近日，合肥二中高二年级部开展的"我与导师的故事"主题征文活动正如火如荼地进行，同学们将"全员导师制"实施以来的温暖点滴以文字的形式记录下来，展现了新时代师生关系的生动图景。下面，就让我们一起看看学生与导师之间的动人故事吧！

春风化雨，润物无声

高二4班 汪远卓

新学期伊始，我步入了高二的学习生涯，学业压力不断提高。正是在这段迷茫的时间里，我有幸遇到了一位良师——物理沈晓霞老师。

在高一的时候，我的物理成绩一直不是很稳定。当时的我，对于物理知识的理解并不透彻，无法在脑中建立抽象的物理模型，再加上周围同学对于物理的抱怨，我逐渐对物理这门学科有了畏惧心理。

高二的第一节物理课，没有过多的自我介绍，沈老师便直接开始进行新课的内容。讲课的速度很快，但沈老师以她严密的逻辑思维，将每一个知识点都串连起来，40分钟很快就过去了。这令我印象深刻，也让我相信了这位老师的经验和能力。

随着时间的推移，知识也越来越难，但我并不觉得吃力，在沈老师的指导之下，我对于物理有了更加深刻的理解，也提升了对于物理世界的探索兴趣，这使我受益匪浅。我渐渐发现，自己不再害怕这门所谓“高中最难学科”。

沈老师在教学方面十分严谨细致，她的每一个板书都用不同颜色的笔区分，每一次作业的批改都一丝不苟。记得有一次，我作业中的一道解答题省略了一些步骤，她把我叫到办公室，指出了我的问题，并说：“物理题目每一步都要有详细的公式和清晰的思路，或许你在草稿纸上已经写出了步骤，但必须要一步步地把你的想法清晰地表述出来。”我记在心中，果不其然，今后的解答题正确率越来越高。

沈老师虽在教学方面略显严厉，但课后却是平易近人。每次课后我去问问题，她都会微笑着细心讲解。在地铁站偶遇，她也会和我闲叙一会。从她的话语当中，我感受到了老师的博爱与宽容。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。沈老师，谢谢您一直以来对我的关心与指导，这份用心我会牢记于心，同时我也不会辜负您的期望。

撰稿：高二4班汪远卓

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林