为提升地理学科教学质量，深化高考备考策略，合肥二中地理教研组于2025年3月20日上午开展了分年级的教学研讨活动。本次活动以“精准教研赋能教学”为核心目标，通过线上线下结合的形式，推动教师专业发展与教学实践创新。

  线上学习高考命题趋势，研讨备考策略

  高三的地理教师在行政楼会议室集体参与了线上专题学习，聆听了北京八中资深教师李宗录的讲座《2025年高考地理命题趋势与备考建议》。李老师结合历年高考真题与教育改革方向，深入剖析了新高考背景下地理学科的命题逻辑、热点考点及能力要求，强调“情境化问题”与“实践应用能力”的考查趋势。学习结束后，高三备课组的教师围绕讲座内容展开热烈讨论，针对本校学生学情，制定了差异化备考方案，重点优化二轮复习的专题设计，并计划引入更多真实地理案例强化学生解题思维。

 数据驱动教学改进，谋划比赛共成长

 与此同时，高二年级的地理教师们在教学楼会议室开展了本周的教研活动。会议伊始，教师们利用智学网数据分析工具，对上周学科统一作业进行了全面剖析，从多个维度诊断出学生在“区域可持续发展”等模块的知识薄弱环节。在此基础上，大家一致认为，在未来的地理教学中，需要进一步强化分层辅导和错题重练策略，注重培养学生的地理核心概念和规律的应用能力。接下来，高二备课组针对即将举行的市级地理学科优质课比赛和地理实验说课比赛进行了深入研讨。地理学科以其独特的魅力，成为落实立德树人目标的重要载体。因此，在教学比赛中，应更加重视地理实践环节，引导学生在实践中理解和应用地理知识。

 此次活动不仅强化了地理教研组的协作效能，更为新高考背景下的教学优化提供了实践路径。合肥二中地理组将持续以“研训结合、精准施教”的理念，推动教师专业成长与学生成绩提升的双向目标。