为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，推动家校共育理念深入人心，合肥市第二中学于2025年1月20日-2月6日圆满举办第一届家庭教育征文活动。旨在通过文字的力量，传递正能量，引导家长树立正确的教育观念，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。此次活动以“爱·成长·共育——我的家庭教育故事”为主题，吸引了全校学生家长踊跃参与，共征集到百余篇优秀作品，最终评选出12篇获奖文章，充分展现了家长们在家庭教育中的智慧与温情。

获奖作品展示

“爱·成长·共育——我的家庭教育故事”

高三15班邓艺璇妈妈张玥

我以前认为只有学霸的妈妈才有分享教育经验的资格，我也经常会听很多教育讲座，听成功案例的家长们分享教育经验。但我在孩子初中的时候突然领悟到，真正的教育，目的不是为了培养学霸，而是培养一个身心健康的孩子。

我这个思想转变的时期，正是孩子的“青春期”撞上了我的“更年期”。本来乖巧的孩子，越来越想“造反”，而我则是被气得成宿的睡不着。

在我的身边有很多不能正常完成学业、不能跟外界接触的孩子。他们的家长，有些是我的朋友，也有我的亲戚，在听到她们的倾述之后，我会庆幸，我的孩子虽然不是学霸，但至少她喜欢集体生活，依旧在繁杂的学科学习中坚持着。我突然意识到，我一贯以孩子学习为第一，让孩子以班级第一为目标的教育理念，或许是错的，我真正应该注重的，是孩子的思想健康和独立自主。于是，我决定循序渐进，慢慢放手。

首先，减少跟孩子的冲突点。

以前我总是事无巨细，孩子反对无效，因此从小到大都已经习惯于不思考：“反正妈妈都给我考虑到了。”比如收拾书包，都是每天按照课表检查。我放弃不检查后，跟她说好，忘了带作业或者书，别让我送，在学校认罚就行。我以前甚至把第二天要穿什么衣服都提前给她安排好，现在我不过问了。想穿什么都可以。起床这件事，是孩子从小到大我最头疼的事情，“喊—催—骂”三部曲每天都要上演。当我决定不喊她起床了，跟孩子说好，她早上什么时候起床，我才会起来做早饭，起不来，那就继续睡。迟到了几次之后，她自己记得上闹钟了。闹钟响了，自己磨叽会儿就起了。

午睡，我也不催了，中午想干嘛都行。直到有一天，下午考试孩子睡着了，考了有史以来第一次不及格，从这天，她才知道午睡的重要性，之后每天中午都会自觉睡觉。

当然，这个纠正的过程是个漫长的拉锯战，在这场战争中，更痛苦的是我。因为孩子的转变是缓慢的，而且是个不断犯错，不断忘记，又不断犯同样错误的过程。我只能控制自己的行为，自己开导自己，要给孩子试错的余地。现在只是生活中的小错误，养成好习惯后，以后她就会思考，不会犯大错误。

而我，在这些年的改变过程中，我感觉到，孩子不像以前那样躲避我，越来越愿意跟我讨论吃什么喝什么，怎么穿，怎么学。虽然有时候我们还是意见不合，但至少，我们可以用“商量”这个词来形容我们的交流了。

其次，增加我自己的关注点。

从孩子出生，十几年来，孩子都是我生命中不可分割的部分。但是到了孩子十几岁，我就突然发现，你不想跟孩子分割，孩子却想着脱离你。有哪个家长能接受这种残酷的现实？从决定改变的那一刻至今，五年多的时间里，我自己也不断的在学习和探索。我让自己的业余时间忙碌起来，把关注点从孩子身上挪开，我捡起断了几十年的写字画画的兴趣爱好。另外参加读书会，学习心理学。

当然我也会读各种教育类书籍，但凡听到看到能触动我的语句，我就会套用到我的教育理念中，来验证我自己的思想是否正确。而让我最有感触的一句是“母亲是孩子的重要他人”。这句话简单几个字，却一下子让我明白了我多年来的症结点到底是什么，就是：我和孩子是两个独立体，我对孩子来说很重要，但各自独立。我原来是个“依赖性的家长”，我必须改变。

在美术生联考结束之际，孩子突然决定要去参加校考。这让我始料未及，猝不及防。我以最快的速度了解了校考的相关知识。把厉害关系都给孩子分析了一遍。从专业课，到文化课，甚至以后的工作走向都给她分析了。最终把决定权交给她自己。孩子最终还是决定校考，我没有像以往一样实行我的“一票否决权”。因为此时我已经接受了孩子是独立体的这个观点，她有自己的思想，也必须有自己的思想，她总要为自己的人生抉择承担后果，这一步总要跨出去。于是我尊重她的决定，我们选择了几家校考集训点进行比较后，然后踏上了征程。我除了给予经济上的支持，我也会跟孩子一起了解校考，讨论校考，但是到抉择的时候，我让孩子自己决定自己安排。

等过了一段时间，再见到孩子，我突然发现她能跟大人自如聊天和当前自己应对考试的想法，并且表述的有条有理的，跟以前一问三不知的懵圈状态大不一样了。有次，我听教育的课程，说“没有一百分的妈妈，只要做到六十分妈妈就行了！”我才明白，如果我的教育理念是错的，连六十分都没有，我再辛苦都没用。

我从我自己的经验中，总结出来，家庭教育，不是将自己的生活模式套用到孩子身上，规划养育出一个既定的优秀孩子。养育是个未知数，孩子的成长方向也是个未知数，最终培养出怎样一个孩子谁都不知道。但是只要孩子是个身心健康的，能为自己的生活而努力的人，都是教育成功的。

撰稿：高三15班邓艺璇妈妈张玥

统稿：李继军

审稿：胡毅林