在金秋送爽、硕果累累的季节里，合肥二中历史组老师分别参加了两场校级交流活动。11月15日上午，霍礼伟、李筱杰老师参加了合肥一中“双新”国家级示范校建设新成果展示暨学术月交流活动历史专场；11月15日下午，苏黄芳老师参加了合肥市教科院组织的基于学科实践的高中历史学科作业设计研讨活动。

 合肥一中“双新”国家级示范校建设新成果展示暨学术月交流活动历史专场旨在展示合肥一中在“双新”（新课程、新教材）改革背景下的教学成果，促进教育交流与进步。活动吸引了市内各校历史教师参加学习，活动内容充实，分为两个环节开展。

环节一：段老师授课《西方近代法律》

 合肥一中的段老师为与会者带来了一堂精彩纷呈的历史课——选择性必修一《国家制度与社会治理》第9课《西方近代法律》。课程以1994年轰动全美的辛普森案为切入点，通过生动的案例分析和细致的情节讲解，迅速吸引了学生的注意力，并设计了一系列完整的问题链，引导学生主动思考、积极讨论。课堂上，学生们在段老师的引导下，充分发挥了主观能动性，积极参与课堂互动，展现出了合肥一中学生的优秀素养。此外，段老师还充分挖掘了一则与课程相关的材料，从不同角度进行解读，展示了其作为一名资深教师的深厚功底和丰富的教学经验。这种教学方法不仅让学生受益匪浅，也让在场的新老师们深受启发，纷纷表示将借鉴段老师的教学经验，提升自己的教学水平。

环节二：朱老师解读“双新”背景下的历史教学

 合肥一中的朱老师就“双新”背景下的历史教学进行了充分的解读。朱老师从新课程、新教材的角度出发，深入剖析了历史教学在新时代背景下的新要求和新挑战。同时，朱老师还分享了合肥一中在历史教学方面的成功经验和实践案例，为与会者提供了宝贵的参考和借鉴。

 此次交流活动不仅展示了合肥一中在“双新”改革中的丰硕成果，也为我们提供了一个交流思想、分享经验的平台。历史课教学是教师与教材、学生思想的交流与碰撞，我们要依据课标、关注学生和深挖教材，提高教学的深度与广度。同时一堂好的历史课也是坚持教研的成果，教学与教研始终为一体，只有教与研并进，才能在教学上取得进步。

    11月15日下午，历史组苏黄芳老师赴合肥八中参加肥市教科院组织的基于学科实践的高中历史学科作业设计研讨活动。此次活动的主旨为为进一步落实立德树人根本任务，探索中学历史学科实践育人的路径，增强中学历史教师的学科实践意识和能力。全市各市属学校历史学科主任（教研组长）以及市高中历史学科作业设计比赛参赛选手共同参与。活动邀请了南京市鼓楼区教育招生考试中心明慧老师做《基于学科实践的高中历史学科作业设计》的专题讲座。

    明老师首先从她的两道原创题的命制谈起，再谈新高考命题的新理念和八个“注重”、最后谈到原创命题对教学的启示。两个小时讲座内容干活满满，明老师毫无保留地将自己的命题经验传授予在座老师，教-学-评是个整体，作业设计是其中重要组织，只有不断学习、不断尝试才能更好地做到教-学-评一体化。

    活动第二项为市教科院历史教研员刘守强老师的微讲座《依托省市赛事活动，提升主题教研水平》。刘老师从此次市作业设计大赛的活动举办初衷以及今天的活动开展谈及赛事活动与教研的关系。他指出，赛事不是目的，教研水平提升才是关键，把一个赛事做成一个系列活动，带动大家提升教研水平是活动的初衷。刘老师特别强调市区各校、各县学校要做好区域联动教研，做好初高中衔接教研，这样才能大家共同发展。

  积极外出学习教研是一种态度，更是一种行动，历史组一直抱着积极学习的态度和行动去参与省市举办的各项教研活动，化外在学习为动力，化内在教研为方向，旨在做一名优秀的的历史教师。