在秋意渐浓的美好时节，合肥二中2022级高三年级于2024年9月22日晚在行政楼二楼会议室举行了合肥二中2022级高三年级“善美德育微论坛及情景模拟二”。此次活动旨在进一步加强年级德育工作，提升班主任及生活老师对学生心理健康的关注与处理能力，营造更加和谐、包容的校园环境。参与此次微论坛的有合肥二中2022级年级部主任李继军，年级部德育主任陈玉婧，年级部教学主任朱斌及高三年级全体班主任、生活老师。

9月22日，合肥二中2022级高三年级于行政楼二楼会议室成功开展本学期第二次“善美德育微论坛及情境模拟”

微论题：特殊学生应急案例处理

情境模拟演示

会议第一项，朱斌就“特殊学生应急案例处理”进行了深入剖析。朱斌指出，特殊学生在每个班级中都可能存在，他们因各种原因在心理、行为上表现出特殊性，因此，建立有效的信任关系、实施个性化的心理疏导以及及时寻求多方支持成为处理这类问题的关键。他详细阐述了具体操作步骤，为班主任们提供了宝贵的实践指导。

朱斌进行情境模拟演示

微论题：特殊学生应急案例处理

班主任交流探讨

随后，会议进入班主任交流发言环节。涂静老师分享了她的教育心得，她认为帮助学生发掘兴趣爱好，是缓解其心理压力的有效途径之一，能够让学生在追求爱好的过程中找到自我认同感和成就感。而石海老师则结合自己刚毕业的学生的真实案例，强调了给予学生足够空间的重要性，指出在教育过程中应避免过度干预，让特殊学生能够以自己的节奏成长。

李继军在听取了各位班主任的发言后，进行了总结发言。他高度评价了老师们的见解，并特别强调，班主任应高度重视学生的心理普测结果，将其作为了解学生心理状态、制定个性化教育方案的重要依据。

年级部主任李继军发言

生活部反馈

会议第三项，生活老师针对近期学生宿舍“二晚”的情况进行了沟通交流，分享了宿舍管理中的经验与挑战，并就如何进一步优化学生作息管理、提升住宿环境提出了建设性意见。

德育工作布置

会议最后，陈玉婧对近期德育工作进行了一系列部署。她强调了三个方面的工作重点：一是加强学生日常管理，确保每日考勤准确无误；二是积极筹备运动会报名工作，鼓励学生参与体育锻炼，增强体质；三是严格晚自习考勤制度，营造良好的学习氛围。

此次“善美德育微论坛及情景模拟二”活动不仅加深了老师们对特殊学生心理问题的认识，也促进了班主任与生活老师之间的沟通与协作，为合肥二中2022级高三年级的德育工作注入了新的活力与动力。未来，年级部将继续秉持“善美”教育理念，为学生的健康成长和全面发展不懈努力。

来源：高三级部

摄影：郭紫薇

撰稿：郭紫薇

统稿：李继军

审稿：胡毅林