班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量。为全面提高班主任的德育水平，切实提升班主任班级管理的效率，从而营造和谐、文明的班级氛围，2024年5月12日晚，合肥二中高二年级部在行政楼二楼会议室开展了2023-2024第二学期第五次“善美德育”微论坛活动。高二年级部主任李继军、教学主任朱斌以及全体高二年级班主任和生活老师参会。

青少年抑郁症轻则会对学业、生活质量和人际交往造成阻碍，重则会影响到青少年的身体健康，甚至会引发青少年的自杀行为，危及其生命安全。因此，了解抑郁症，早发现、早干预尤为关键。

微论题：“心灵感冒”——青少年抑郁症科普及分享

主讲人：余银

会议第一项，余银老师以“‘心灵感冒’——青少年抑郁症科普及分享”为主题，做了善美德育微论坛讲座。余银老师从抑郁症的现状、抑郁症的表现、出现抑郁症的原因、抑郁症的治疗和如何关爱抑郁症学生五个方面展开。余银指出，青少年抑郁的问题不该被忽视，更不应当被回避，而应引起社会的广泛重视并予以正确对待。教师们认真聆听，收获颇多。

集体研讨中，高二各班班主任就“青少年抑郁症”这一话题交换看法。

王忠萍老师：对于一些轻度抑郁的孩子，我们教师需要做一些外界引导，让孩子们察觉自我内心，从而培养积极阳光的心态”。

涂静老师：有时，可能一些成绩较好的孩子更容易焦虑，班主任应多多加强对孩子们的引导。

卫文老师：部分孩子是单凭教师引导无法使其好转的，教师个人的力量是有限的，应多与家长沟通，寻求医院和外界的帮助，家校社合作联动起来，才能让孩子越来越好。

德育工作回顾及布置

会议第二项，年级部生活老师方芳就“怎样做好日常楼层学生的教育管理”。她指出，生活老师对学生的定期巡查、及时沟通、耐心指导，确保楼层秩序井然，学生学习生活有序进行。

生活老师不仅要关注学生的纪律与卫生，更要关心学生的身心健康和全面发展。

李继军补充，生活老师应多加强对突发事件的应急处理能力，让学生住的舒心，家长能够放心。

德育工作展望及要求

会议第三项，李继军就前期工作进行回顾，并对接下来的重点工作进行安排布置。第一，期中教育教学研讨会刚刚结束，各位班主任应进一步做好班情学情分析。第二，应做好班级一日常规工作。第三，配合学校政教处做好班级学生手机管理工作。第四，尽快完成四月包保材料。第五，各班要抓紧时间完成资助征文、合格考结果统计与皖美母亲作品收集。

来源：高二级部

摄影：郭紫薇

撰稿：郭紫薇

统稿：李继军

审稿：田先科