2024年12月16日周一下午，合肥二中英语组正常开展常规教研活动，此次教研活动主要是由高一、高二、高三，三个备课组针对本组近期教学内容开展备课。

高一备课组：北师大版必修一Unit3Lesson3 Memories of Christmas

高一备课组活动由许老师主持，大家关于本课一起学习研讨，研讨成果主要分为一下五个方面：

      教材内容概述：《Memories of Christmas》是高一英语教材中的一篇文章，主要讲述了作者与家人共度的节日回忆。文章通过细腻的描写和生动的场景再现，展示了节日的传统习俗和家庭团聚的温馨氛围。

   词汇与语法重点：本课聚焦于固定搭配的使用，如“exchange gifts”（交换礼物）等。学生需要掌握这些固定搭配，并学会在不同语境中灵活运用，以提高语言表达的准确性和流利度。

   文化背景知识：介绍西方国家的重要节日，具有丰富的文化内涵和历史渊源。了解节日的起源、传统习俗以及其在现代社会中的意义，有助于学生更好地理解文章内容，增强跨文化交际能力。

   阅读理解与分析：通过细读文章，学生需要找出文中的关键信息，如时间、地点、人物和事件等。同时，引导学生分析文章结构，理解段落之间的逻辑关系，培养学生的阅读理解和分析能力。

   情感态度与价值观：文章通过描述家庭团聚和节日庆祝的场景，传递了亲情、友爱和感恩的情感。教师应引导学生体会这些情感，培养他们的同理心和社会责任感，树立积极向上的人生观和价值观。

高二备课组：合格模拟考卷分析及选择性必修一Unit 2 Money and Success备课

高二备课组长盛老师首先对本次合格模拟考试试卷进行分析。本次模拟考试旨在评估学生对高中英语知识的掌握程度，特别是词汇、语法、阅读理解、写作等方面的能力。考试内容涵盖了必修的主要知识点，难度适中，符合合格考要求。期中选择题（75分）：包括阅读理解、完形填空和七选五，主要考查学生的基础知识和阅读能力。非选择题（25分）：包括应用文写作，主要考查学生的综合运用能力和语言表达能力。

从整体学生表现来看，学生在选择题部分的表现较好，但在非选择题部分尤其是作文方面存在较大差距。具体表现为词汇量不足、语法错误较多、句子结构单一等问题。盛老师指出针对学生在非选择题部分的表现，教师应加强写作训练，提高学生的写作技巧和语言表达能力。同时，注重培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力，帮助他们更好地理解和分析问题。然后全组老师对Unit 2 Money and Success 进行集体备课。本单元围绕“金钱与成功”的主题展开，通过阅读、听力、口语和写作等多种活动形式，让学生探讨金钱与成功之间的关系以及个人价值观的形成。教学目标：培养学生的跨文化交际能力、批判性思维能力和自主学习能力；帮助学生树立正确的金钱观和价值观。

       教学重点：引导学生深入思考金钱与成功的关系；教授相关词汇和表达方式；提高学生的听说读写能力。教学方法与策略：采用任务型教学法、合作学习法和情境教学法等多种教学方法相结合的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重课堂互动和实践操作，让学生在实践中学习和运用新知识。

 高三备课组：新方略Unit7及完形填空专题备课

    高三备课组活动由黄老师主持。首先，老师们一起针对新方略第七单元学校生活进行集体备课。在词汇学习方面，老师们一致统一词本无义，义由境生，注意词块和语境下的词意；注意熟词生义，同形异义词及构词法。另外，关于读后续写的步骤主要分四步： 1）读懂大意，厘清脉络2）细读首句，构思情节 3）增加细节，开始写作 4）修改润色，整洁誊写。最后，关于完形填空专题的备课，高考完形填空所选取的文章通常在250~300个单词之间，体裁为记叙文和夹叙夹议的文本，有很强的故事性和情节性，故事内容丰富。完形填空的命题原则是以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境话。完形填空题的考点层次从小到大可以分为四层，首先是单词层次，然后是词组层次，再到句子层次，最后是语篇层次。完形填空解题策略最核心的做法是根据文章意义和结构，结合空格上下文去推敲句子逻辑，选出句意通顺。逻辑合理的选项解题步骤：首先速读文章，把握主题大意，其次预测部分受控所缺失的词组，根据文艺语境和上下逻辑等选择其他未猜到的社控处词语。最后复读全文给自己讲故事，验证选择是否合乎全文主题意义和上下文逻辑。

    通过集体备课，教师们可以共享教学资源、课件、教案和教学经验，减少重复劳动，提高工作效率。通过定期的集体备课会议或研讨活动，教师们可以分享教学心得和反思，促进教学方法的持续改进和创新。