合肥二中党的群众路线教育实践活动工作总结

根据市教育局党委统一部署，在市教育局党委的正确领导和局第二督导组的全程参与、直接指导下，我校自2014年2月至10月中旬开展了群众路线教育实践活动。在活动过程中，我校党委认真谋划、精心组织，坚持领导干部带头，坚持边学边查边改，扎实有效地完成了各项活动内容，学校发展呈现良好势头，得到了市教育局总督学毛洪亮同志和第二督导组的充分肯定，也得到了广大教职工的广泛认可。

一、基本做法

（一）注重超前谋划，深入部署推进

在市教育局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动动员会议召开后，我校党委及时组织召开中心组会议，认真学习传达中央、省委、市委和市教育局党委有关会议、文件和讲话精神，成立了领导小组和办公室，结合我校教育教学工作实际，制定了切实可行、具有特色的活动计划，设定目标任务，细化工作内容和具体措施。2月27日，学校召开全校党员干部动员大会，就活动宗旨、实施步骤和工作要求作出部署，并对照每个环节工作要求，明确了责任分工和完成时限，以便及时了解掌握活动开展情况，确保每项工作都能超前谋划、稳扎稳打、扎实推进、及时总结。

（二）注重领导带头，发挥示范作用

活动中，我校坚持领导带头，发挥学校主要负责同志的第一责任人作用。在活动启动阶段，校领导班子亲自参与实施方案的制订；在活动开展阶段，校领导多次召开中心组理论学习会议，深入一线开展调研活动，多次研究起草和反复修改班子对照检查材料和整改任务书，推进落实学校发展亟需解决的突出问题。各支部、各部门负责同志也积极按照学校安排，结合招生宣传、教育教学改革、师德师风建设、落实教学常规和规范办学等学校当前工作，自觉开展学习教育、调研走访，深刻查摆问题、开展批评和自我批评。领导干部高度重视、积极参与，强化了教育实践活动的力度和效度，为教育实践活动有序开展取得实效提供了保障。

（三）注重学习教育，广泛听取意见

我校采取规定动作和自选动作相结合，联系实际，组织学习。

按照教育实践活动实施方案，校党委积极抓好中心组学习，班子成员专门拿出时间，集中学习，提高认识；党外中层以上干部也参加了集体学习。各支部在组织党员自学的基础上分别组织集体学习和讨论。校党委同时创新学习形式，采取循环播放党员教育专题片，开辟校园网群众路线教育实践活动专栏和上传形式多样的学习资料，组织教育实践活动征文等形式，确保学习效果。2014年3月26日，书记、校长范守国同志还结合多学科知识，面向全体教职工和业余党校的学生做《话说中国梦》讲座，跨学科、多维度的讲座让更多的群众了解了党的群众路线路线教育的实质内容和活动目标，对大家做了一次全方位的大局观和责任感教育。

为了确保学习时间，我校采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法，在以支部为单位开展深入学习活动的基础上，组织全体党员分三批进行了集中学习。在学习内容上，我校提出党员干部通读《党的群众路线-重要论述选编》、《党的群众路线教育活动学习文件选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费-重要论述选编》，选读师德师风和职业道德建设方面的有关规定、法律法规，撰写心得体会的要求，收到了较好的效果。

按照教育实践活动要求，校党委发放路线教育问卷调查表，并具体部署了以党委、支部和工会为主体，以全体教职工、党员干部、民主党派和离退休老同志、学生和学生家长以及社区为对象，以走访、座谈会和问卷调查为主要形式，以党建、学校发展、教育教学教研、群众利益、民主管理等为主要内容的调研工作，实行党委成员分工、支部和职能部门配合的机制，分别展开有针对性的调查研究。3月24日至3月28日，校党委4名党委委员分别带领各职能部门负责人，组织召开了4个不同层面座谈会，先后听取了一线教学骨干、党外人士代表、离退休代表、学生代表和家长代表的意见。校党委委员还与分管部门负责人和职工面对面交流，直接听取对自己在“四风”方面的意见。教育实践活动工作领导小组成员均走入课堂，听课不少于2节，课后与师生开展面对面交流，听取师生对于学校教育和管理等方面的意见建议。本次听取意见活动累计听取260多人次的意见，收集各类意见建议30条，经过科学整合梳理，进一步归纳为党组织建设、学校特色发展、教学管理、教研、学生管理、离退休工作等6个部分的19条意见。广大党员、干部、职工本着对学校改革发展和领导班子建设高度负责的精神，积极建言献策，知无不言、言无不尽，切实帮助学校领导和职能部门查摆问题、分析原因、研究对策。我校同时也主动征求了上级领导和督导组的意见建议。从面向全体教职工的调查问卷统计看，教职工对于我校党风廉政建设和教育教学管理的满意度均达到80%以上。

（四）注重查摆问题，自觉开展批评

校领导班子成员在深入开展学习教育、走访调研的基础上，自2014年5月5日至8月底，按照统一部署、自上而下、压茬进行的办法，采取一对一、面对面的方式，分两轮开展了多达320多人次的谈心谈话活动。谈话对象做到了“三个必谈”，并适当扩大了谈心谈话的范围。谈心谈话紧密围绕“四风”进行，包括征求意见的梳理情况、“四风”方面的突出问题和具体表现和改进作风的意见建议，谈心谈话双方就拟开展批评和自我批评的问题进行充分沟通交流，做到了结合教育实践活动主题谈，结合师生普遍关心的热点问题谈，结合困扰学校发展的实际问题谈，注重了谈心活动与解决思想和工作实际问题的高度统一。谈心谈话效果突出实效性，整理出关于班子的意见建议12条，关于班子成员的意见建议55条。

2014年9月12日，在学习调研、谈心谈话并取得共识或基本共识的基础上，合肥市第二中学党委于9月12日下午召开了党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，校党委领导班子紧密联系自身思想和工作实际，认真进行对照检查，班子成员逐一检查了遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定、转变作风方面的基本情况，逐一查摆了“四风”问题的突出表现。校党委领导班子紧密联系自己的思想、工作和生活实际，从世界观、人生观、价值观入手，从理想信念、宗旨意识、党性立场、政治纪律、道德修养和“三严三实”要求等方面，切实对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进，检查了在群众观、权力观、利益观上的偏差，深入剖析了问题产生的根源。对查摆出的问题，校党委领导班子按“三严三实”要求，紧扣全市“四个专项行动”，在认真研究的基础上，从坚定理想信念、增强宗旨意识、提高班子执行力、加大制度约束力和加强党风廉政建设等五个方面明确了整改的思路和重点，既立足眼前整改，又着眼长远制度建设。班子成员也结合个人实际，针对突出问题，提出了改进措施。此次民主生活会不搞表扬，只作批评，班子各位成员态度端正、实事求是，批评与自我批评不掩饰矛盾，不回避问题，把增进团结、共同提高作为批评的落脚点，看到了问题、不足和差距，找到了问题的症结。

针对查摆出来的“四风”问题，班子及成员带头制订整改任务书，并进行公示。

（五）注重整改落实，着力建章立制

    立足群众接地气、抓实教育树正气、突出实践强底气。根据活动计划，我校针对“回头看”工作中查摆出的12个问题，从坚定理想信念、增强宗旨意识、提高班子执行力、加大制度约束力和加强党风廉政建设等五个方面明确了整改的思路和重点，制定整改方案和专项整治方案，明确了任务分解表，立即纠正整改，及时“补课”，确保教育实践活动的各项工作要求得到不折不扣落实。在坚定理想信念方面，提出完善学习制度、规范理论学习和举办基层党组织干部培训班；在增强宗旨意识方面，提出完善党员干部深入基层联系群众制度、完善调研制度、坚持干部毕业年级跟进式听课活动、设立校长信箱、加大“网络问教”力度、党委委员帮扶制度、加强中青年教科研骨干团队建设、加快推进导师制和开展群众性文化娱乐活动等措施，在提高班子执行力方面，提出完善领导班子内部议事规则和决策机制；在加大制度约束力方面，提出规范招投标管理和物资采购、严格车辆管理、健全公务接待管理办法和落实节约型校园建设；在加强党风廉政建设方面，提出进一步严明政治纪律、推进学校班子党风廉政建设和反腐败工作的制度化、规范化和进一步加强党务公开、校务公开等措施。以上措施有些正在实施中，有的则已经进入建立制度阶段。

二、初步成效

在历时7个月的教育实践活动中，我们坚持以统一认识、深入发动为前提，以领导带头、以身作则为关键，以统筹兼顾、两相促进为保证，将承诺践诺、师生满意为标准，确保活动“不虚、不空、不偏”，取得预期成效。

（一）提升思想认识，凝聚精气神。

通过教育实践活动，党员领导干部呈现新面貌、新气象。一是遵守党的政治纪律方面更加自觉。不断加强自身建设。坚持党的民主集中制、批评与自我批评，营造积极向上、民主团结的和谐氛围。二是贯彻中央八项规定更加坚决。领导班子自觉将八项规定和实施细则作为一面镜子，逐项对照，逐条改进，不打折扣、不搞变通，自觉抵制不良风气。三是转变工作作风更加深入。联系班级、结对帮扶、听课评课、师生座谈等一系列举措，让师生建言的渠道更畅通，让工作作风转变听得见更看得着。

（二）促进改革发展，汇聚正能量。

通过教育实践活动，达到了凝心聚力，解放思想的效果。学校进一步增强了科学发展能力，奋力走出一条特色学校快速崛起之路。学校正全面跟进合肥市普通高中发展的新形势，更新教育理念，加强对教育的宏观、中观发展认识，进一步明确和继续坚持“彰显特色、科学发展”的办学思路，加强对特色教育的整体思考和全局规划，增强对未来艺术课堂和艺术特色学校发展模式的预见性和前瞻性。

以校党委为核心的领导班子积极调研，认真谋划，总体规划学校发展格局，科学统筹学校资源配置，寻求特色教育科学发展策略。一是优化资源配置，目前D类危房拆迁工作已进入攻坚克难阶段，学生公寓、食堂综合楼项目和音乐教学综合楼项目已进入设计阶段，为尽快实现面向合肥大市或全省招生准备条件；二是培养兴趣，加强引导，逐步扩大艺术加强班规模，目前我校高二、高三年级均已设立了美术加强班，高一年级开设了美术选修课，进一步激发学生发展潜能，促进学校特色发展新突破；三是加强教学策略研究，优化课程体系，以人为本，科学发展创新机制；四是与高校和周边生源学校加强合作，提升特色教育办学层次，相关的研讨会正在筹备中。通过切合实际、行之有效的措施，切实将艺术特色品牌做精做强，加快把我校打造成“特色明显，内涵丰富，质量一流”的高中教育名校，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。

（三）密切联系群众，踏实做调研。

    通过路线教育活动，校领导班子进一步树立马克思主义的群众观点，在紧密联系群众、及时解决基层实际问题方面和调动群众参与民主管理方面不断创新，一是完善了党员干部深入基层联系群众制度，建立党委委员蹲点年级组调研制度，推动党员干部深入教研组、年级组了解情况，真心实意与群众交朋友，倾听群众诉求，征求群众意见建议，准确把握群众的内在需求；二是完善了调研制度，确定学校工作重点和师生关心的热点、难点问题，拟定年度重点调研课题，学校领导干部结合分管工作，每学年至少完成1项重点调研课题，并形成较高质量的调研报告，作为学校决策的依据之一；三是进一步落实“推门听课”制度，班子成员每学期听课不少于20节，其他干部不得少于15节，坚持领导干部毕业年级跟进式听课活动，坚持校级领导挂靠级部制度，坚持领导干部参加间周一次大教研活动，以利于对课堂教学提出指导性意见建议；四是进一步改进创新方式方法，畅通群众诉求渠道，如充分发挥校长信箱作用、开放校园网公共信箱、建立与网民互动交流机制、加大“网络问教”力度，拓宽了与教职工沟通渠道，不断提高做好新形势下群众工作的能力水平。

（四）服务师生员工，真正接地气。

此次路线教育活动把解决问题、服务师生贯穿教育实践活动的始终，难点问题不回避、热点问题不搪塞，真诚听取群众诉求，认真承诺践诺，明确解决问题的时间表、线路图，保证件件有着落，事事有回声。领导班子进一步增强了服务师生意识，加大下基层力度，每位党委委员联系一个年级组，每学期结对帮扶1名学困生，联系1个支部和1个班级，通过各种形式的调研活动，了解师生的学习、工作和生活情况。关注教职工在身体和心理健康方面的需求，积极开展群众性文化娱乐活动，丰富广大教师的校园文化生活，增强教职工对学校的向心力和归属感。关注中青年教师的专业成长，加强中青年教科研骨干团队建设，通过名师讲坛、读书沙龙、课例研讨、教学大赛、基本功训练、网络教研、课题研究、参观学习、青蓝工程师徒结对等多种方式加快中青年骨干教师培养，促进其专业迅速成长。关注行政人员绩效方面的诉求，力争岗位设置更趋合理。关注学生在德育、智育和体育方面的分层要求，通过导师制、学科竞赛、科技创新等活动，促进学生个性化发展。

三、存在问题和工作打算

在党的群众路线教育实践活动中，我校紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，抓部署重谋划，抓务实重举措，抓关键重查摆，抓整改重承诺，做到了知行合一，立行立改，取得了一定的成绩，但与上级领导要求、学校发展需要、师生群众期盼相比还存在一些不足和差距：一是对党的群众路线的认识不全面，理解不透彻；二是运用党的群众路线指导工作的能力不强；三是整改落实还需要下大力气推进。

深入开展党的群众路线教育实践活动虽然暂告一段落，但反对“四风”、加强党的建设将是一项长期的任务。我们将全面贯彻落实市教育局党委各项工作部署和要求，努力巩固好、发展好教育实践活动成果，将其转化为奋力发展的精神状态，转化为促进发展的动力源泉，转化为长效发展的有力保障，巩固发展学校凝心聚力干事业的良好局面，确保教育实践活动温度不降、力度不减，善始善终、善做善成。