户外写生，是一种艺术实践方式，也是合肥二中美术专业的重要课程。伴随最新艺考改革中风景内容的增加及色彩教学的需要，户外写生已生成为绘画艺术成长的重要环节。通过该课程，不仅可以训练学生学会观察，增强捕捉物象的能力，还有助于帮助学生培养审美观、提高绘画技巧、加深内心修，让学生从社会与自然的课堂中加深对色彩、形体与空间的理解，更加自由地运用色彩表现外界、认识自我。

2024年11月9日上午七时三十分，合肥二中高二年级美术生在校党委、校长室的关怀下，在教务处、年级部的统筹安排下，奔赴皖南屏山，开启一场秋之深处的艺术探寻。

高度重视 精心筹备

高度重视，精心筹备。出发前，学校进行了充分的准备工作，对学生开展热情动员，对班主任、专业课老师开展严格培训，确保活动的顺利进行。此外，老师们还对同学们进行了安全教育，强调了在外写生时的注意事项，并提醒大家准备必要的画材和生活用品。同时，学校也与当地相关部门进行了沟通协调，为同学们提供了良好的写生环境和便利条件。

有条不紊 安全出行

有条不紊，安全出行。出发当日的清晨，写生车队便已在校园内静候着同学们。在年级部的指导下，班主任的叮嘱下，大家拖着行李与画具，有条不紊地进行装车，踏上了前往安徽黟县屏山村写生的路程。

一路上，怀揣着对写生的满满期待，同学们认真聆听着导游的介绍。随着大巴缓缓驶入这片被岁月温柔以待的土地，眼前景致越发柔和且富有层次。远处群山环抱，云雾缭绕，恰似大自然挥毫而就的水墨画，静候着初来乍到的学子们细细品味。山脚下，错落有致的粉墙黛瓦，在晨光映照下尽显古朴宁静，仿佛在悠悠诉说着千年故事，让人不自觉地放慢脚步，唯恐惊扰这份难得的静谧。

初识屏山 对“画”自然

初识屏山，对“画”自然。抵达目的地后，学子们背着画板，提着颜料，穿梭于狭窄的青石板路。每一步都似踏响历史的回音，每一眼都能邂逅别样风景。他们选定一处临水老宅作为写生起点。宅前，清澈小溪潺潺流淌，溪边垂柳依依，随风轻舞，似在低语呢喃。老宅木门半掩，透出一抹温暖光芒，与周围清冷形成鲜明对比，引人无限遐想。 

写生之时，同学们以笔触捕捉秋日韵味，完美实现艺术与自然的和谐统一。在皖南的秋日里，这些“小艺术家”们绝非仅仅是旁观者，更是积极的参与者。他们用笔尖轻触被秋风爱抚的树叶，用色彩描绘被阳光照耀的山峦。每一笔都饱含对自然之美的敬畏与热爱；每一幅作品都是对秋天韵味的深刻捕捉。在此过程中，他们不仅在创作，更是与自然进行着无声对话，达成心灵与自然的和谐共鸣。

日夜陪伴 全面护航

日夜陪伴，全面护航。写生之行浩浩荡荡，外出采风苦乐同行。为保障此次写生活动顺利进行，合肥二中成立了写生工作小组，用精细化的管理和用心的服务让每一位学生安心、每一个家长放心。

夜幕降临，写生工作组带队领导，合肥二中教务处主任孙圣斌，肥东县众兴中学挂职政教处主任吴晓力，美术组组长董锐老师以及高二年级部德育主任蔡亚群，给此行所有班主任、专业课老师以及导游，召开了第一次培训会议。会议由吴晓力主持。会上，孙圣斌宣布了此次写生的分工和任务，强调了写生的意义和目的；蔡亚群明确提出了写生的纪律和要求，强调安全是写生活动的首要前提，必须确保整个写生活动有序平稳开展。

相信在老师们的精心组织和指导下，同学们一定能够在此次写生之旅中收获满满，为自己的艺术之路增添一抹亮丽的色彩。

摄影：童祉楠、写生工作组

撰稿：高二12班林锦秋

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林