盈而未满初夏时，花开半夏携美行。5月20日下午，恰逢小满渐夏时，合肥市教科院、安徽省美育一体化课题组、肥东县教体局、合肥二中专家领导赴肥东县众兴中学参与合肥市中小学校园美育一体化科学研究系列活动暨肥东县美育浸润行动进校园活动。此次活动目的为推进和调研合肥市校园美育一体化活动，主要从学科教学中美育渗透、教师美育教研能力提升和学生寻美创美实践活动三个角度进行探讨，探索美育浸润校园的实践路径和美育评价形式。

合肥二中历史组李晓芹教师应邀参与公开课教学，合肥市中学美育工作室领衔人、合肥二中党委委员、副校长童智祥，合肥二中挂职肥东县众兴中学副校长徐晓华、挂职教务主任董锐、挂职教研室主任吴晓力，及历史组苏黄芳等教师同时应邀参加。

活动第一项为学科美育渗透教学课堂展示活动。合肥二中李晓芹和肥东县众兴中学吴辰辰两位老师分别就题为《中华传统文化的内涵与特点》进行同课异构课例展示。合肥市三十五中李长娟和肥东县众兴中学司晓卉两位政治老师分别就题为《文化的内涵与功能》进行同课异构课例展示。

合肥二中李晓芹老师进行同课异构课例展示

课堂教学展示中，我校李晓芹老师以中华传统文化为明线讲述中华传统文化的内涵与特点，以美育为暗线与学生一起在传统文化中感悟文学美、艺术美、思想美，以文化人，以美育人，让美育以润物细无声之势滋润着学生的心灵。

李老师的课堂由浅入深，从两篇传世名篇《出师表》与《诫子书》挖掘中华传统文化的内涵，从南开大学、合肥二中与肥东县众兴中学的校徽校训中深刻感悟到中华优秀传统文化的魅力与价值。无论是对传世名篇书法作品的解读，还是对方志敏《可爱的祖国》的集体吟诵，书法之美、文学之美溢于言表，让学生感受到中华文化的博大精深与文化自信。最后李老师在歌曲《小美满》中讲述二十四节气小满蕴含的古人的人生哲理与智慧，并且给学生布置了开放性作业“在二十四节气中任选一个节气来探讨中华文化的内涵”来巩固本课的学习。

调研组专家领导团队现场听课

活动第二项，调研组专家领导等在肥东县众兴中学领导的陪同下，在校园中参观了肥东县众兴中学美育特色画展。画展中有众兴中学美术班学生带来的主题为《画说肥东》美术作品、《书写长征》为主题的书法作品，以及合肥二中美术生皖南写生的油画作品。此次画展不仅是一次两校学生的美术作品展，更是一次两校联合教研帮扶的成果展。

调研组专家领导参观肥东县众兴中学美育特色画展

合肥二中与肥东县众兴中学结对帮扶建立校际共同体一年以来，两校在学校管理、教师教研、学生培养等方面积极交流学习，尤其是在美术音乐特色教育方面推动了肥东县众兴中学众美教育和学校的整体发展。

活动最后一项为集体交流。首先由肥东县众兴中学校长王剑作主题为《特色育人谋发展，文化立校铸品牌》的专题交流汇报。合肥市教科院吴申道主任充分肯定了学校的美育成果，也提出今后学校美育发展中的想法和构思。

研讨会现场

合肥二中党委委员、副校长童智祥就学科教学环节进行点评，充分肯定了上课教师在课堂中挖掘美育素材，利用美育素材，将美育渗透入课堂之中，让学生感受美、以美育人，最后落实学科核心素养，达到立德树人的育人目标。童智祥强调历史学科中蕴含丰富的美育资源，合肥二中自2020年研究省级重点课题《高中历史新课程新教材中美育渗透的研究》开始，历史组教师一直从理论研究到实践研究方面探索美育与历史学科渗透的策略与路径，课题虽然结束了，但是研究一直在路上。童校长特别提出两校自结对帮扶以来取得的成绩是共同努力的结果，借助校级合作平台，两校将继续深化合作，探索更多形式多样、富有成效的帮扶模式，共同书写校级合作发展的新篇章。

合肥市中学美育工作室领衔人合肥二中党委委员、副校长童智祥

美育浸润校园不仅提升了学生的艺术修养，丰富了校园文化生活，也促进了学生的全面发展。合二众兴结对帮扶，促进了两校教育资源共享，推动了教师的相互学习和成长，充分发挥我校艺术特色教育的辐射带动作用，推动了城乡教育的均衡发展。

来源：合肥二中

摄影：苏黄芳

撰稿：苏黄芳

统稿：徐晓华

审稿：童智祥