春花落尽，夏木成荫。2024春季半个学期已过去，同学们面朝阳光，跟随希望，向上生长，不断绽放生命的光芒；老师们不辞辛苦，尽心培养。

为了进一步加强家校的密切联系，健全家校合作机制，增进家长对我校工作的了解，凝聚家校教育合力，共同促进学生的全面发展，形成家庭学校社会三位一体的立体教育，4月30日，合肥二中组织召开高一、高二年级2024年春季学期期中家长会，与家长共赴一场家校同行的教育之约。

本次家长会以“家校共育聚合力 携手同行赢未来”为主题，分为统一校会、年级讲话、班级家长会三个部分进行。校党委委员、副校长胡毅林主持。

校党委委员、副校长胡毅林主持

首先由合肥二中党委书记苏卫兵（合肥二中党委委员、副校长田先科代）通过校园电视台进行致辞，对各位家长朋友的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。同时，从“薪火传承，守正创新；立德树人，教书育人；家校共育，为党育人，为国育才；交流互鉴，共创共建共享成功教育”四个方面与家长做了交流分享。 

合肥二中党委委员、副校长田先科致辞

接着，由教务处主任孙圣斌做关于作业管理、自习管理等学习指导，政教处负责人李继军做关于德育工作汇报并提出相关要求，心理教师詹赫关于家校共育进行案例式指导。

教务处主任孙圣斌做学习指导

政教处负责人李继军做关于德育工作汇报

心理教师詹赫做家校共育案例式指导

在“年级讲话”环节，高一年级部主任焦民进利用校园电视台进行选科走班工作指导，高二年级部主任李继军利用广播进行高二相关工作布置及要求。

随后，各班级组织召开家长会。各班班主任立足班情，从班级管理、班级事务、行为习惯、安全教育、心理健康、学业成绩，以及家校共育等方面，与家长进行了全面的交流。

各任课教师代表走进班级进行学科指导，总结了孩子们在学科学习的整体表现，表达对他们的肯定与赞扬，也针对孩子们的具体问题提出了一些教育、引导的建议。 

任课教师代表进班级进行学科指导

会上，学生代表、家长代表进行经验交流，感谢了学校和老师的辛苦付出，分享自己学习和教育的心得，共同探讨促进改变与进步、成长与提升的办法和路径。

班级家长会现场

会议在家长们热烈的掌声中圆满结束。会后，有不少家长久久不愿离去，询问孩子的学习情况及在校表现。针对家长提出的问题，班主任一一作了耐心、细致的解答，帮助家长全面了解孩子在校状况。

会后个性化交流

家长们纷纷表示，这次家长会让他们受益匪浅，不仅了解了孩子们的学习生活情况，还学到了很多有用的教育方法和技巧。他们表示将积极配合学校的工作，共同为孩子们的成长和发展努力。

在这场爱与信任的交流中，家长们眼里有认同，心中有理解，行动有支持，家校之间的桥梁在一次次叙谈中更加坚固。未来，合肥二中将继续提升共育理念，凝聚教育合力，创新共育举措，与家长携手同行，共筑孩子的美好未来！

期中家长会问题解决策略汇总

1.走出盲目“校外补课”误区

解决策略：

①坚定引领孩子自主学习，胜过任何补习——紧跟学校、老师的教育、教学进度，坚持在校上晚自习，充分利用宝贵时间，独立做完、做好各科作业，提前进行预习，及时全面复习！

②教会孩子自觉运用科学学习方法，切实养成良好学习习惯。

2.走进学校中心，走进学生心灵

解决策略：

提请全体家长（父母双方）每天关注合肥二中官网、合肥二中微信公众号，坚持认真阅读、学习其中每个版块的每篇文章，找到孩子在学校学习、活动、生活的身影，找到学校、老师们的教育、教学、教研工作动态，找到蕴含其中的教育规律、教育方法、学习方法；找到自己孩子可能存在的问题，找到其他孩子已解决这些问题的示范榜样。

3.怎样对待成绩

解决策略：

正确看待成绩与排名，理性分析学习得失；帮助学生分析各学科知识、学习态度；“胜不骄，败不馁”，重整旗鼓，继续努力；建设性交流，帮助孩子树立信心，确定目标。

4.怎样善待孩子

解决策略：

不要只问孩子的成绩；经常与孩子交流，强化亲情意识；给孩子提供健康成长的空间；引导孩子积极面对挫折和不公；为孩子做好榜样，提供正面支撑。

5.手机管理

解决策略：

上学前要求孩子将手机放在家里，在家里也要限制孩子接触手机的时间。

6.健康饮食

解决策略：

为了孩子的健康，家长给孩子准备好食物，不要随意让孩子在外面买吃的，更不要为孩子点外卖送入校园；留校学生在食堂有序就餐，不要把食物用塑料盒等带入教室；责令食堂中午禁止售卖炸串等小吃。

7.生活管理

解决策略：

因高中学习紧张，需要争分夺秒，学生要在课外活动期间合理安排洗澡时间；教学区晚自习结束后，宿舍晚自习要正常进行。

8.劳动教育

解决策略：

孩子在家里要让其做些卫生保洁事务；学校坚持每天早晨拖地制度、坚持离返校卫生大扫除制度；利用课余时间各班安排学生对劳动基地（种植蔬菜）进行维护。

9.幸福五感教育法

解决策略：

体验平等感；提升亲密感；建立权威感；营造积极感；创造自主感。

10.有效的沟通

解决策略：

多听少说；共情；积极关注和反馈；无条件支持。

11.高二年级工作安排

年级德育工作（一日常规工作）；年级教学工作（每周三下午检测安排、每周返校日统一作业安排、新课教学内容进度安排）；艺术班近期工作安排（家长会、学生会及集训要求）等。

来源：高一、二级部

摄影：高一、二级部

撰稿：童祉楠

统稿：李继军

审稿：田先科