中华上下5000年的浩瀚历史中，《论语》以其独特的魅力让人“寤寐思服”，同时还可从中觅得修身、齐家的孔门秘传，还可在这部书中认识一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子……更重要的是能给后人带来无数的启迪。带着崇拜的心情读此书，带着对宝贵精神财富的推广来整理此书，让这种精神为现代中学生的行为树立一点规范，引领孩子重回精典的精神家园！

2013年12月10日下午4:50在行政楼4楼教研活动②室召开了我校市级课题《〈论语〉诵读与学生行为习惯养成之研究》课题组推进会。会议在教科室程正富主任的主持下召开，课题组成员参加了本次会议，顾从容副校长莅会并就课题研究的相关工作做了具体的指导！

该课题是在学校校长室的直接领导下开展的研究活动。早在2012年12月份就已经启动了该项课题,课题组成员在第一阶段的准备活动中,全体成员利用平时的点滴时间,搜集了大量的资料,初步工作已经完成。

此次会议在总结前阶段工作的基础上,进一步明确下一步工作的目标,并将具体工作做了细致分工。第二阶段的推进工作,将在两个活动小组的课题组成员中逐步开展。第一组是张建老师负责学生的诵读指导,第二组由孙胜斌老师负责，通过具体活动带领学生“践行”。两组共同推进这一传统经典诵读，以帮助学生良好行为习惯的养成。

程主任首先从本课题研究的目的、意义、内容、保障条件、人员分工、研究方法、研究步骤及预期成果等八个方面详细解读了本课题的“实施方案”，认为本课题具有前瞻性、现实性和综合性的特点，强调在后期的推进工作中，一定要注意过程材料的收集、整理，结合学生的实际，适时调整课题研究方法和侧重点，使课题研究能够有序有效地开展，实现课题研究的目的。

最后顾校长对课题研究工作进行了具体指导。首先肯定了大家前期的劳动成果和辛勤付出，其次对后期工作提出了几点希望：希望大家在高效推进工作的同时要注重实验推进的有序性、及时性和有效性；希望大家在科研课题的研究上能形成一种浓厚的科研氛围，推动我校教科研工作的发展，提高我校办学品位。

课题研究的道路在中学教学中推进需要领导的大力支持和推进，更需要有志于此项事业的教师全力投入，希望我们的科题之路越走越宽，越走越长！