随着夏日热浪的涌动，合肥二中高三年级迎来了紧张而充实的暑假时光。为了深入了解学生假期的学习与生活状态，精准助力学生迈向新高三的征程，合肥二中高三年级部精心策划，班主任老师们采取了线上与线下相结合的家访新模式。

在线上家访中，班主任们充分利用微信这一便捷平台，向学生及家长发送温馨的信息，询问假期学习情况、生活作息以及心理状态。学生们纷纷通过文字、图片或语音的形式，分享自己的学习计划、阅读书籍、体育锻炼成果以及参与家庭活动的快乐瞬间。班主任们则耐心阅读每一条信息，细致回复，给予学生们适时的鼓励与指导。

此外，针对需要更直接沟通的学生，班主任们还主动拨打电话，进行一对一的交流。在电话中，他们不仅详细了解学生的学习进度和遇到的困难，还倾听学生的心声，给予情感上的支持和建议。这种“听其声，感其情”的沟通方式，让师生之间的情感纽带更加牢固。

而在线下家访中，班主任们则亲自踏入学生的家中，实地查看他们的学习环境，与家长深入交谈，共同探讨如何更好地支持学生的成长。家访过程中，老师们不仅关注学生的学业进展，更重视他们的身心健康，鼓励学生保持积极向上的心态，合理安排时间，确保学习与休息并重。

此次家访活动不仅加强了家校之间的紧密联系，更让学生感受到了来自学校的关怀与支持。

合肥二中以实际行动诠释了“家校共育，携手同行”的教育理念，为学生们的新高三之路点亮了一盏明灯。相信在师生的共同努力下，合肥二中的高三学子们定能以更加饱满的热情和坚定的步伐，迎接未来的挑战，书写属于自己的辉煌篇章。

来源：高三级部

撰稿：郭紫薇

审稿：李继军

审稿：田先科