教学研究
合肥二中2024届高三一轮复习学法指导
合肥二中2024届高三一轮复习语文学法指导
普高班：
一轮复习主要是全面阅读理解教材，查找平时学习中的遗漏和不足，尤其是知识体系中的障碍，对语文基础知识进行归纳整理，配合针对性训练，提升应用能力。
具体来说，首先要依托教材中的经典篇目，建立一个完整的语文复习系统。大的方面包括语音，文字，词语，修辞，单复句，现代文，文言文，文学常识，文化常识，古诗词，写作等系统。再在大系统下细分为更多的小系统，如文言文还可分为词语，句式，文言常见现象，古代文化，古文整体理解等子系统，其下还可继续细分，比如词语还可分为实词，虚词。最终经过层层梳理，自上而下，从大到小形成一棵知识树，学生能够完全熟悉并掌握其中所有的系统知识点。其后在复习过程中，可将系统中的知识点和书本篇目中的对应点联系起来，进行更加深化全面的复习。
其次，要充分认识到教材的重要作用，尽量挖掘教材中的可利用资源。要知道虽然高考本身并不会出现课本中的篇目，但所有的知识点都分布在教材中，所有需考察的能力都在教材篇目的平时学习中得以体现和熟悉。能将教材和系统紧密结合，可以使知识的积累和能力的提升都起到事半功倍的效果。
再次，端正态度，调整心态。语文绝非不重要，高考中语文成绩拉不开差距，给人一种语文学不学无所谓的错觉，这恰恰是对语文学习不重视的结果。而语文成绩的提高也绝非一蹴而就，短时可成，要有耐心，有恒心，还要有克服一切困难的狠心。
最后，补充一点，作文的训练不能等专题训练时才开始，要贯穿始终，要让学生动笔，不能只说不练。
艺术班：
介于高三艺术班的特殊性，复习计划必须因“时”而定，面对只剩24周复习时间的严峻挑战，要进行大胆的取舍，抓重点，破难点，提效率。
首先，直接跳过一轮，将一轮二轮结合起来进行复习。按照事先准备好的复习系统进行专题复习，所不同的是在进行讲解，训练和考试时，尽量使用课内篇目的对应知识点，不仅可以复习课本知识，学生在训练时还能因对其的熟悉感而提升效率。
其次，大胆取舍，紧抓重点，难点。比如，字音和文学常识题，这两年考察比例急剧减少，可以缩减这类题型的训练时间，甚至可以彻底放弃。整体上考察重点为阅读，语言表达和作文。但对于二中高三美术班的同学，基础本就薄弱，再加之6个半月的时间完全脱离了文化课的学习，可能文言文反而是他们的复习难点。因此以上几点都应成为复习时重点关注对象。
最后，要防止两种错误倾向，一是担心时间不够，在知识系统未能疏通的情况下就拼命刷题，导致效率低下，甚至完全无效果。二是以考代练，不仔细复习，不重视训练，只希望于考试时临场发挥，其实是一种侥幸心理的体现，而且容易加大学生的倦怠感，做无用功。
高三备课组：
卢 磊 廖明蓉 阚晓玲 储 楚
郭金艳 王 敏 葛道周 周笑雯
2023年12月
合肥二中2024届高三一轮复习数学学法指导
普高班：
高考是每一位学生一生中的重要关口，要顺利通过这个关口，这一年的学习至关重要。高三的学习不同于高一、高二，它不是高一、高二的知识重复，而是基础知识的重组和提高。把握好一轮复习，对接下来的二轮复习也十分重要，下面我将谈谈普通班学生如何切实有效的进行一轮复习。
1.注重教材，夯实基础
一轮复习的目的是扎实地将基本概念、解题方法落到实处。基于公平、公正原则，高考强调以课标为依据，而课标的载体是课本；试卷命题遵循的原则亦是“源于课本，高于课本”，因此课本中结论、定理、性质、例题，是学习数学中重要的环节，在一轮复习中千万不能脱离课本！在复习每一章节前，应养成阅读课本的习惯，再完成《师说》或其他资料，继而课上听讲订正。阅读课本，我们要带着目的做到以下两点:
(1)理清数学概念
阅读教材不是简单把课本看一遍，而是要加入自己的思考。首先，要做到关上课本，能熟练复述出相关概念、定义、定理、公式的内容；其次，进行概念剖析，如概念或定理的条件是什么、关键词是什么、结论是什么、不满足其中条件结果又如何、如何将概念或定理的文字语言转化成数学语言来表示；最后要重视公式、定理的推导或证明，例如等差等比数列前n项和公式的推导，分别用到倒序相加和错位相减的方法，这也是数列求和的常用的重要方法之一；再比如二项式定理的证明用的是计数原理，若我们真正理解这种思维方法，对于高考中出现的求三项展开式中指定项的题目就手到擒来了。
(2)注重课本例题和课后习题
教材上的例题及习题最能体现基本知识、基本方法的运用,所以教材上的例题和习题，我们不但要有思路，而且要准确规范地解答，可尝试一题多解。对于教材中反复出现的题型要充分重视，此类题中通常体现了基本题解题方法。
2. 端正态度，循序渐进
首先，每天的数学复习是绝不能中断的！即使今天没有数学课，也要心中有计划，每天都必须有数学的复习时间，至少是四十分钟（一节课）左右，周末至少应有两节课的时间，成绩较弱的同学更应该加强学习时间，这样能保证学习的连贯性。作为高三学子，不应将作业看成负担，而应将它视为检验复习效果的手段，不会做的题目可以与同学研讨，但不要抄作业，课上重点听讲不会的题目。并且针对题目要反思。
一轮复习要扎扎实实，不要盲目攀高，切忌盲目做难题、专做名校卷。要把资料上的常规题型做好，把试卷上的基础分拿到。部分同学对基础题不屑一顾，认为这是“小菜一碟”，只把心思放在能力题上，在考试时不能合理分配时间，导致成绩不理想，应引以为戒。“掌握基础题型—掌握变式题型—拔高性训练”，学习过程要循序渐进，不能飞跃太快。学习中的交流是非常重要的，这里包括和同学交流、和老师的交流，尤其应多与老师交流。这种交流不只是学习上的，也包括心理上的情况(静不下心、成绩不稳定、时间分配不好等等)，都应及时与任课老师沟通，让老师更了解你的学习情况和想法，有利于针对性的解决问题。
充足的练习是学好数学的保证
只看不练等于纸上谈兵，实践才能出真知。充足的练习量是把理论转化为能力的一种保障，是提高自己解题能力的必要条件。但是，大量训练绝对不是题海战术，而要根据自身的情况有所侧重的练习,具体做法是:
(1)要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成。对于自己已经熟练掌握的题目只需适当练习保持题感即可，对自己不熟练或是有问题的题目则要重点练习。
(2)要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，这样做能起到事半功倍的效果。
(3)无论是作业还是测验，我们都应把准确性放在第一位，通性通法放在第一位，而不是一味地去追求技巧。
(4)独立思考是数学的灵魂，不要一遇到不懂或困难的问题就马上去问别人，而是要自已先认真地思考一下，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人。请教过后，要将其纳入错题本中按期整理。
高三时间紧迫，我们提倡高效复习，首先一点就是基本运算能力要好。对于题目，不光要有思路，还要会做，要争取拿满分。不少同学在考试中经常是感觉题目会做，但容易计算出错，于是将成绩不好的原因归结于“粗心”，认为只要细心下一次就能考好，但总是事与愿违。事实上，高考数学的时间紧张，不允许做大量的解后检验，因此必须确保运算准确、一次成功。平时要有意识地多下功夫，反复训练，将每一次的作业当成一次检验，对于做错了的题目，要做到有错就改、错不过夜。其次要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯，重视高考试卷的评分。中档题应重视解题格式，得分点的处理，难题重视熟悉知识点的得分，注重解题表述的细节，要加强答题的规范训练，尽量做到不失分。
4.收集错题，定期总结
每次考试或多或少会有错误，这并不可怕，可怕的是不反思、不总结，这次错的题目下次依然错，会而不对等于不会。因此要做到从错题中吸取经验，争取类似的错误下次不会再犯。在复习一开始，准备一本错题本，记下平时练习和考试时碰到的错题。错题本应包括两个方面:一是错误的原因。这里可以不必写出，但要心里有数，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。二是正确答案和注意事项。可以自己蒙住答案重做一遍，与标准步骤进行对比，看看自己是否会做了，并且过段时间再做一次，定期滚动复习，反复训练，寻找同类型题再做，直到真正攻克了这类题型。
如果有条件的话，应将同类错题归类在一起。从表面上看，做错题本平时花的时间多一些，但它能节省临考前的宝贵时间。高三阶段试题数量之多，实在惊人，如果只是在试卷上把难点和错误划出分析，日积月累，高考前就有厚厚一大捆试卷和练习本，很难在很短的时间内再回过头来重新分析每一份试卷，且有些容易的题目也无再分析的必要。作了笔记后，平时花少量的时间翻翻，到考试时你就会发现复习有针对性了，题越做越少了！
高三复习，尽快寻找适合自己的学习方法，只要我们细心，恒心，耐心，相信我们一定会到达理想的彼岸！
艺术班：
由于艺术生的特殊性，高三复习文化课复习时间短，内容多，任务重，所以科学合理的复习方法就显得尤为重要，要有取舍，有侧重点，不可什么都想抓，全面、系统地梳理高中所学内容，打下扎实的基础知识和关键能力，获得基本数学思想方法和解题经验，提升数学学科素养。艺术生如何科学合理的进行数学复习，现给出几点建议：
1、注重教材，夯实基础
注重课本例题和课后习题，教材上的例题及习题最能体现基本知识、基本方法的运用,所以教材上的例题和习题，不但要有思路，而且要准确规范地解答，可尝试一题多解。对于教材中反复出现的典型题型要充分重视，此类题中通常体现了基础题的解题方法。
2、增强心理建设
做复习资料的时候，我们总感觉很多题不会做，自信心很容易受到打击。
不会做的原因不仅仅是我们对相关知识点的掌握问题，还很有可能是因为题目涉及的知识点和方法还没学到，对于这样的题目我们要果断的放弃，但这种放弃肯定是暂时的。等所涉及的知识点掌握以后再回头处理这些综合性习题。
制定切实可行的学习目标，切不可好高骛远，更不要妄自菲薄。对于难题怪题要大胆舍弃，把重要的知识点，公式，典型例题，错题，心得体会等等，记在笔记本上，因为好记性不如烂笔头，这一点非常重要。
3、提高学习的主动性
时间是每一位高三艺术生最重要的资源之一。在有限的时间里，这就要求我们要提高复习的效率，提高学习的主动性：
（1）上课认真听讲、记笔记。
（2）课后认真完成作业、整理笔记，不懂的地方及时搞清楚，不能拖沓，提高作业的质量。
（3）要留给自己思考的时间，如作业中的某个问题与课堂中的某道例题是同样的问题或者是它的变式；某个方法和课堂中例题的方法是一样的，提高对典型例题和典型方法的识别度。我们只有真思考、真反思，才能获得真能力，取得真收获。
4、充足的练习是学好数学的保证
只看不练等于纸上谈兵，实践才能出真知。充足的练习量是把理论转化为能力的一种保障，是提高自己解题能力的必要条件。但是，大量训练绝对不是题海战术，而要根据自身的情况有所侧重的练习,具体做法是:
(1)要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成。对于自己已经熟练掌握的题目只需适当练习保持题感即可，对自己不熟练或是有问题的题目则要重点练习。
(2)要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，这样做能起到事半功倍的效果。
（3）减少粗心带来的错误
我们经常会出现“粗心”产生的错误，如果在考试中，无论从时间上，还是从心理上都很难挽回。所以我们在平时要养成良好的数学习惯：
咬文嚼字、认真读题的习惯；
认真做练习、规范答题的习惯；
按部就班、耐心运算的习惯；
勤于思考，善于总结的习惯；
因为勤能补拙，只要每位艺术生专心致志，珍惜时间，勤学苦练，总结反思，多问一些为什么，一定会收到事半功倍的效果。
数学备课组：杨璐 吴德勇 程莉 邓勇 刘思金 许花
陈建 余其华
2023年12月
合肥二中2024届高三一轮复习英语学法指导
普高班：
高三英语的第一轮复习是一个系统的、繁琐的、过程较长的复习阶段。在这个过程中，学生除了要对基础知识进行复习巩固，还更需要将高一、 高二所学的零散的语言知识、解题技巧串联起来，构建系统的知识网络，使知识条理化，从而提高语言应用能力。
复习策略一：快步走。一轮复习内容包括7本书的模块复习，语法，应用文和读后续写的积累都在一个学期内完成，这样能为二轮、三轮复习争取更多的时间，同时也更好地迎接第二学期模考的到来。计划大概是每周复习两个单元模块，把语法点，应用文和读后续写的知识穿插在模块复习中。
复习策略二：多回头。在复习过程中，除了按照进度进行复习之外，也不能一个劲地只顾着往前走，还要做到“多回头”看看，通过不同形式的“回头”，如听写、默写、随堂测试、积累错题、综合测试等，看看自己能够真正掌握起来的知识有多少，看看自己到底还有哪些知识还不懂，看看自己在这段复习过程中的突破。
一轮复习的建议：
1.重视基础，强化同主题语境的词句的积累和运用。重视并充分利用复习资料上归纳总结,将词汇分为阅读词汇及写作词汇，阅读词汇能够做到英译中，写作词汇能够做到中译英，重点词汇能掌握词形变化和常用用法，重点短语和句型要熟练掌握并能在写作中运用。除此之外，还可拓展同一主题的相关词句。除了基本的默写、听写、填空外，还应坚持运用所学知识进行整句翻译，重视语言知识的运用。
2.重视阅读。得阅读者得天下。在一轮复习中，要坚持开展阅读训练，保持每天完成一到两篇的阅读训练量，找到做题感觉，促进英语阅读水平的提高。
3.重视每天背诵、改错和积累。要充分利用碎片化时间，坚持朗读背诵单词、句型和优秀的作文范文。在高考改革后，写作部分的分值有所提高，好词好句的积累变得更加重要。通过日积月累的朗读和背诵可以提高语感，积累好词好句。同时，在每次习题和考试后及时整理错题。
4.重视英语书写。自高考阅卷采用电脑阅卷后，书面表达的工整度、清晰度、整洁度就变得更加重要。字迹潦草，涂改较多，会导致书面表达得分很低。高考英语书面表达想提高分数，整洁的书写是必不可少的。“衡水体”的特点是圆润，饱满，字母的高度、大小、间距等都均匀，没有连笔，效果整齐统一，极大地迎合了阅卷老师心理和电脑显示特点。
艺术班：
我校有8个班级的艺考生,占高三年级一半人数。总体来说，他们的专业课能力较强，但文化课成绩相对薄弱。作为艺考改革全面落地后的第一次考试，新变化、新特点的2024年艺考备受关注。按照教育部2021年印发的艺术类专业考试招生工作指导意见，使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，2024年起，高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。这意味着，艺考对文化课的要求越来越高。
就英语学科来说，基础差、时间短、任务重，是高考前很多艺体生的客观现实。英语作为其中的一门重要学科，拦住了不少的艺体生迈进高校大门。那么，对于艺考生来说，要怎样高效复习英语，才能在高考中获得好的成绩呢？特别列出以下建议，希望对艺考生们有所帮助！
单词。很多同学会说单词太多记不住！艺术生专业集训半年回来再学英语，光被 3500 单词的数量就吓傻了，自信心严重不足。其实艺术生在短时间内根本背不完 3500个词汇的，重在知道英语单词的汉语意思，这样并不太难。我们手头的第一轮复习材料就是攻克词汇的新方略，配有维克多英语词汇口袋本，配套词汇筛查本，还有单元词汇分类检测。跟着老师按单元进度筛查陌生词汇，只要每天跟进，搭配阅读训练，词汇复苏很快。如果每天筛查解决50个单词，也是一个很快的积累。在这个过程中要列好计划，不断重复筛查，应该可以快速提高高考英语中阅读能力。
2、重视基础词组和固定搭配。在高考英语的题目中，除了可能对我们造成很大困扰的单词之外，就是词组与固定搭配的习惯用法。掌握了他们就更能有利于对于高考文章的理解，否则即使单词认识了，对于文章句子意思依然会出现把握不准确的现象，要坚持多背一些词组以及固定搭配的用法。
3、提升听力。听力在英语成绩中占比1/5，要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练.除年级同意播放的听力训练外，周末可以选择观看英语视频、听英语歌曲等。尝试模仿他们的语调、语速和发音。这样可以培养对英语的听觉感知，提高口语表达的流利程度。
4、大量练习、及时总结。高考英语与其说是学会的，不如说是练会的。做练习不能只局限于课后作业，课后作业不能满足应试的需要。平时每学完一个单元，就要做配套巩固阅读练习，譬如我们手头的《拓展阅读》，都是高考真题的精选；每学一个语法项目，就要做专项训练，使学到的知识在练习中得到巩固。另外，练习中要揣摩规律，学会总结，善于模仿，了解背景知识，分辨语言应用环境。
6、多一点主动和自信，少一点被动和自卑。不要因为成绩一时跟不上而失去信心，英语水平的提高，应试能力的进步，主要取决于学生自己的努力，自主学习很重要。
7、大胆取舍。由于艺术生文化课基础相对较弱，所以考生要重视基础，拿能拿到的分。力求会的知识多巩固，争取考试少丢分，偏题、怪题大胆舍去。
8、多做高考真题，少做模拟题。每一套高考真题都是练习的精品。首先，它们是高考命题专家命制的，全卷准确地体现了考试说明所要求的难度、深度、区分度和对考生知识与能力的要求。其次，它们都经过了全国各地高考实践的检验。如果真能把高考试卷中的考点、词汇都弄明白了，高考英语也可以拿高分。
9、重视高考模拟考试，加强考前实战训练。因为很多艺术生为了学好专业课，已经很长时间没有学过文化课，甚至错过了学校的很多考试。以至于没有考试实战经验，没有较好的心理素质。所以在高考前要坚持学校和市里组织的各种周考和月考，努力将心态调整到适应高考的状态。
10、制订出符合自己的目标和计划。可以制定短期计划，一步一个脚印的去实现。
高三英语备课组：
许明秀 陈燕萍 刘琳 安雪宁 梁文 赵昕蓓 许霞 贾蓉蓉
2023年12月
合肥二中2024届高三一轮复习政治学法指导
普高班：
距2024届高考不到170天，政治学科一轮复习也进行到一半，面对时间紧、任务重、变化大这三大难题，高三备课组要做好充分的战斗准备，帮助学生全力冲刺高考。针对2023年安徽省政治高考所呈现出的综合性、灵活性特点，再查阅以往政治高考真题，可以看出近些年来的政治高考命题在坚持“以生考熟”的基础上 ，取材或聚焦党和国家大政方针，或贴近学生实际生活，或弘扬中华优秀传统文化，或关注英雄模范人物的感人事迹，侧重考查学生对学科基本概念、基本原理的理解和掌握程度。
从试卷结构来看，政治高考试卷结构为15—16道单项选择，4—5道综合大题，大题可设置小问，且呈现出跨模块融合考查的倾向。选择题是得分的基础，围绕选择题经典题型常考常新：如传导分析题（传导路径）、图表信息提取、人文科技题材分析、哲理漫画寓意解读等。此类试题主要是基于考生“材料信息误读”“干支关系误判”和“核心知识误解”设置，综合性较强，难度较大。普通文化科班前期进行到一半的一轮复习节奏不快，讲解较为细致，并定时开辟专题解读传导题、图表题和漫画题等，成效较为显著。在接下来的一轮复习中，还是需要围绕学科知识重难点、高考高频考点进行系统讲解，且交叉融入其他模块知识进行综合讲解，交叉教学，定期回顾，并加强普通班学生对选择题的识记和理解能力，并做适当背诵检查。
非选择题基于时代重大主题考查学科核心知识、学科思想和核心素养，能力考查结构合理，以“解释”和“论证”为主，兼顾“探究”与“评析”。针对以时政热点和本省实践为体现重心的主观题，解答不同的设问，需 要构建科学的答题逻辑与范式，需要调用不同的知识形态。对于普通文化科班，在一轮复习中，教师在讲解建材内容基础上注重引导学生学会自己分析问题，提高他们提取和解读关键信息的能力，在记忆背诵的基础上积累话术，形成自己的一套答题逻辑，灵活应对。一轮复习后期开辟专题，围绕“原因类”“意义类”“措施类”“说明阐释类”主观题开专题讲解，并于二轮课堂中当堂应用训练。目前，普通文化课班政治学科一轮复习正在稳步推进，在一单元特别是一模块复习结束后，要打破教材章节和模块界限，形成学科内跨教材的知识网络，要求他们作知识框架图，加强对政治教材体系和单元体系的深入了解。
艺术班：
距2024届高考不到170天，政治学科一轮复习也进行到一半，面对时间紧、任务重、变化大这三大难题，高三备课组要做好充分的战斗准备，帮助学生全力冲刺高考。针对2023年安徽省政治高考所呈现出的综合性、灵活性特点，再查阅以往政治高考真题，可以看出近些年来的政治高考命题在坚持“以生考熟”的基础上 ，取材或聚焦党和国家大政方针，或贴近学生实际生活，或弘扬中华优秀传统文化，或关注英雄模范人物的感人事迹，侧重考查学生对学科基本概念、基本原理的理解和掌握程度。从试卷结构来看，政治高考试卷一般设置成15—16道单项选择，4—5道综合大题，大题可设置小问，且呈现出跨模块融合考查的倾向。
选择题是得分的基础，围绕选择题经典题型常考常新：如传导分析题（传导路径）、图表信息提取、人文科技题材分析、哲理漫画寓意解读等。此类试题主要是基于考生“材料信息误读”“干支关系误判”和“核心知识误解”设置，综合性较强，难度较大。艺术班学生由于前期集训导致文化课底子薄，所以，攻克选择题的策略是要拿下单科（模块）知识考查题，保证选择题基础题不丢分，难度较大的经济传导题和图表信息题以讲解典例的方式予以呈现，讲述解题技巧，不作专题讲解。
非选择题基于时代重大主题考查学科核心知识、学科思想和核心素养，能力考查结构合理，以“解释”和“论证”为主，兼顾“探究”与“评析”。针对以时政热点和本省实践为体现重心的主观题，解答不同的设问，需 要构建科学的答题逻辑与范式，需要调用不同的知识形态。 在一轮复习中，教师在讲解教材内容和订正作业、试卷基础上注重引导学生学会自己分析问题，提高他们提取和解读关键信息的能力，在记忆背诵的基础上积累话术，形成自己的一套作答逻辑，灵活应对。一轮复习后期要开辟专题，围绕“原因类”“意义类”“措施类”“说明阐释类”主观题开专题讲解，并于二轮课堂中当堂应用训练。艺术类考生因集训导致学科知识遗忘，所以主要任务仍是记忆背诵，策略是以书本话术为作答要点，在讲解作业和事件的基础上引导总结主观题作答范式。由于高考政治主观题模块融合性强，所以需要艺术生对教材体系有较为深刻的把握，后期要求记忆教材目录，便于加深对整个教材体系的理解。
高三政治备课组：
魏雅 董云 文雪星 张国华 苏伶俐
2023年12月
合肥二中2024届高三一轮复习历史学法指导
普高班：
2024年是我省的第一次新教材新高考，试卷形式和内容即将发生变化，我们要把握好高考“变”与“不变”，在变化的动态中总结、反思、预测，从而赢在高考。
1.题型固定。都分为选择题和非选择题，但题量和考试时长有变化。
2.中国古代、中国近现代和世界史考查的分值，在选择题和非选择题之间分值动态调配，总体分布相对均衡。
3.创设真实情境，考查核心素养。
4.注重价值引领，落实立德树人。
5.关注文明交流、文化自信。
6.强调关键能力、突出思维品质。
7.聚焦教材新知，促进教考衔接。对比新旧教材，重点关注新教材中的新知识。
8.关注国家政策，重视国家意志。
针对历史考试的趋势，我们在第一轮复习的时候要注意：
1.必须全面复习，夯实基础。以纲要为依托，选修为辅助，进行同时的复习，普高班可以细化专题，明清时期可从国家制度与社会治理（选必1）、经济与社会生活（选必2）和文化交流与传播（选必3）三个方向展开，而其中的国家制度与社会治理又可从政治体制、官员的选拔和管理、法律与教化、民族关系与国家关系、货币与税收、基层治理与社会保障等角度进行细化。其余以此类推。
2.认真研究近几年高考试卷，了解试卷的变化。以课堂教学为主阵地，夯实基础，进一步培养学生分析、比较、归纳、概括、综合、迁移应用等基本的学科思维能力，提高掌握运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析和解决历史问题的能力。重点研究近几年全国卷和部分地方卷，发现其共性和特性，增强针对性。
3.联系时政热点，提炼分析。以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。
4.在历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考查我们的适应能力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应感觉是很正常的。要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。
此外，认识各种题型的功能、特点，掌握它们的解题技巧和方法，对于提高成绩是十分必要的。
总而言之，一轮复习要以课标为依据，不要“瞎跑”；要以教材为范本，不要“裸奔”；要以真题为载体，不要“跑偏”；要以素养为目标，不要“迷航”。
艺术班：
2023年高考历史试卷，呈现多元并存特点。2024年是我省的第一次新教材新高考，试卷形式和内容即将发生变化，我们要把握好高考“变”与“不变”，在变化的动态中总结、反思、预测，从而赢在高考。
近几年来，历史考试的趋势主要有以下几点：
1.题型固定。无论是全国卷还是地方卷，都分为选择题和非选择题，但题量和考试时长有变化。今年我省试卷结构已发布。选择题15-16题，分值45或48，非选择题3题，分值55或52。
2.各类试卷尽量照顾到平衡，中国古代史、中国近现代史、世界史大体保持三分天下的比例。
3.记忆要求降低，能力考查突出。
4.由图入史、因文入图，图文联系紧密。
5.现实热点穿插在题中。
6.关注国家政策，重视国家意志。
针对此，我们在第一轮复习的时候要注意：
1.必须全面复习，构建知识网络。以纲要为依托，选修为辅助，进行同时的复习，对艺术班来说更是如此，特别要重视课本的作用。利用晚自习时间进行单元内容听写，主要涉及核心概念和基础知识。（删除）
2.在具备掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练。通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。
3.优化教学策略，提高复习效率。
由全面覆盖转向精简内容，整合教材，重视教材材料的运用，分层要求，学会解决问题。结合真题，提升能力，消除畏惧感，树立信心。复习时要紧跟老师步伐，学会取舍。要多花时间看书，强化记忆。
4.联系时政热点，提炼分析。以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系，将一轮二轮有机联系。
5.在历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考查我们的适应能力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应感觉是很正常的。要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。
此外，认识各种题型的功能、特点，掌握它们的解题技巧和方法，对于提高成绩是十分必要的。
总而言之，一轮复习要以课标为依据，不要“瞎跑”；要以教材为范本，不要“裸奔”；要以真题为载体，不要“跑偏”；要以素养为目标，不要“迷航”。
高三历史备课组： 朱永新 何芸 龚璐 霍礼伟
2023年12月
合肥二中2024届高三一轮复习地理学法指导
普高班：
地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中。往往是学了新的，忘了旧的。如何搞好高三地理的学习与复习，是同学们要面临的重要问题。
一、狠抓基础，提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
二、围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。从近几年高考地理试题来看，高考考查的主干知识包括：影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
三、形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。
通过一轮复习，应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表。
五、走出六个误区，提高复习效率。在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：
（1）对自己没有准确定位，好高骛远。
（2）面面俱到，一味求全。
（3）学习无个人周密计划，任性不跟随教师进度。
（4）零敲碎打，死记硬背。
（5）题海战术，追求数量。
（6）审题粗心，解题方法僵化。
地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。
好的方法是成功的基础，一定要找到适合自己的学习方法、要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考。
艺术班：
高三艺术生自2023年12月19日前后返校，面对只有不到半年的文化课学习时间，如何在有限的时间里做好高三地理的学习与复习，是艺术班同学们要面对的现实问题。
一、明确复习目标
高三艺术班地理一轮复习的主要目标是帮助学生系统地回顾所学知识，强化基础知识的理解和记忆，建立知识框架，提高解题能力。在复习过程中，要注意把握重点和难点，特别是针对艺术生的特点，重点强化地理基础知识的掌握，如地图判读、地理要素分析等。
二、制定复习计划
制定详细的复习计划是提高复习效率的关键。在制定计划时，要根据高考大纲和教学大纲的要求，结合学生的实际情况，合理安排时间和进度。建议将复习内容划分为若干个模块，按照先易后难、循序渐进的原则进行复习。同时，要留出足够的时间进行模拟考试和知识点的巩固。
三、注重基础知识的学习
对于艺术班的学生来说，地理基础知识相对薄弱，因此在一轮复习中要注重基础知识的学习。要认真阅读教材，掌握地理基本概念、原理和规律，理解地理要素之间的关系。对于重点和难点知识，可以采用多种方式进行讲解，如利用图表、案例分析等，帮助学生加深理解。
四、加强读图能力的培养
地图是地理学科的重要工具，读图能力是地理学习的重要能力之一。在复习过程中，要注重培养学生的读图能力，让学生掌握地图的基本要素和判读方法。可以通过填图、画图等方式帮助学生加深对地图的记忆和理解。
五、提高解题能力
解题能力是高考考查的重点之一。在复习过程中，要注重提高学生的解题能力，通过练习、模拟考试等方式让学生熟悉各种题型和解题方法。同时，要引导学生总结解题思路和技巧，培养学生的思维能力和创新能力。
六、关注时事热点问题
地理学科与现实生活密切相关，时事热点问题也是高考的重要考点之一。在复习过程中，要关注时事热点问题，引导学生运用所学知识进行分析和解释。这不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以提高学生的综合能力和应试能力。
高三地理备课组： 石海 程李媛 林敏 董家浩
2023年12月
合肥二中2024届高三一轮复习物理学法指导
普高班：
要掌握的是基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，要训练自己对物理情景在脑海中再现的能力。一旦你可以将物理题目中的描述转化成真实准确的场景，你的物理学习就会提升到一个更高的层次。
第一轮物理复习的特点是：一个不落，有所侧重。一个不落，即不能遗漏任何一个小问题。第一轮复习的目的就是打基础，时间也足够长，所以一定要全面复习，教材上每句话都要思考。但这并不是要把所有知识一视同仁，而是要按照课程标准，对那些基础而又比较难的章节，多下些功夫。
物理知识侧重点主要有：力学中最难的还是力的分析，很多学生看到力的分析就糊涂，不是落下某个力，就是搞混几个力。所以，做题前，先要切切实实明白单个力的特点。比如重力，何时需要考虑，何时必须忽视。力的分析，一定要多练习，多画图，从单个到多个一步步来。功和能的知识点中，动量联系是比较紧密的。高考一轮复习阶段，必须试着综合运用。要重点领悟“守恒”的思想，从这个角度去解答问题，有时会觉得题目变得容易。电学部分中，比较抽象的电场，理解起来有些难度，而且高考中往往是跟磁场、力学结合考查，所以要多花些时间。光学、热学部分相对容易，但也因为这样，学生们常常忽略这部分内容。第一轮是唯一详细系统的复习，如果你这段时间没有抓住机会复习好这些小问题，它日后就可能成为高考的失分点。
相对来说，物理的解题是有迹可循的：画草图——想情景——选对象——分析题目、限制条件、明确所求——列方程——检查。对每一道题，你都可以如此训练。当然，对不同题目，可以相应省略一些步骤。
物理的基本分析方法大概有10种：受力分析、运动分析、过程分析、状态分析、动量分析、能量分析、电路分析、光路分析、图像分析和数据分析。每一种分析方法都要熟练掌握。
复习时，学生们还要注重以下几点：
1．跟紧老师复习。
2．认真看课本。
3．按照答题规范写解题过程，同时训练正确的思维方式。
4．做题量要适中，在精不在多。
5．定期复习，时常分析。
6．总结题型，对应每种题型，记住其最快的解题方法。
7．重视理论联系实际。
8．建立错题集。
9．反刍（回忆），把以前不懂、不清楚的问题进行加深记忆，还要对当天课堂内容进行集中复习，再就是学习新内容前，复习之前的内容。
高三物理备课组：沈晓霞 罗林 刘振亚
2023年12月
合肥二中2024届高三一轮复习化学学法指导
普高班：
高三化学的第一轮复习是非常重要的，化学是理科同学复习的重点，上了高三以后，部分同学学习起来仍感到吃力，实际上这是不了解高中化学的特点和学习方法不科学造成的。下面给大家带来高考一轮化学复习学习方法指导。
一、学会预习。
我们的复习资料中有课前预习、课堂探究和课后拓展(跟踪练习)，其中课前预习主要让同学们自己看课本，填基础知识，复习回顾以巩固基础;正确的做法是先熟读课本一遍，然后合上书，看讲义，填空;或者先填讲义，然后把不明白的知识通过看书解决，不要翻着课本往讲义上抄，这样做收获极小。
二、处理好听课和记笔记的关系。
上课时一定要紧跟老师的讲课思路，先用心听，积极思考、领悟，再将重点、易错点、易混点记在笔记上;一定不要整节课都在记，总是想着先记下来再说，课后有时间再细看，其实你根本挤不出再去看的时间。笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。在听明白的基础上用自己的语言记下重点、难点，思路，有时可记上一句话即可。
三、及时复习，温故知新。
晚自习在做作业之前一定要先将白天课上老师讲授的内容看一遍，特别是重点方程式、重点理论、重点题型，然后再去做题。因为根据大脑的记忆规律，当天所学记得清楚，时间越久遗忘的越多，但经过反复强化、形成定势的东西就不会忘了。及时复习不但可以对旧的知识体系进行记忆、整理、归纳，而且可以形成新的知识体系，起到温故知新的作用。
四、重视做题规范、审题规范、限时做题能力的训练。
晚自习做作业之前大体浏览一下作业量，然后告诉自己一定要在多长时间完成，逼着自己争时间，抢速度，不拖延。审题规范即一定要学会读题，重点词句画下来，然后联想有关知识，一般读题2-3遍再下手;做题规范重点体现在书写上，元素符号、分子式、汉字名称等书写要认真、工整、清楚，字体大小适宜;不要犯低级错误，如元素符号、化学方程式的书写潦草，化学方程式漏写或多写、写错了反应条件，或者漏掉了反应物或生成物、没有配平等。
五、备好“错题本”。
做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。对待错误正确的心态和做法是：纠错时要强化对双基知识的记忆，每次改错，都要抱定“这是最后一次”的态度。针对错误，强化过关，哪怕是一些微不足道的小错误，也绝不能姑息迁就，自我原谅，更不可自认为“这个知识点不重要，那个知识点可能不考”就放松警惕，“纠错”应全面到位，一切为了“考试后不后悔”而努力。
六、学会巧记。
由于要记的化学知识点比较多，单靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法(常用于容易混淆、相互干扰的知识，如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。)、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。尤其是一些最常见的反应方程式，如关于钠、氮、硫、碳、铝、镁、铁等物质最常见的反应一定要记牢，绝不能每次都像写新方程式那样不熟练。
七、勤练笔。
练习是理解、消化、巩固课堂知识的重要途径。练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。
八、经常向老师问问题。
“学问，学问，一半靠学，一半靠问。”这绝对是真理!通过 “问”把自己的问题暴露给老师，老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，学习到什么程度，每天学习多少量，做什么题，是最能把握住分寸的人。老师的时间和精力是有限的，谁来索取就会给谁，谁先 “占用”就会得到。别人抢在你的前面缠住了老师，占用了老师今天的时间，你就在今天的竞争中输给了别人。尽管纷纷占用老师的时间会让老师很辛苦，很疲惫，但是身为老师，宁可面对辛苦，不愿面对失望。问得老师都不耐烦，就是你的胜利!每问懂一个问题，信心就会长一点，如此积累到高考，不就信心百倍，胸有成竹了吗?
以上就是我们学大教育给大家带来的高考一轮化学复习学习方法指导，高三复习一定要夯实基础、注重规范、训练能力，同时掌握好复习方法。
高三化学备课组： 闫舒琪 胡琼
2023年12月
合肥二中2024届高三一轮复习生物学法指导
普高班：
生物这一学科总体来说，记忆的东西比较多，而且知识板块之间逻辑关系并不复杂。但是，由于高中阶段我们学习生物的时候往往只是浅尝辄止，对于很多概念的把握并不是很准确，所以我们要牢牢抓住一轮复习的机会来推敲每一个概念，熟读教材每一句话。此外，生物与我们的生活息息相关，在复习的同时，借助可观察的现象，将知识点有机串联起来。一轮复习要把握的原则是：以教材、课程标准为本，加强基础知识、基础能力，建立生物知识网络。
具体来说，我们应该做到：
1.收集资料。比如老师对高考趋势的看法，专家的评价等，在研究这些资料的过程中，要对于高考生物的重点做到心里有数，如果可能的话，能够适当预测高考题目。
2.基础训练，提升能力。掌握教材之后，要利用试题进行巩固。从最近几年的高考题中可以看出，基础题目一直占据主要位置。所以不一定要选择难度较大的题目，但是一定要覆盖所有知识点，并实行地毯式、拉网式梳理，不放过任何死角。这些内容需要同学们投入大量的时间和精力，绝对不能蜻蜓点水，更不能像炒冷饭一样重复知识点。
3.构建知识网络。生物学的概念、名词、术语相对较多，也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、生理过程呢？建议对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络。构建出来之后，还需要找老师修改，或者与其他同学相比对，互相指导、互相促进。
4.每次测试后，先做好试题分析。对同一类型的错误和问题进行归纳整理，明白错误的根源。对于错误较多的问题，要从正面、反面等不同的角度去分析和讨论。
在复习的过程中，要注意利用生物学的观点来指导复习和做题。要重视实验，领会实验的设计意图，掌握实验的操作方法。
一轮复习不能操之过急，只有稳扎稳打、把基础知识夯实，生物成绩才能在接下来的复习中突飞猛进。
高三生物备课组：李洁 张洁
2023年12月
高中生“自主”学习概要
1.提前预习。充分利用寒暑假、节假日、周六、周日和晚自习、课前三分钟等自修时间，仔细预习每个学科课本，逐字逐句从每课（节）的开头看到结尾。然后，一定要做课后的练习，会做，证明预习懂了；不会做，再预习相关重点内容；必要时，参看一下《教材全解》等资料中的解析文字，直至会做。预习越提前、越多，越好！
2.系统复习。逐字逐句全面参看每个学科每课（节）的《教材全解》等资料前面的重点、难点、疑惑点、考点、例题等文字，根据自己的喜好，对自己原先不懂的、需要关注的等内容做好标注。然后，把《教材全解》等资料关闭，自己默默回忆、复述所复习的内容；凡没能准确复述的，就是自己要重新复习的重点内容，直至能准确复述出来。如有多余时间，可补充做些《教材全解》等资料后面的补充练习，但不要陷入题海之中。复习与回忆复述，才是关键！
3.全面学习。每个学科都重要，都能学好。课前务必坚持做好预习，实在没多余时间，就是利用每节课的课前3分钟，也要快速预习一下，明确自己的不懂或疑惑的地方，上课专注听讲、解疑释惑，有意加强瞬间背诵记忆，课后要充分利用各种点滴时间，准确、全面回忆复述出每堂课的重、难点。回忆不出来，就是后面复习的重点！
4.提前学习。英语，可买一本高中语法全解辅导资料，提前系统学习，遇到不会的单词，记下来，快速增加词汇量；语文，坚持选择阅读《读者文摘》《特别关注》《意林》《青年文摘》《作文素材》《读写月报》等杂志，不必贪多，每天重点关注一个故事，然后写一段读后感之类的文字，侧重从故事上升到哲理高度的精粹观点、道理，要注意能写出正反辩证、多角度的观点、道理。写，比看更重要，写得多，比看得多更重要！只有比别人学得多、学得早，才能比别人考得稳、考得好！
5.平稳学习。高中三年时间短暂，切记要珍惜分秒、只争朝夕！真正决胜的关键，不仅是学校时间的利用率，更是在家闲暇时间的利用率。故周末、寒暑假、法定节假日在家时，务必要戒除游戏一会、放松一下心理；如果不能自觉戒除游戏瘾病，就采用物理隔绝方法，从源头上彻底断绝。时刻甚至是过年时间，都要保持良好的学习心态，自觉预习、复习、提前学习，真正找到因沉迷学习之中、不断探索真知而焕发出的深沉的、持久的、高雅的人生趣味。
6.为未来而学习。高中三年、高考，仅仅是人生驿站之一；未来，还有本科四年、研究生考试，研究生三年、博士考试，博士毕业、找工作选拔考试，参加工作、社会天天考试。未来的考试，需要高考奠定坚实的基础。否则，要么奋起直追，努力补学好；要么就此沉沦，永失考试高光的机会。所以，要锚定学习目标、人生目标，保持良好的学习心态；胜不骄，找到成功的要诀，发扬光大之；败不馁，归结失利的根源，亡羊补牢之。
985、C9,等着你们！
合肥二中党委书记
语文教师
苏卫兵
2023年12月