近日，合肥二中高二年级部开展的"我与导师的故事"主题征文活动正如火如荼地进行，同学们将"全员导师制"实施以来的温暖点滴以文字的形式记录下来，展现了新时代师生关系的生动图景。下面，就让我们一起看看学生与导师之间的动人故事吧！

遇见导师李明菊，开启成长新旅程

高二13班 陈昕妍

在校园的时光里，总有一些人如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。我的导师李明菊老师，正是这样一位在我成长轨迹中留下深刻印记的引路人。她的存在，让我真切感受到全员导师制带来的温暖与力量。

初见李老师时，她那亲和的笑容与温柔的话语，瞬间驱散了我初入校园的迷茫与不安。在思想引导上，她宛如一位智慧的舵手，深知青少年时期思想塑造的重要性。她常与我们分享闪耀人性光辉的故事，从“坚持与奉献”到“个人价值与国家发展的联结”，每一个哲理都让我们受益匪浅。在她的熏陶下，我的内心多了一份对理想的笃定，少了许多因琐事而生的浮躁。

生涯规划上，李老师是精准的指南针。当我们在职业选择与人生方向前如雾中航船般踌躇，她总是耐心地与我们一对一交流，细致分析每个人的兴趣与优势。我曾对专业前景感到困惑，她便为我剖析行业趋势，列举校友的成功案例，让我明白每条道路都有独特的风景。她更鼓励我们走出舒适区，在实践中拓宽视野、积累经验。在她的指引下，我们逐渐拨开迷雾，找到了未来努力的方向。

学习辅导中，李老师化身为严谨的领路人。她尊重每位学生的学习节奏，量身定制个性化的学习计划。当我的专业课陷入瓶颈、成绩下滑时，她主动帮我梳理知识点，分析错题根源，并传授高效的学习方法。她深入浅出的讲解，如同一把钥匙，打开了晦涩知识的大门，让模糊的概念变得清晰。在她的帮助下，我的成绩稳步提升，学习信心也日益增强。

而在心理疏导时，李老师是最贴心的倾听者。青春的旅途中，成长的烦恼与人际困扰如影随形。每当我情绪低落，她总是静静聆听，用温柔的目光给予力量，用暖心的话语抚平焦虑。她教会我以积极心态看待挫折，用理性方式调节情绪，让我在困境中始终保持从容与乐观。

全员导师制，是一座连接师生心灵的桥梁。李明菊老师，正是这座桥梁上最温暖的风景。她用智慧、耐心与爱心，在思想、生涯、学习与心理的维度上，给予我们全方位的关怀。在她的陪伴下，我们的成长之路愈发坚定而从容。相信在全员导师制的滋养下，更多学子将在青春岁月里绽放光芒，书写属于自己的华章。

摄影：高二年级学生会

撰稿：高二13班陈昕妍

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林