一、项目名称:2022年合肥二中校本培训项目
二、项目概况及需求
(一)项目预算金额:10.8万元
(二)培训时间:2022年9-10月
(三)培训地点:合肥二中
(四)培训对象及人数:合肥二中在职教师
(五)项目概况:校本培训服务,拟招一家培训单位
(六)培训内容:根据教育局文件要求,结合学校工作的实际需要,拟开展十二门学科单科培训和两次全员培训,课程安排围绕新教材、新高考、大单元教学、心理健康等方面开展。培训采取集中面授的培训方式,其中专家讲座不少于14场,全员培训要求省外专家进行集中面授。
(七)培训目标:通过开展校本培训,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习高效课堂理念为抓手,通过有效改
革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要,积极探索学生养成教育的新模式,改革学生及教师的评价方法,为提高教育教学质量奠定良好的基础。 具体目标如下:
(1)帮助学科教师了解最新学科教育知识,更新教育教学理念,促使教师将先进的理念内化为教学行为。
(2)组织学科教师进行教材挖掘研讨,加强教师对课堂理念及构建的学习,帮助教师掌握课堂教学技巧。
(3)帮助全体教师拓展专业知识、不断充实科学文化知识,完善教师的知识机构,掌握最新的教育教学技术。
三、投标人资格要求
(一)符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;
(二)本项目不接受联合体投标。
(三)符合下列情形之一,不予受理:
(1)开标日前两年内被合肥市公共资源交易监督管理局记不良行为记录或记不良行为记录累计满10分的。
(2)最近一次被合肥市公共资源交易监督管理局记不良行为记录累计记分达10分(含10分)到15分且公布日距开标日不超过6个月。
(3)最近一次被合肥市公共资源交易监督管理局记不良行为记录累计记分达15分(含15分)到20分且公布日距开标日不超过12个月。
(4)最近一次被合肥市公共资源交易监督管理局记不良行为记录累计记分达20分(含20分)及以上且公布日距开标日不超过24个月。
四、计价方式
1.培训报价包括但不限于:培训专家费及其往返交通费、食宿费,资料费等及一切应有费用。其中专家讲座不少于14场,全员培训要求省外专家进行集中面授。
2.如采购人因需要调整培训方案,投标单位应予以配合,但价格不因培训内容的调整而发生变化,投标单位应结合自身综合实力及本项目的特点和技术要求,合理制定培训方案。
五、评审程序
1.本项目采用综合评分法进行评审,即在最大限度地满足招标文件实质性要求前提下,按照招标文件中规定的各项因素进行综合评审。综合评分法的主要因素是:技术标满分为100分,
详细评审指标如下:
合肥市第二中学2022年校本培训项目 (100分计算) | ||
指 标 | 指标描述 | 分值范围 |
资质能力 | 1.自2019年1月1日以来,投标人获得地市级政 府部门通报表彰(或荣誉)称号的,每提供1个表彰(或荣誉)的,得2分; 2.自2019年1月1日以来,投标人获得省级及以 上政府部门通报表彰(或荣誉)称号的,每提供1个表彰(或荣誉)的,得3分; 3.自2020年1月1日以来,投标人在省级人力资源服务机构等级评定中,被评为5A级的,得5分;被评为3A级或4A级的,得3分;被评为1A级或2A级的,得1分; 4.投标人具有经中国国家认证认可监督管理委员会认证机构颁发的有效的下列认证: 1)质量管理体系认证; 2)环境管理体系认证; 3)职业健康安全管理体系认证。 以上认证每提供1个得0.5分。 注:1.本项目满分10分。投标文件中须提供获奖证书、批复、颁奖单位颁奖文件、网上公示截图(具有其中之一即可)等证明材料的扫描件,若证明材料中无法体现投标人名称等关键评审内容时,须同时提供颁奖单位出具的相关证明材料加以明确说明,未提供或提供不全的不得分; 2.第4项须另外提供全国认证认可信息公共服务平台官网证书信息查询截图,未提供或提供不全的不得分; 3.同一荣誉(或表彰)不累计得分仅以最高得分项计分一次;不同荣誉(或表彰)可累计得分。 | 0-10分 |
业 绩 | 2017年1月1日以来,投标人具有下列任意业绩: 1、幼儿园教师、园长培训; 2、中小学(含中职)教师、校长、班主任、教研员、学校中层管理干部培训; 3、高校教师、校长及相关人员培训; 4、高等教育、基础教育教育管理干部培训; 5、教师、校园长、教育管理干部培训的评估。 每提供1个业绩得3分,最高得15分。 注:(1)投标文件中提供业绩合同扫描件或文件通知扫描件; (2)合同签订单位(甲方)须为地市级及以上党政机关或事业单位(不含其内设处室),或各省教育厅“国培计划”管理办公室;文件通知的印发单位须为省教育行政管理部门,或省政府其它政府部门,或各省“国培计划”管理办公室。 (3)时间以合同签订时间或文件印发时间为准,扫描上传的合同或文件中,时间标注不清楚、单位印章不清晰的,视为无效材料,不予认可; (4)本项目所指业绩均为已完成业绩; (5)同一类别具有多份业绩的可累计计分。 | 0-15分 |
履约评价 | 上述业绩对应的业主履约评价或满意度调查为优秀的,每提供一份得5分,满分15分。 注:须提供履约反馈或业主评价等证明文件,加盖业主单位公章,不提供不得分,和业绩不对应的不得分。相关评价证明予以公示。 | 0-15分 |
培训内容 | 针对本项目各包培训需求设计培训课程内容,评委会进行综合评分: 培训课程目标定位合理清晰、针对性强, 内容详细完整,特色鲜明, 模块设置之间的逻辑关系清晰, 能有效提高参训学员专业技能和综合素质的,得18-20分: 模块设置之间的逻辑关系清晰,有一定的针对性的,得16-18分: 培训课程围绕培训目标和培训内容展开,内容完整的,得13-15分: 未提供的不得分。 | 0-20分 |
培训专家 | 聘请培训专家。根据供应商对培训项目所配备的专家团队以及对名师、名校长、教研员等各课程专家在该领域所取得的成就进行对比评分: 1)配备团队实力强、经验丰富的,符合项目要求的,得9-10分; 2)配备团队实力、经验较好的,得7-8分; 3)配备团队实力、经验有待提升的,得5-6分; 没有不得分。 | 0-10分 |
培训方式 | 针对培训需求设计培训形式、培训调研和后续跟踪指导,评委进行综合评价: (1)培训形式:①培训形式新颖、多样、实用,能增强学员的参与感和投入度,提高培训效益,得5分;②培训形式多样、实用,能增强学员参与感,提高培训效益,得3分;③能提供不同形式的培训,有助于提高培训效益,得1分。 (2)培训调研:①注重培训对象需求调研,调研方案设置科学、合理、实用,得5分;②关注到需求调研,调研方案合理、实用,得3分;③考虑到需求调研,有调研方案,得1分。未提供的,不得分。 (3)后续跟踪:①设置后续跟踪指导,且形式多样、指导到位、反馈及时,得5分;②设置后续跟踪指导环节,有举措,可操作,得3分;③设置了训后跟踪指导环节,得1分。 未提供不得分。 | 0-10分 |
培训管理 | 针对培训需求设计培训管理和评价制度,评委进行综合评价: (1)管理制度:①管理制度健全,管理团队分工清晰、职责明确,供应商主要负责人或分管负责人主管教师培训项目,得5分; ②管理制度完整,管理团队有分工,符合项目要求的,得3分; ③有管理制度,基本符合项目要求有待完善的,得1 分。 注:本小项满分 5分。未提供不得分。 (2)培训评价:①培训评价思路清晰,指标合理全面,比较全面的反映学员的学习过程和学习成果,有较好的激励和督促作用,得5分; ②培训评价思路清晰,设置相应指标,一定程度上反映学员的学习过程和学习成果,符合项目要求的,得3分; ③有培训评价,基本符合项目要求有待完善的,得1分。 未提供不得分。 | 0-10分 |
后勤保障 | 提供项目所需要的后勤服务,内容至少包含: 1、负责提供授课专家的交通服务; 2、负责安排省外授课专家住宿; 3、做好疫情防控,配备必要防疫物品; 4、投标供应商自行提供的其他后勤保障方案。 评委会根据为本项目制定后勤服务方案的可行性、优惠性进行综合评价: 1)方案科学合理、优惠措施与采购人实际需求结合紧密的,得9-10分; 2)方案具有一定可行性,优惠措施尚佳的,得7-8分; 3)方案、优惠措施一般的,得5-6分; 没有不得分 | 0-10分 |
2.汇总排序
将每个入选投标人的技术标得分即为该投标人的最终得分。投标人的各项得分均保留小数点后两位(四舍五入)。
按照入选投标人最终得分由高到低排出中标候选供应商。得分相同的,按技术标得分由高到低顺序排列。技术标得分、最终得分均相同的,则采取抽签方式确定其前后次序。
六、投标文件投递地址与截止时间:
请投标人于截止时间之前,将标书文件送至合肥二中(黄山路与曙光路交口)
接收人:成老师(0551-63642618)
投标时间:2022年8月25日下午15:00-16:00
七、开标与评标
(一)合肥二中评标小组将在收到标书后,统一开启标书,审查投标文件的真实性、有效性、完整性,并对投标方提供的培训资质、培训方案、培训报价等进行综合评审。
(二)本项目由学校评标小组参加评标。采用综合评标法,如有效投标人不足3家经评标小组决定采用磋商招标办法。原则上考虑企业信誉好、保障程度高、操作经验丰富、行程安排科学、报价合理的培训机构中标。
(三)确定中标单位后,将在校园网公示三天。有异议者请电话咨询或面谈,咨询电话:0551—63618015。
八、其它事项说明
(一)付款方式
中标人在接到中标通知的三天内与学校签署合同,培训安全结束且双方对本次活动无异议,一周内付清全部款项。
(二)培训质量要求
中标人要严格按照招标文件载明的要求履行义务,若中标人未能按规定的要求签约或执行,由此导致的一切后果由中标人负全责。
合肥市第二中学
2022年08月17日
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