谋划新学期工作蓝图。

会议伊始，全体教师集体学习了外研社出版、朱晓燕所著的《英语教学中的语篇分析》一书中有关语篇分析的核心概念解读与界定。该书系统阐述了语篇分析的理论框架与实践策略，对提升高中英语教师的文本解读与教学设计能力具有重要指导意义，并将有力推动基于核心素养的语篇教学研究与实践。本学期，英语组将在教研组和备课组活动中持续开展语篇分析相关专题学习。

随后，全组围绕《合肥市第二中学2025–2026学年度秋季学期英语教研组工作计划》展开了深入细致的研讨。教研组长从指导思想、组情分析、工作目标及具体措施等方面对计划进行全面解读，强调本学期要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，紧跟基础教育改革趋势，坚持以学生为中心、以教师发展为关键、以教研提质为重点。她指出，本学期教研组将重点推进在研课题的中期汇报与成果转化，组织开展不少于3次专题教研活动。各备课组将聚焦不同主题：高一注重“初高中英语教学衔接”，高二侧重“单元整体教学”，高三深入探讨“一轮复习有效策略”。

老师们积极建言献策，高级教师姚老师提出：“应加强课题研究与课堂教学的深度融合，真正让教研成果反哺教学。”青年教师李老师也表示：“希望有更多机会参与市级教学竞赛，提升专业能力。”讨论现场气氛热烈，充分体现了英语组教师严谨务实、协同共进的教研作风。

会议还安排了期初教学督导工作。根据学校统一部署，9月1日至12日将开展随堂听课活动，计划听课不少于四节，其中高三至少一节。高一王佳佳、冯思婧、袁梅老师及高三盛秋洁老师将作为重点听课对象。听课旨在发现问题、交流经验，共同提升课堂教学实效。督导工作将采用“听、评、议”相结合的方式，课后及时进行评课交流，既肯定优点，也直言不讳地提出改进建议，真正达到“以督导促教学”的目的。

此外，各备课组明确了本学期首次集体备课的主题与要求，严格落实“三定五统一”原则。“三定”即定单元集体备课课题、定中心发言人、定单元教学进度；“五统一”即统一教学目标、统一教学重难点、统一教学进度、统一作业布置、统一评价测试。高一备课组将聚焦“开学第一课”和“初高中衔接教学”，通过摸底测试、语音音标复习、五大句型讲解等内容帮助学生顺利过渡；高二备课组将以“单元整体教学”为核心，优化教学设计；高三备课组则将围绕“一轮复习策略”展开研讨，提高复习效率。各备课组还明确了集体备课的“初备-共研-精修”三阶段流程，确保备课活动落到实处、取得实效。

英语组将继续秉承“务实创新、协作共进”的组训，弘扬“融聚中西智慧，共筑育人桥梁”的组文化，努力推动我校英语教育质量再上新台阶，为培养更多具有国际视野和跨文化沟通能力的人才贡献力量。

撰稿：英语教研组

统稿：徐晓华

审稿：田先科