近日，合肥二中高二年级部开展的"我与导师的故事"主题征文活动正如火如荼地进行，同学们将"全员导师制"实施以来的温暖点滴以文字的形式记录下来，展现了新时代师生关系的生动图景。下面，就让我们一起看看学生与导师之间的动人故事吧！

师恩照亮学习征途

高二15班 文子玥

新学期伊始，刚踏入高二下学期阶段时，我怀揣着对知识的渴望，却也满心迷茫，在学习的道路上艰难摸索。

本学期接触英语时，对我来说，这门学科就像一座难以攀登的高山，语法规则复杂得如同乱麻，时态变化也令我晕头转向，无从下手。我只能捕捉到只言片语，对英语这门学科难以理解。

我的导师——英语老师吴治全老师察觉到了我的困境，他没有丝毫的责备，而是给予我无尽的耐心与鼓励，为我讲解语法以及我难以理解的部分，结合生活实例，让我恍然大悟。为了帮我扩充词汇量，吴老师还教我利用课余碎片时间对单词加深记忆，帮我理解语法，原本晦涩难懂的知识变得清晰易懂。

记得前不久，我在音标这方面遇到了困难，吴老师将我带到办公室，将标准的音标发音为我录音下来，并让我回家反复朗读。他不是枯燥地讲解英语，而是通过一个个生动的单词与例句，让我逐渐理解。

在我的导师吴老师的帮助下，我逐渐找到了学习英语的方法和乐趣，也变得慢慢自信起来，课堂上的内容得以理解，课后也能积极完成作业，遇到不懂的问题就向吴老师请教。渐渐地，我的努力有了回报，在日后的英语练习测评中，我的成绩逐渐有了进步。

吴老师不仅在英语学习上帮助我，还会时刻关注到我的心情变化，积极地鼓励我。前段时间，吴老师注意到了我最近情绪不稳定，便把我叫到办公室，耐心地与我谈心。在他的帮助下，我收获了自信与成长。吴老师就像一束光，照亮了我在英语学习中黑暗的道路，更让我懂得，只要不放弃，努力寻找方法，勇于面对，就一定能克服学习与生活中的困难，实现自我突破。

如今，我的英语成绩已取得了进步。现在的我，也已不再是那个面对英语望而却步的学生。这一切蜕变，都源于我的导师吴老师悉心的教导。吴老师，是您的耐心与鼓励，为我驱散了英语学习道路上的迷雾。未来，我将在英语的世界里勇敢探索，带着您给予我的力量继续前行，让这份师恩化作我不断进步的动力。

师恩如灯，照亮我前进的方向；师恩似海，包容我成长的迷茫。吴老师，这份恩情，我将铭记于心，化作日后努力奋进的力量，不负您的期望。

撰稿：高二15班文子玥

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林