11月27日上午，合肥二中历史组开展了常规教研活动。各备课组根据本组的教学现状与需求确定了活动主题。

合肥二中高一历史备课组的内容为：聚焦高中与初中历史教材的差异分析及教学突破，旨在提升教学质量和效果。霍礼伟老师分享了《晚清时期的内忧外患与救亡图存》单元的备课心得，朱永新老师则针对《辛亥革命》一课进行了示范教学。

在备课活动中，霍礼伟老师详细分析了《晚清时期的内忧外患与救亡图存》这一单元与初中教材的差异。他指出，虽然初高中教材在叙述同一历史事件时基本事实一致，但在深度和广度上有所不同。高中教材更加强调历史的连续性和深层次的影响，而初中教材则更侧重于基础事实的传授。霍老师提出，教学中应注重引导学生理解历史事件的深远意义，培养他们的历史思维能力。

    朱永新老师在《辛亥革命》的示范教学中展示了如何有效利用多媒体和互动式教学方法来提高学生的学习兴趣和参与度。他强调，合理运用现代教育技术可以使抽象的历史事件生动化，有助于学生更好地理解和记忆教学内容。

    此次集体备课活动还特别强调了教师之间的交流与合作的重要性。通过分享最佳教学实践和相互评议，教师们能够相互学习，共同提高。此外，备课活动也为教师们提供了一个平台，让他们能够就教学中遇到的问题进行讨论和寻找解决方案。

     高二老师先对期中考试进行了分析，从试卷、考情、存在问题及原因等方面进行了剖析，大家共同商讨了改进措施，以期能更好地提高教学效果；之后，大家对学测的教学安排做了商议和统筹，统一进度、统一练习，争取圆满完成学测工作。最后，对近期收集的市里学生学科实践活动的案例进行修改和评选。

 随着专业课高考的陆续结束，高三艺术班即将复课。为了让艺术班的高三复习更高效，针对艺术班的特点，本次备课组会着重讨论了艺术班的上课形式，复习课件、作业布置与讲解、考试安排等问题。总而言之，一轮复习要以课标为依据，不要“瞎跑”；要以教材为范本，不要“裸奔”；要以真题为载体，不要“跑偏”；要以素养为目标，不要“迷航”。争取为艺术生的高考保驾护航。另外，组内对于复习时如何利用智慧课堂提高复习效率进行了作业布置功能使用探讨与实践。