2025年4月6日晚，合肥二中高二年级部于教学楼207室开展第四期“善美德育微论坛”。本次活动以“亦师亦友渐花开，束束微光渐斑斓”为主题，聚焦安全教育、班级管理、家校协作及期中备考，共探德育新路径，赋能学生全面发展。校党委委员、副校长胡毅林，高二年级部管理团队以及全体班主任、生活老师参与。

4月6日，合肥二中高二年级部在教学楼207活动室开展了本学期第四期“善美德育微论坛”

安全筑基：织密防护网，护航成长路

会议伊始，胡毅林强调安全工作为校园“生命线”，并提出多项务实举措。

精准考勤：落实“7:20未到校即时联络”机制，班主任需追踪学生动态，必要时家访。

透明管理：晚自习公示请假信息，值班教师实时掌握学生动态。

家校联动：通过班级群推送安全知识，构建“7+1包保群”，明确责任分工。

意识培养：将安全教育融入日常，提升学生自我保护能力及社会责任感。

胡毅林指出，安全工作需全员参与，既保障学生身心健康，亦为其终身发展奠定基石。

智慧育人：严巧学并重，管理显温度

在班主任工作经验分享环节，年级部德育主任蔡亚群以“如何做一名‘智慧型’班主任”为主题，结合自身丰富经验，系统阐述了如何以“立规矩、树班风”为目标，用责任心、宽容心、公平心、爱心和细心去浇灌学生成长。蔡亚群提出，班级管理要有的放矢，避免过度施压或唠叨，做到严而有理、严中有情。同时，班主任们还要遵循“严”“巧”“学”三原则：尊重不放纵，宽容有原则；工作方式灵活，厘清责任制；新手班主任需多学习借鉴，积累经验。

情境模拟环节中，蔡亚群展示了真实存在的家庭离异导致价值观缺失的学生故事，并向在座的年轻班主任提问，如何面对用心教育却不领情的学生。班主任代表孟浩和王菁老师，以平和理性的方式，有节有据、有情有理地用各自方式，试图与这位“不领情”和“情绪化、集体感缺失“”的学生展开沟通，展现了年轻班主任的教育智慧和成长素养。之后，蔡亚群详尽介绍了自己较为成功的解决方案，手把手带动年轻班主任如何智慧解决师生问题，为班主任们提供了生动的范例。

德育深耕：细化任务单，聚力家校协同

蔡亚群部署近期德育重点：一是规范国旗下讲话，注重纪律与细节；二是收集三月份七类特殊学生帮扶表，确保精准关怀；三是家校协同育人，推进“家长学校”全员参与，加快家访进度，搭建沟通桥梁。

展望未来：凝心备考，赋能成长

年级部教学主任杨涛针对近期学业发展情况提出指导策略：以平和的心态迎接学业挑战，正视问题，及时归因，有效解决难题；向课堂教学要效率，科学减负，保障学生学习与身心健康。

会议尾声，年级部主任焦民进总结道：“本次论坛凝聚了德育智慧，为安全细化、班级管理、家校共育及备考策略提供了新思路。期待全体班主任以爱为帆、以智为舵，助力学生扬帆远航！”

摄影：李筱杰

撰稿：李筱杰

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林