根据市委组织部、市人事局和市纪委、市委组织部、市经委、市监察局、市总工会以及合肥市教育局等有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、充分认识民主评议领导干部工作的重要性

民主评议领导干部，是学校民主管理制度的一项重要内容，是教职工参与民主管理、民主监督的一项重要机制。搞好民主评议领导干部工作，有利于促进学校领导班子建设和党风廉政建设，密切党群和干群关系，推动干部任用的科学化、规范化，有利于完善教职工代表大会制度，维护教职工的民主政治权利。因此，认真开展好这项工作，具有重要意义。

二、民主评议时间

每年7月

三、民主评议对象

学校校级干部、中层干部、工会主席

四、民主评议内容

民主评议干部主要以干部的岗位职责为依据，根据德才兼备的原则，对领导干部的德、能、勤、绩、廉等五个方面进行全面评议，重点考察工作实绩。

“德”：是指政治立场、观点、思想品德、工作作风等。主要包括思想政治素质；团结协作、全局观念；民主作风、群众观念；个人修养、道德品质；遵纪守法等。

“能”：是指工作能力、政策水平、业务专长、服务水平等。主要包括政策水平与理论水平；决策能力；组织实施能力、开拓进取、创新能力以及妥善处理本单位、本部门突出问题的能力。

“勤”：是指工作态度、工作纪律和勤奋敬业的表现。主要包括：事业心、责任感、奉献精神；投入精力、真抓实干；办事效率；劳动纪律等。

“绩”：是指完成工作的数量、质量、效率、效益以及突出的工作成绩和突出的贡献等。

“廉”：是指清正廉洁、不谋私利和办事公正；是指发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，执行党风廉政建设责任制的情况。

五、民主评议的方法和程序

1、组织领导

民主评议在学校党组织统一领导下进行。学校成立由党组织主要负责人为组长，工会、行政、教职工代表为成员的民主评议领导干部工作领导小组，民主评议干部工作领导小组下设办公室，成员由校工会委员和教代会各评议小组召集人组成，负责评议情况和结果汇总、各种报表的填写、总结材料上报等工作。

2、评议程序

（1）准备阶段

① 成立民主评议领导干部工作领导小组，研究制定民主评议领导干部工作实施方案

② 中层以上干部对照评议内容认真撰写述职报告，述职报告一般应包括工作情况、思想情况、廉洁自律情况和存在的主要问题、原因分析、整改措施及上一次民主评议结果整改落实情况。校务公开工作分管领导要把校务公开工作列入述职内容。

（2）民主测评、评议阶段

① 召开教代会，审议通过《合肥二中民主评议领导干部实施方案》。

② 召开全体教职工大会，学校党组织负责人作民评动员，提出具体要求。学校校级干部、中层干部和工会主席向全体教职工述职；学校行政作校务公开工作报告。全体教职工在听完述职、报告后，经各自独立思考后，对校级干部、中层干部和工会主席进行无记名投票测评满意度。（测评表下发30分钟后，才可交表离开）。参加测评的人员（以收回的测评表计算参加测评的人员）必须达到在册在编教职工总数的五分之四以上。同时组织全体教职工对学校校务公开工作满意度进行测评。满意率达80％的为合格；达不到80％的要进行整改，整改情况向教代会报告或在公开栏公示。

③ 由教代会各评议小组召集人主持，教代会代表分组对中层以上干部进行民主评议。参加评议的教代会代表必须达到代表总数的三分之二。各小组做好会议记录，对评议意见进行归纳整理后向民主评议干部工作领导小组汇报。

（3）民评结果统计汇总、反馈阶段

① 测评结束后，在合肥市教育局相关同志主持、监督下，学校工会委员、教代会代表（原则上是民主评议领导小组成员）对评议意见和测评情况进行整理、统计汇总。被测评对象不得直接参加测评结果的统计工作。参加统计汇总的人员不得少于5人，并要在统计汇总表上签名，对统计结果负责，教育局相关同志将统计结果带回教育局交教育工会。

② 召开民主评议干部领导小组会议，根据测评结果和民主评议意见，确定中层以上干部的民主测评等次。

③ 认真填写《市属学校民主评议中层以上干部情况统计表》，并及时向评议对象反馈评议结果，被评议对象针对评议中反映的问题制定整改措施。

（4）民评总结及资料归档、上报阶段

对民评工作进行分析、总结，形成书面报告，7月31日前将民主评议领导干部工作的方案和总结、《市属学校领导干部年度考核民主测评表（汇总）》、《市属学校中层干部年度考核民主测评表（汇总）》、《市属学校民主评议中层以上干部情况登记表》、《市属学校教代会民主评议领导干部情况汇总表》及干部述职报告等材料上报教育工会和组干处备案。

六、民评结果及运用

1、民主测评定等共分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，按回收的测评票计算定等。

测评优秀率在50％以上，且优秀率与称职率之和超过80％的干部，定为优秀等次；优秀率与称职率之和超过50％，且不称职率未超过10％（含10％）的干部，定为称职等次；测评基本称职和不称职之和超过50％，且不称职率超过10％的干部，须经再次考核，经考核，教职工满意度较低的，定为基本称职等次；测评不称职率超过三分之一，或测评基本称职率与不称职率之和超过50％，且不称职率超过20％的，应进行重点考核，教职工反映意见大且存在突出问题的，定为不称职等次。

2、测评结果统计汇总后，需要再次考核的人员暂不定等，立即进行考核工作，待考核后再定等。属校级干部的向教育局组干处报告，由市教育局组织考核；属中层干部的，由学校组织考核，考核后，学校将考核结果和处理意见报市教育局教育工会和组干处备案。经考核，确定为基本称职和不称职的，按有关规定，由干部主管部门给予相应处理。发现有违纪问题的，按干部管理权限，由有关部门查处。

3、民主评议的结果将作为干部考核、选拔、任用和调整的重要依据之一。