为迎接2025年合肥市化学优质课比赛，提升教师专业素养，合肥二中化学教研组于2025年4月11日下午在实验楼录播教室举行"原电池大单元说课"第二次磨课活动。本次活动聚焦孟浩老师参加市级教学竞赛的备赛工作，通过集体研讨助力教学设计优化，化学组全体教师共同参与教学智慧碰撞。

活动伊始，孟浩老师围绕"原电池"大单元第三课时展开说课展示。他以"双液原电池工作原理探究"为核心，系统阐释了"宏观辨识与微观探析""科学探究与创新意识"等学科核心素养的培养路径。通过传统实验演示与虚拟仿真技术融合，构建"理论建模-实验验证-实际应用"的三阶教学框架，创新设计梯度式学习任务单和多元化评价量表，充分体现"教-学-评一体化"的课程理念。

在评课研讨环节，教研组展开深度对话。张恩明老师高度肯定教学设计的逻辑严密性，建议增设“电极材料盲盒实验”，通过学生自主探究不同金属组合的电池效能，强化课堂生成性互动。闫舒琪老师基于大数据学情分析提出分层优化方案，倡导设计差异化学习支架，同步满足基础巩固、能力提升和思维拓展三类学习需求。青年教师们还就“新能源情境创设”“手持技术数据采集”等教学创新点展开热烈讨论。

化学教研组组长吴晓力在总结中强调：“磨课是教育智慧的孵化器，要像雕琢原电池装置般精心打磨每个教学细节。”他特别指出，“本次教研活动呈现出三大亮点：教学设计与新课标要求精准对接、信息技术与学科教学深度融合、集体智慧与个人特色协同共生。数据显示，通过两轮磨课，教学设计的探究性问题密度得到较大地，充分体现教研共同体建设成效。”

孟浩老师表示，将充分吸纳教研组建议，在“项目式学习情境创设”“跨学科实践衔接”等方面进行深度优化。此次磨课活动不仅为教学竞赛做好充分准备，更通过"以赛促研"机制推动学科建设内涵式发展，为培育新时代创新人才注入教研动能。