六月初至，气温渐升。合肥二中物理组全体老师带着对教育的思考，于6月5号上午在学校开展常规教研活动。

活动第一项是集体学习文章《做四有好老师，当模范引路人》，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。好老师要有理想信念、道德情怀、扎实学识、仁爱之心。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

活动第二项是全组老师学习《基于核心素养的高中物理教学设计方法》，文中介绍了物理新授课的教学设计方法，同时指出很多教师在新课教学时容易忽现知识的建构过程、把主要精力放在知识的应用上，往往把新授课上成“复习课”，使得学生学科基础不扎实，助长了“假懂”，消磨了兴趣，学生的学科素养也没有得到真正提升。新教材的编写“惜字如金”，老师们在备课时要注重教材的二次开发，根据知识生成的逻辑关系，形成教学线索。同时提醒各位老师要根据高考出题方向制定合适的教学计划。文中的每一个观点都让大家受益匪浅。

    活动第三项是分备课组活动，高三备课组研讨最后一卷；高二备课组打磨周测试卷；高一备课组先是集体备课《9.3电场 电场强度》，考虑到高一结束学生会重新分班，所以特别提醒高一老师注意教学进度的统一。