2012-2013学年度第一学期政教处工作计划

一、指导思想

在新的学期里，政教处将在校长室领导下，继续认真贯彻党的教育方针政策和上级部门有关文件精神，坚持以“全员育人”为宗旨，进一步完善班主任考核机制，全面提升班主任队伍素质；进一步加强班级综合考核评比，树立良好班风。以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、校园文化建设、社团艺术活动、创建平安文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生的良好行为习惯。注重心理健康教育，进一步抓好社区服务和社会实践活动，丰富学生的文体生活。锐意创新，求真务实，努力创造良好的校风、学风，建设健康、积极、向上的校园文化，促进教育教学质量全面提高。

二、工作目标
1．充分发挥年级组（部）长及班主任在德育工作中的核心作用，积极打造一支师德素养好，业务水平高的班主任队伍，在此基础上，发挥学生成长导师和家长的整体作用，建立校内外全员、全程、全方位的德育体系，形成教育合力。抓好以学生会干部及班级干部为核心的学生干部队伍建设，优化德育资源，注重榜样的示范性，培养学生的独立工作能力，努力建设一支品学兼优、具有一定管理能力的学生干部队伍。

2．抓住60周年校庆契机，完善和优化校园文化建设，培养学生分辨是非的能力和礼仪素养，加强爱国主义、集体主义和尊师爱校教育。切实加强班风建设和校风建设，进一步规范学生行为，使校容校貌，校风校纪，教风学风进一步提高，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3．抓好学生的安全教育和心理健康教育工作，加强学校心理健康教育的宣传普及工作，开展各年级心理健康教育教学课程和活动。做好师生日常个体心理咨询辅导和心理健康教育中心的常规工作。通过运用心理学的教育方法和手段，以促进学生人格的健全发展为目标，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
4.做好学生资助工作，完善校内资助体系。做好学生和班级评优、奖惩工作。
三． 工作安排和主要措施
1．加强德育队伍建设，发挥学生干部作用。

1充分发挥年级组长工作职能，本学期学校将继续坚持年级组长联席会议制度，充分发挥年级组长的骨干协调作用，加强年级组内班主任工作的管理力度。

2积极打造一支师德素养好，业务水平高的班主任队伍。依据班主任绩效考核办法，要求班主任认真履行工作职责，严格落实学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。

3继续推进学生成长导师制的实施。本学期学校将加大导师制实施的研讨和保障力度，引导任课教师关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，通过构建平等、和谐的师生关系，充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在潜力，激发学生自主发展需求及人生规划意识与能力。

4多渠道、多途径加强班主任和学生成长导师的培训与交流工作。加强德育课题研究，提高年级组（部）长、班主任的管理艺术与水平，同时，认真做好青年班主任的培养、指导工作。

5重视团委、学生会的工作，做好学生干部的选拔和培养，定期召开学生干部会议，培养一支善于管理、工作能力强的干部队伍。加大学生参与管理的力度，进一步培养学生自我管理，自我教育，自我约束的能力。激发学生积极向上，热爱集体，为集体争光的集体主义精神，打造良好的班风、校风。

2、加强规范养成教育，提高学生综合素质

1注重对学生的行为规范教育和养成教育。强化学生文明礼仪，校园内外环境卫生。切实加强行为规范教育的宣传力度，重检查、评比，及时反馈，狠抓落实。各班继续重视抓好学生的行为规范认知教育，继续深入开展班级月评比活动。

② 加强学生政治素质、思想素质、道德素质和心理素质等的养成教育，培养学生具有多方面的能力，包括：独立工作能力；终身学习能力；克服困难的坚强意志能力；是非辨别能力；对诱惑的抵制能力；自我调节情绪能力；与他人共事合作能力。认真做好学生的综合素质评价，使评价过程不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。

③ 对高一新生进行军训，继承和发扬不怕艰苦、超越自我的精神，培养学生坚忍不拔的顽强意志，初步养成良好的行为习惯，并通过军训培养集体荣誉感和团体凝聚力。

3、以丰富多彩的主题教育活动为载体，增强德育工作实效性

1大力开展道德教育实践活动。

利用国家重大节日、升旗仪式、重大时事热点等对学生进行爱国主义及“三观（世界观、人生观、价值观）教育”，培养学生成为德、智、体等方面全面发展的、符合未来社会需要的新型人才。

2积极开展文明创建活动

以创建全国文明城市和我校60周年校庆为契机，深入开展文明校园创建活动，引导学生努力继承、坚守学校的优良文化传统，保持风景优美、安全稳定、卫生健康、温馨和谐的校园环境。成立合肥二中学生志愿者服务队，有组织的开展文明礼仪宣传、交通安全宣传、健康知识宣传、校园环境维护、社区志愿服务等有意义的活动，培养二中学生的公民意识、奉献精神以及服务学校、服务社会的意识和能力，提升服务本领，促进学生道德整体水平和科学文化素质的提高，为校庆等大型活动和社会公益事业提供志愿服务，为有特殊困难，需要帮助的同学、社会成员以及社区服务站提供志愿服务。

③ 开展“读书好、读好书、好读书”的主题活动。

以活动为载体，激发学生的读书热情，从经典诵读到名著欣赏，从演讲赛、情境剧、课本剧的表演，从手抄报、书画的展示到读书心得与感悟，让丰富多彩、喜闻乐见的读书活动成为学生一种幸福快乐的体验和享受。

4深入推进素质教育，扎实开展“日行一善”教育实践活动

通过实施“日行一善”教育实践活动，教育引导广大学生积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。建立学生《“日行一善”成长手册》，开展志愿服务活动，充分利用校园广播站、文化墙、光荣榜、橱窗、板报等载体，营造浓厚的向善、从善、行善的校园环境，使全体学生向善、知善、行善，推动学生整体道德水平的提高。

5积极开发社会实践资源，加强学生综合实践活动的指导，引导学生积极参加力所能及的校内外社会实践和公益活动。

4、加强班级文化建设，丰富校园文化内涵。

① 继续开展班级文化环境建设竞赛，深化班级文化内涵，营造更加和谐、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色班级文化。结合班级文化建设评比，本学期召开一次班级文化建设师生座谈会，寻求符合我校实际的班级文化建设途径和方法，以丰富学校文化内涵。

② 结合60周年校庆契机，开展校史研究，不断挖掘学校历史底蕴、拓展学校文化内涵，建构学校特色文化，创设能够体现学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽、校标，不断提升学校文化形象。

③ 继续开展校园文化艺术科技节活动，大力推进学生社团建设，把娱乐身心、陶冶性情、潜移品性、培养情操、塑造灵魂的文化氛围，充满到学校的每个角落。

④ 认真规划电子屏、板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、建筑物等一切可以利用的文化载体，布置学生的美术、书法、文学作品、小制作、小发明等，营造浓郁的校园文化氛围。

⑤ 加强学生体育、卫生保健工作，继续推行体育大课间活动，提高师生的体育与身体素质，配合教务处举办好第三十八届校田径运动会。

5、加强德育阵地建设，增强德育效果

1充分发挥每周班会的作用，班会要做到主题鲜明、形式多样、注重实效，本学期继续开展主题班会展示活动，充分利用班会达到加强学生的思想教育，规范学生的行为规范，营造良好的班风的目的。
2开好每月一次的班主任例会，鼓励新老班主任老师结合自己的实践，从班级管理理念、管理手段、方法作互动交流，积极为班级文化建设献计献策，为进一步加强和改进班主任工作，提高工作的质量和水平奠定基础。

3发挥利用学校橱窗、板报、文化长廊、校园广播站、校园网和校讯通等的育人作用，做好革命传统教育、校风校训等宣传工作，开展丰富多彩的文体活动和思想道德教育活动，形成良好的校风、教风和学风。
6、开展心理健康教育，培养学生健全人格

1全面落实教育部颁发的《中小学心理健康教育工作纲要》，加强学校心理健康教育中心建设和学校心理健康课程建设，开展系列心理测评和团体辅导活动。

2为学生和家长提供服务和指导，开展校园网心理健康教育专栏，积极开展学生青春期心理卫生教育、伦理道德教育等实践教育活动。

　　3重视教师心理健康知识培训，开展专题讲座和团队拓展活动，全面提高学校心理健康教育的深度和层次。

　　4加强学校心理咨询室建设，继续进行学生个体心理辅和积极心理干预，培养学生良好健全人格。

7、加强安全法治教育，促进后进生转化

1牢牢把握学校安全工作是学校的头等大事，配合保卫科扎扎实实做好学校的综治安全工作，进一步加强对学生法制、安全、生存教育，树立遵纪守法，自强自立，克服困难意识，防止出现思想行为和学习上的分化，自觉抵制外界不良诱惑的能力。加强学生进出校园和午间纪律的管理，加大校园和周边安全隐患的排查力度，消除影响师生安全的隐患。

2继续开展紧急疏散演练，利用开学和九一八、一二九等节点进行疏散演练，进一步增强全校师生的自我保护意识，提高紧急情况下的应急疏散能力和抗击各种突发灾害的应变能力。

3配合总务处加强学校卫生防疫工作的指导，建立卫生防疫的应急体系，配合学校医务室做好师生的卫生保健工作，大力宣传和普及卫生防疫知识，持之以恒地做好每周卫生检查。

4进一步加强后进生转化工作。对违纪学生，政教处设立违纪学生档案，经常找他们谈心，配合班主任做好思想工作。对待后进生多一些关心、多一些宽容，多一些沟通，要求班主任建立“后进学生档案”，及时掌握后进生的思想动态和跟踪工作，做好工作日记。
8、加强家校协作，形成教育合力

1加强“学校—家庭—社会”教育网络体系建设，充分发挥家长委员会的作用，继续开展家长学校活动，充分利用校讯通等平台，定期召开家长会，沟通家校联系渠道，对家长进行家庭教育必要的引导和指导，提高教育孩子的合力，提升家庭教育的水平。

2家校携手营造书香家庭，通过书香家庭建设让读书成为学生的习惯。在家庭中开展读书活动来改变家长的观念，促进家长与学生的交流沟通，使家长和孩子共同享受读书的乐趣，借以以推动家庭教育、社区文化建设。

9、积极开展贫困学生救助活动

根据上级文件要求及救助计划，本学期学校将继续开展贫困生的国家助学活动。学校将进一步加强政策宣传，按照规定程序，认真组织实施，通过自下而上申报、推选、审核、公示，最终确定救助人选，通过救助活动，切实缓解受助学生的经济困难，激励学生勤奋学习。