制定人：吴晓力               

一、指导思想

继续以课堂教学改革为突破口，认真学习、深刻领会《新课程标准》，提高化学组教师的业务水平、教学能力；继续以教研教科活动为载体，提高化学学科的教学质量； 

教研组应以创办“优质省示范高中”的工作为本学期的教科研活动中心，齐心协力，以饱满的热情，必胜的信念加入到日常工作中来，应对自己高标准、严要求，脚踏实地立足本职，发展优势，改进不足，思想统一来圆满完成学校交给我们的任务。

继续推动校本研究，建立健全理论学习制度，努力完善本教研网络，系统地开展校本教研。通过开展集体备课活动，把合作学习方式引入到校本教研活动中，做到了优势互补。

二、教研目标

本学期的工作繁重，总的说来分为一个中心，两个坚持

1、 一个中心：围绕创建省示范高中的工作为中心，积极配合学校的战略部署，每位老师应积极开展公开课，积极参加“合肥二中骨干教师教学观摩周”的活动，加强自己的业务水平，促进自身业务能力精益求精。

2、 两个坚持：

（1） 坚持做好备课组、教研组活动。

集体备课作为教师合作研讨教学的一种有效形式，能够发挥教师团队合作精神，更能发挥“团队效应”的优势，集思广益，取长补短，对整体课堂教学效益和教师专业发展具有重要意义。教师单独备课仅凭个人经验，单兵作战，花时间，耗体力，对备课质量、研究成果和个人专业发展存在严重制约。因此有必要搞好集体备课工作，使集体备课的效益真正发挥出来。

 备课组应以学校提出的“合肥二中教师集体备课制度”为要求，严格做到“四定”“四备”“四统一”“三有”。

认真部署学校的各项要求，积极参加各级各项教研活动。

（2） 坚持做好教学常规工作。

常规工作，是一个长期的、经常性的工作，对常规工作，老师们要有较强的责任感。把常规工作落到实处，这是责任心的体现，对常规的落实，要高标准严要求，要能够一件件事地干，一项项工作地做，做到了真正意义上的落实，工作成效自然就明显。

 这个学期，要求强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。备课教案要有课题、三维目标、教学重点、难点、课型、教学方法、教具、教学过程及教学内容，上课结束后，要写教学反思；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。

三、教研措施

  1.完善健全教研活动网络。

（1）各备课组是开展教研活动的主体，紧紧依靠备课组的教师，将教研活动经常化、制度化。

（2）采用分散自学与集中活动，创设主动学习、积极探索的教研氛围，整体推进教师的水平。  

2.丰富教研活动内容和形式。

（1）学习教育教学新理论为前提。不管是那一级的教研活动，教育教学新理论的学习，是教研活动的基本内容之一。从教育教学理论书籍、杂志、报纸——多媒体网络上，均有相关资料搜索，为广大化学教师创设学习的条件，营造学习的氛围，引导化学教师自觉学习，不断学习。

　　化学教研活动可将新课改理论，新课改内容、策略、方法，作为理论学习的一个重点内容，积极在化学教学中渗透新课改精神。

（3）课堂教学改革的学习研讨是重点，借助创建省示范高中积极开设观摩课、示范课，听课后组织教师带着问题评议及研讨。

    高一、高二、高三各年级、各阶段如何处理好知识的坡度和难度；如何处理好学习的能力要求；如何处理好情感、态度、合作等方面大家关注的问题；如何加强新课改精神的渗透等热点问题。

（3）加强对高考的研究，加强对考纲的研究。充分利用高三化学的教研活动，突出对高考、考纲的研究，促进化学高考质量稳步提高。

（4）加强新课程标准的学习，加强研究性学习。各种教研活动要渗透新课程标准的学习和实践，要渗透研究性学习及实践，化学课要适时渗透研究性学习。

3.加强教研活动的力度，提高其实效。

    充分依靠教研活动网络，加强教研活动的力度、教研活动以及公开课的次数。

（1）各年级均要积极参加全市性的教研活动，对实验教学的问题，现代教学手段的辅助问题，新观念的渗透问题等，加以针对性的研究。通过教研活动，加强业务学习和研究，提高青年教师的业务水平和岗位能力；通过教研活动，加强骨干教师的示范作用，促全体教师整体提高，促骨干教师自身的再提高。

（2）教研、教科紧密结合。

    新形势要求从传统的单一的知识传授者转变为学生人生的引路人，从传统的实践型向科研型发展。教研课题、教科课题的研究能吸收较高层次新教育理论；并运用这些理论指导教研、教改实践；运用教育教学规律教育人、培养人；通过教研课题，教科课题的研究，可探索研究解决教育教学中的问题及现象；获取教研、教科成果的同时，又可促自己教育教学风格、特色的形成。

（3）落实“教研组公开课、听课、评课活动”。现将本学期公开课安排如下

教研组公开课计划表

周次	姓  名	年级	周次	姓  名	年级
4	董先进	高一	4	张恩明	高一
5	吴晓力	高一	6	彭敏	高二
8	张维	高一	4	赵红	高二
10	闫舒琪	高一

 

附重要教研活动安排表：

重要教研活动安排	周 次	活   动   内   容
	一	讨论并制订新学期教研组和各备课组工作计划
	二	制定个人教学计划，备课作业检查
	三、四	听课
	五、六	公开课听课
	七、八	高一、二年级的期中考试命题工作
	九、十一	期中考试试卷分析，高考考试说明研讨
	十二十三	化学竞赛辅导、公开课评课活动
	十四十五	研讨学业水平测试的动态、考纲。
	十六十七	公开课评课活动
	十八十九	做好高一高二期末统考前的准备工作。

 

2013--2014学年度第二学期

高二化学备课组 计划

 

备课组长：赵红

组员：赵红、闫舒琪、张恩明

活动地点：化学教研组在物理实验室

活动时间：每周四下午第四节课

 

一、 工作总体目标

认真贯彻落实学校校长室、教科室对学科备课组工作的各项要求。加强化学课教学研究，提高全组教师的教研水平和教学能力，大面积提升高中化学教学质量。

二、 本学期的教学目标

高二理科班：完成化学选修四《化学反应原理》的教学。

高二文科班、艺术班：完成化学选修一《化学与生活》的教学及复习，同时复习高一化学必修一和必修二，即高一的内容。

做好高二年级的学业水平考试复习工作.

 

三、 在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。组织教师学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代发展的教育教学理论，开拓创新教学方法。在教学目标、方法、内容的确定，作业的布置与批改，单元测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。

四、 要注意深入到学生中去，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好、中、差学生的平衡发展，同时做好分层教学工作。

五、 提倡向40分钟要质量，反对加班加点.

六、 认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。高二理科,文科、艺术班，还要组织好“学业水平测试”复习用的试卷、模拟卷、练习卷。组内老师集体研究、命题。

七、 在组内开展对本组教师互相听课、评课，相互促进。

八、 认真做好高二年级学业水平测试的复习、迎考工作。力争人人过关，合格率100%。不让一个学生“掉队”。

 

 

周次	时间每周四	备课组活动内容	参加人员
1	2014.02.20．	制定本学期教学计划备课组工作计划	赵红、闫舒琪、张恩明
2	2014.02.27.	高二学业水平考试真题试卷分析	赵红、闫舒琪、张恩明
3	03.06.	高二学业水平考试复习安排 化学反应原理第一章教学研讨	赵红、闫舒琪、张恩明
4	03.13.	研讨必修一第一、二章的复习要点	赵红、闫舒琪、张恩明
5	03．20.	研讨必修一第三、四章的复习要点	赵红、闫舒琪、张恩明
6	03.27	研讨必修二 第一章的复习要点	赵红、闫舒琪、张恩明
7	04.03.	化学反应原理第二章教学研讨 研讨必修二 第二章的复习要点	赵红、闫舒琪、张恩明
8	04.10.	教研组活动	赵红、闫舒琪、张恩明
9	04.17.	研讨必修二第三章的复习要点 化学反应原理第三章教学研讨	赵红、闫舒琪、张恩明
10	04.24.	期中考试	赵红、闫舒琪、张恩明
11	05.01.		赵红、闫舒琪、张恩明
12	05.08	教研组活动 化学与生活复习研讨	赵红、闫舒琪、张恩明
13	05．15.	学业水平考试复习模拟研讨一	赵红、闫舒琪、张恩明
14	05.22.	学业水平考试复习模拟研讨二	赵红、闫舒琪、张恩明
15	05.29.	教研组活动	赵红、闫舒琪、张恩明
16	06.05.	统一教学进度落实期末考试有关事宜	赵红、闫舒琪、张恩明
17	06.12.	教研组学期总结	赵红、闫舒琪、张恩明
18	06.19.	教研组收交材料	赵红、闫舒琪、张恩明
19	06.26.	教科室工作总结	赵红、闫舒琪、张恩明
20	07.03	放假	赵红、闫舒琪、张恩明

 

 

                            高二化学备课组长：赵红

                                     2014．02．20．