为认真落实根据安徽省教育厅《关于开展2018年学生资助诚信教育

主题月活动的通知》（皖教秘〔2018〕292号）精神和市教育局《关于开展2018年学生资助宣传系列活动的通知》（合教秘〔2018〕216号）文件精神，继续努力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，增强学生的诚信意识，强化资助工作的育人效果，构建以诚信为荣的文化氛围，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入，我校于5月14日至6月5日开展了一系列诚信教育主题活动。

一、开展《文明诚信，伴我成长》主题班会教育活动，培养基本道德规范。

5月14日，我校以《文明诚信，伴我成长》为主题，以主题班会的形式对全校近2000名学生进行了“文明诚信”的认知教育，引导学生走出诚信认知误区。通过教育让学生了解了学校、社会诚信教育的现状，将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，澄清了他们在校园诚信认知方面存在的问题，找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信进一步走进学生的心灵。

二、开展“诚信知识竞赛”活动，普及文明诚信知识。

诚信是社会发展进步的精神基石，是时代前进的需要，任何时候都不能将其忽视或丢弃。诚信建设亦是推进我校各项工作健康发展的一项行之有效的工程。5月21日班会课时间，学校政教处在高一年级开展了诚信知识竞赛活动。本次诚信知识竞赛试题涉及到诚信历史、成语典故、社会诚信系统和现代征信知识等方面。学生在规定的答题时间内可以以小组讨论等形式完成答题任务。本次知识竞赛计收到332份有效答卷，满分100分，最低分75分，最高分96分，收到了预期的教育效果。

三、开展“征信知识进校园讲座”，将高校学生资助政策宣传前移至高中学段。

为顺应大学资助政策宣传前移至高中阶段的工作要求，5月23日下午，学校邀请徽商银行曙光路分行工作人员到学校多功能报告厅为高三年级举办征信知识讲座。就国家助学贷款政策、个人征信系统建设、信用报告解读等进行宣传，让高三年级一百多名名国家助学金受助学生和有申请大学助学贷款意向的学生了解高校资助政策、了解征信、认知征信。本次讲座对毕业生了解征信基础知识和信用卡、助学贷款、创业贷款、消费贷款、个人理财等相关征信热点知识起了积极的引导作用。

四、开展“诚信签名”活动，促进校园营造诚实守信氛围。

5月28日中午，值本届高三学生停课离校之际，校团委开展了“诚信高考、从我做起”签名活动。近300余名考生在横幅上签名，承诺在2018年高考中诚信应试，严格遵守考试各项规定。通过诚信签名的形式，教育学生正确认识对待考试，引导学生自觉遵守考试纪律，自觉诚信应考，培养学生诚信做人，把诚实、守信的品格植入学生们的心中。

五、组织国家助学金受助学生签订“诚信承诺书”，促进校园营造诚实守信氛围。

    为了全面落实国家和省市普通高中家庭经济困难学生的资助政策，配

合学校对家庭困难学生国家资助资金的申请、审批和发放，6月1日学校组织本年度高一、高二年级国家助学金受助学生签订“诚信承诺书”，引领受助学生遵守国家法律法规、遵守学校规章制度；诚实守信，不弄虚作假骗取各类困难资助；不铺张浪费，不进行与自己经济情况不符的消费活动；热心公益事业，爱护公共财物；讲究社会公德，见义勇为，拾金不昧；努力学习，刻苦钻研； 用优异的成绩和健康的人格来回报学校和社会。

    此外，在开展诚信主题月教育活动的同时，学校认识到任何一项德育活动若得不到家长的大力支持和配合，就难以获得满意的教育效果，因此，5月下旬，学校就学生诚信教育印发了致家长的一封信，呼吁家长朋友配合做到营造家庭诚信、友爱、和谐氛围，引领学生守诚信、讲真话、有爱心、乐奉献、懂感恩、知回报。

    通过近三周的诚信主题教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等增强了，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺骗等现象减少了，教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转。

今后，学校将每年集中一段时间开展形式多样的“诚信教育”活动，从而促进良好班风、学风、校风的形成。同时，以诚信教育为突破口，在高中阶段这一人生成长的重要时期，对学生进行正确的世界观、人生观教育，使学生树立正确的理念、价值观和行为模式。

                                                          合肥二中学生资助中心

                                        2018年6月10日