为引导学生关注自身心理健康，营造和谐校园心理文化氛围,促进校际教学教研资源的共享与优化,近日，合肥二中心理健康教师詹赫、陈军赴肥东众兴中学，携手众兴中学郭文亚老师联合组织“5·25”心理健康月系列活动，合肥二中挂职众兴中学董锐和吴晓力主任、众兴中学政教处王昌友主任参加了活动。

董锐、郭文亚、吴晓力、王昌友、王一鸣、詹赫、陈军

指尖溢彩，一起向未来

合肥二中心理教师詹赫、众兴中学心里教师郭文亚指导高一学生开展“指尖溢彩，一起向未来”活动。学生自制精美的书签，以富有创意的绘画、拼贴或承载真挚祝福的文字等，祝高三学子“逐梦鹏程，旗开得胜”。高三学子离校前，可以选择喜欢的书签带走,留作纪念。

参加活动的同学说，“高考临近，我们想在最后的几天，再给他们送去一点祝福。希望我们的礼物可以缓解他们的紧张和焦虑，增强他们的信心，在考试的时候有更好的发挥。”

“我们祝福高三学子能够在高考中取得佳绩，都能编织出自己的人生梦想，希望他们能‘指尖溢彩，一起向未来’。”众兴中学心理教师郭文亚说。

我手绘我心：解析“责任心”

陈军老师引导学生通过绘画体验、跟我看画、方法总结、自我分析与展示、温馨提示等环节，围绕“责任心”这一核心话题，增强参与者展现自我、认识自我及提升自我的意识与能力，助力参与者做出有建设性的调整或改变，更好地担负起自己在学习、班级工作中的职责。

合肥二中学生作品

肥东众兴中学学生作品

点亮希望，终结校园欺凌

为维护校园这片明亮温暖的天空，提高全体学生的安全防范意识和自我保护能力，杜绝校园欺凌事件的发生，合肥二中心理社团“心晴社”主创了话剧《点亮希望，终结校园欺凌》。该剧由高一5班朱子文编剧、配音，高一14班马慧茹剪辑。

话剧呼吁，每个同学都应该被尊重和关爱，同学们生活在一起应当互相帮助、互相谅解、互相包容；同学们要敢于向校园霸凌说“不”,远离校园霸凌，做个健康、阳光的学生，共建美好校园。

心理优秀作品展

以“走出舒适区”作为课题，通过游戏体验、舒适圈理论介绍、视频欣赏与讨论、作品设计与交流等环节，学生体验和感悟到每个人的能力都有边界，但是在边界之内，可以尝试走出自己的“舒适区”，面对外界的变化和挑战，不断突破自我，才能成为更好的自己。

春光融融善爱我身

春天是一个新生的开始，它带给我们的不仅仅是温暖的阳光和滋润的雨露，更是对未来无限可能的憧憬。春天的户外环境有天然的疗愈作用，詹赫老师带领学生们正念行走，感受积极心理学的魅力。同学们采摘象征生命的元素，共同创作作品，表达爱自然、爱自己的心声。

感知生命，定格春天                     

詹赫老师带领同学们走近自然，感知生命。学生用心欣赏，利用自制的“相机”捕捉春天的美好瞬间。在沉浸式的体验中放松自我，感受幸福， 陶冶积极乐观的心态。

合肥二中与众兴中学将不断联手，有效整合校内外有益的资源与力量，努力打造有品质、有品位、有品牌的心理健康教育，逐步探讨心理健康教育与“五育并举”有效融合的新路径，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，帮助学生学会学习和生活，全面提升学生调控情绪、应对挫折、适应环境的能力，提高学生心理健康水平，促进学生德智体美劳全面发展。

来源：合肥二中

摄影：童祉楠

撰稿：陈军

统稿：徐晓华

审稿：童智祥