8月18日，合肥二中2025年暑期德育专题培训如火如荼展开，聚焦班主任核心素养提升，通过“理论引领+实践淬炼”的创新模式，为德育队伍注入新动能。

上午：筑基赋能明方向

上午，陈建仁老师以“主题班会设计与情境模拟”为题展开深度指导。他系统梳理班主任基本功大赛十年发展脉络，重点解析情境模拟从初期结构化面试、中期互动式答辩到现阶段实战化演练的三阶段演变。通过拆解“班级内奸事件”等典型案例，陈老师提炼出“三归法”方法论：将问题精准归类、深入归因、科学归法，强调“教育不是提要求而是教方法”的育人本质。现场更传授万能应对框架——当下处理稳局面、多维探究溯根源、分层施策指路径、长效机制防复发，为教师建立清晰的问题解决逻辑。

下午：古韵新绎蕴教化

下午全体参训教师围绕中华传统美德典范——“六尺巷”礼让故事，展开限时主题班会设计。在40分钟的高效协作中，各位班主任和青年教师巧妙挖掘“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的谦和精神，将历史典故转化为契合当代学情的德育资源，一份份融合文化传承与时代精神的班会方案跃然纸上，彰显育人智慧。

校党委书记苏卫兵点评

随后的情境模拟展示将培训推向高潮。参训教师随机分为三组，通过抽签确定展示顺序与内容。各组成员在10分钟的严苛时限内，围绕校园矛盾调解、家校沟通协作等真实场景展开沉浸式演绎。展示者精准把握角色心理，巧妙运用沟通艺术；观摩教师凝神审视；点评人则以专业视角捕捉亮点、剖析不足。紧凑的节奏、真实的互动，充分检验并锤炼了班主任的临场应变与育人艺术。

本次培训聚焦立德树人根本任务，通过专家引领、文化浸润、实战淬炼等多元形式，有效提升了班主任队伍的专业能力和育人水平。学校将持续加强德育团队建设，不断深化育人方式改革，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。

撰稿：郭紫薇

统稿：李继军

审稿：胡毅林