春晖育桃李，师恩深似海。在合肥二中这片求知的沃土上，是谁的身影在晨曦微露时伴我们书声琅琅？是谁的教诲在迷茫困惑时为我们点亮前行的方向？又是谁的关怀在点滴成长中温暖了青春时光？

值此感念师恩之际，我们诚挚发起“纸短情长，师恩难忘” 感谢恩师主题征文活动！二中学子们用文字定格那份独一无二的师生情谊，讲述自己与二中恩师的故事，分享那些铭记于心的瞬间。让真挚的笔触，诉说青涩却炽热的感恩心声，为辛勤耕耘的老师们献上最特别的敬意！

师恩如灯，照亮我的高三路

2022级8班地理教师教师杨旭

作者：2022级8班胡慧君

“一支粉笔书春秋，两袖春风化桃李”。高三这年，总有人像明灯般拨开迷茫，杨旭老师就是我心中那束不灭的光。

初见：一堂课定下的“领航者”印象

高一刚入学，杨老师穿着简单的衬衫，站在讲台前用带点幽默的语气介绍自己：“地理不是死记硬背，是带着你们‘逛’遍地球。”他几句话就把高中地理的学习方向讲得明明白白，那股子坚定又亲和的劲儿，让我当时就觉得：跟着他学，准没错。

三年过去，他的笑容和第一堂课上的样子，在我脑海里始终清晰。

课堂：把地理上成“环球旅行”

杨老师的讲台永远左手堆着教辅，右手放个搪瓷茶杯，看着普通，一开口却能把我们带入另一个世界。

讲世界地理时，他会对着地图比划：“你看这亚马逊河，就像地球的血管，把雨水全灌进热带雨林里”；讲大气运动，他随手画的箭头比课本还清楚，“这风啊，就像调皮的孩子，跟着气压跑”；讲到气候类型，他干脆翻出自己拍的照片：“地中海的夏天热得烤人，可冬天却能穿着卫衣散步”。

那些枯燥的经纬度、拗口的洋流名称，经他一讲全成了故事。全班总在他的“段子”里笑出声，连最头疼的地理大题，都成了我们课后讨论的“趣闻”。

干货：地理课上学到的“人生指南”

杨老师总说：“学地理不是背地名，是练‘看世界的眼光’。”

他讲人文地理时，能把一堆要记的知识点串成金句：“城市规划就像搭积木，得让房子、马路、公园各就各位”“人口迁移？说白了就是‘哪里舒服往哪去’”。这些话帮我们少背了不少书，更让我明白：地理里藏着生活的逻辑。

他带我们啃洋流规律、分析地形成因时，总说：“复杂的事拆成小块看，就像你们做卷子，先抓主干再填细节。”现在想来，这不就是高三冲刺的秘诀吗？

铭记：茶杯里飘出的“晨雾”与光

杨老师爱喝茶，课间总端着那只旧茶杯，杯沿的热气在教室灯光里散开，像他讲过的山谷晨雾。

这三年，他不仅教会我看懂等高线、分析气候图，更让我学会：用全局观看待难题，像理解地理差异一样接纳生活的变数。

如今冲刺高考，每次翻开地理课本，都像看到他站在讲台前说：“往前走，老师在这儿照亮路。”

2022级8班胡慧君同学

撰稿：2022级8班胡慧君

统稿：李继军、杨旭

审稿：胡毅林