普高班:

高三化学的第一轮复习是非常重要的，化学是理科同学复习的重点，上了高三以后，部分同学学习起来仍感到吃力，实际上这是不了解高中化学的特点和学习方法不科学造成的。下面给大家带来高考一轮化学复习学习方法指导。

一、学会预习。

我们的复习资料中有课前预习、课堂探究和课后拓展(跟踪练习)，其中课前预习主要让同学们自己看课本，填基础知识，复习回顾以巩固基础;正确的做法是先熟读课本一遍，然后合上书，看讲义，填空;或者先填讲义，然后把不明白的知识通过看书解决，不要翻着课本往讲义上抄，这样做收获极小。

二、处理好听课和记笔记的关系。

上课时一定要紧跟老师的讲课思路，先用心听，积极思考、领悟，再将重点、易错点、易混点记在笔记上;一定不要整节课都在记，总是想着先记下来再说，课后有时间再细看，其实你根本挤不出再去看的时间。笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。在听明白的基础上用自己的语言记下重点、难点，思路，有时可记上一句话即可。

 三、及时复习，温故知新。

 晚自习在做作业之前一定要先将白天课上老师讲授的内容看一遍，特别是重点方程式、重点理论、重点题型，然后再去做题。因为根据大脑的记忆规律，当天所学记得清楚，时间越久遗忘的越多，但经过反复强化、形成定势的东西就不会忘了。及时复习不但可以对旧的知识体系进行记忆、整理、归纳，而且可以形成新的知识体系，起到温故知新的作用。

 四、重视做题规范、审题规范、限时做题能力的训练。

 晚自习做作业之前大体浏览一下作业量，然后告诉自己一定要在多长时间完成，逼着自己争时间，抢速度，不拖延。审题规范即一定要学会读题，重点词句画下来，然后联想有关知识，一般读题2-3遍再下手;做题规范重点体现在书写上，元素符号、分子式、汉字名称等书写要认真、工整、清楚，字体大小适宜;不要犯低级错误，如元素符号、化学方程式的书写潦草，化学方程式漏写或多写、写错了反应条件，或者漏掉了反应物或生成物、没有配平等。

 五、备好“错题本”。

 做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。对待错误正确的心态和做法是：纠错时要强化对双基知识的记忆，每次改错，都要抱定“这是最后一次”的态度。针对错误，强化过关，哪怕是一些微不足道的小错误，也绝不能姑息迁就，自我原谅，更不可自认为“这个知识点不重要，那个知识点可能不考”就放松警惕，“纠错”应全面到位，一切为了“考试后不后悔”而努力。

六、学会巧记。

由于要记的化学知识点比较多，单靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法(常用于容易混淆、相互干扰的知识，如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。)、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。尤其是一些最常见的反应方程式，如关于钠、氮、硫、碳、铝、镁、铁等物质最常见的反应一定要记牢，绝不能每次都像写新方程式那样不熟练。

 七、勤练笔。

 练习是理解、消化、巩固课堂知识的重要途径。练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。

 八、经常向老师问问题。

“学问，学问，一半靠学，一半靠问。”这绝对是真理!通过 “问”把自己的问题暴露给老师，老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，学习到什么程度，每天学习多少量，做什么题，是最能把握住分寸的人。老师的时间和精力是有限的，谁来索取就会给谁，谁先 “占用”就会得到。别人抢在你的前面缠住了老师，占用了老师今天的时间，你就在今天的竞争中输给了别人。尽管纷纷占用老师的时间会让老师很辛苦，很疲惫，但是身为老师，宁可面对辛苦，不愿面对失望。问得老师都不耐烦，就是你的胜利!每问懂一个问题，信心就会长一点，如此积累到高考，不就信心百倍，胸有成竹了吗?

以上就是我们学大教育给大家带来的高考一轮化学复习学习方法指导，高三复习一定要夯实基础、注重规范、训练能力，同时掌握好复习方法。

高三化学备课组：  闫舒琪  胡 琼

         2023年12月