炎炎盛夏，合肥二中的德育工作者们齐聚巢湖南岸，参加了旨在提升班主任育人水平和德育队伍专业化发展的培训研讨会。

8月20日，合肥二中2024年德育队伍专业化研讨会进入收获满满的第二天。

合肥二中2024年德育队伍专业化发展培训研讨会

一天的学习研讨从浙江省名师名校长董兰芳女士《教育，从走进学生心灵开始》的专题讲座开始。

董校长从一位老教育者，老心理教师的视角现身说法，以大量情景化真实案例，深入浅出地解答了如何走进学生心灵这一育人的重难点问题。

浙江省名师名校长董兰芳女士

董校长分析道，中学阶段的少年有着已然觉醒但依然幼稚的自我意识，强烈的自我中心认知，易爆发而又多掩饰的情绪反应和片面的思维方式。只有洞悉这四点，才能真正理解中学阶段的孩子们，走进他们的内心。董校长深情地强调，教育的落脚点应当是培育有健全人格的人，学生的健康发展是促进全面发展的前提基础，无论采取怎样的教育策略和手段，最终都应该让学生感受到尊重和爱，感受到自己被需要和被关怀，让学生产生正向的反馈，从而让学生追求自我和社会价值的实现。董校长指出，“爱”是德育的出发点和落脚点，而唯有“懂”方能传递“爱”，并进一步提出：看起来不值得爱的孩子往往更需要爱，并介绍了一名暴力，厌学，人人憎恶的“坏学生”背后支离破碎的家庭与在霸凌中度过的童年，以及如何在爱的教育中转变为一名积极向上的阳光少年的故事。与会者多感触颇深。相信这场讲座能在深化教育情怀的同时加深老师们对德育工作的理解。

学生心理的关怀呵护是学校工作一以贯之的重点。陈军老师向大家介绍了在校党委、校长室的指导下，年级部帮助下形成的“7+1”包保机制的心理支持模式。在这一机制中，学校各级部门都有在心理健康教育和干预中明确的主体作用和责任。陈老师还介绍了机制落实的方式和建议，力求进一步完善学校心理

合肥二中心理教师陈军老师

健康工作。与会老师认真聆听，受益匪浅。

德育工作既要教师个人素养的提升，也要团队协助。下午，华东师大特聘教授，华东师大新余高新区附中张海校长作《德育团队专业化发展途径与策略》专题讲座。在简要介绍全员育人体系的基础上，张校长重点介绍了提升德育团队专业发展的七大视角，即了解新课程改革的基本理念，基本心理学知识，高效课堂三原则和三要素理论，最近发展区理论，生涯规划“三叶草”理论和家庭教育“幸福四象限”理论。张校长希望大家能将专业的理论与德育实践相结合，打造一支系统的，专业的德育团队。

华东师大特聘教授，华东师大新余高新区附中张海校长

最后的议程由孙圣斌主任和朱斌主任就二中晚自习模式重构的探索作汇报。孙主任就全员晚自习和晚自习完成作业的新模式提出制度设想和初步探讨，而朱主任则就寝室晚自习新规作详细汇报，二位主任提出，期待晚自习效率进一步提升，为二中整体成绩的进步形成助益。

合肥二中孙圣斌主任、朱斌主任

专家报告高屋建瓴，既有政策依据和理论高度，更有丰富的案例展示和实操经验的沉淀，通过一天的认真学习，与会老师收获满满。我们坚信，在校党委、校长室的指导下，在全体老师的共同努力下，全体二中人在德育建设的道路上，凝心聚力，不断学习进取，他山之石，可以攻玉，坚持秉承优秀传统，努力寻找突破创新，不断提升德育工作水平。

来源：政教处

摄影：李筱杰

撰稿：李筱杰

统稿：李继军

审稿：田先科