我是贺佩瑶，毕业于合肥二中2021届音乐班，现大学就读于浙江音乐学院。

合肥二中求学路漫漫

 初入二中正式开始了专业的音乐学习我如鱼得水般融入了这个学术氛围浓厚的校园。在那里，我迎来了我人生中最为专业的音乐学习历程。作为一个热爱音乐的学生，能够在这样一个注重艺术教育的学校深造，对我来说是莫大的荣幸和机遇。合肥二中的音乐教育不仅注重基础训练，更注重培养学生的艺术表达能力和审美情趣。

在这里，我每天都能感受到音乐的魅力，无论是在教室里学习音乐理论知识，还是在音乐厅里奏响琴键和弦音。学校为我们提供了丰富多样的音乐活动，如合唱比赛、乐队表演等，这些活动不仅加深了我们对音乐的理解，也锻炼了我们的表演技巧和团队合作能力。在这样的学习环境中，我逐渐发现自己对音乐的热情和对艺术的追求。

除了专业的音乐学习，合肥二中还注重学生的综合素质培养。学校提供了广泛的文化课程和社会活动，使我们能够在音乐学习之余，拓展自己的视野，提升自己的综合能力。这些经历不仅丰富了我的校园生活，也深深影响了我的人生观和价值观。在合肥二中的这段音乐求学经历，不仅是我学术生涯中的重要一章，更是我成长道路上宝贵的财富。

感恩师恩无限长。

班主任刘畅与朱永新老师为大家规划音乐艺考的准备计划。

班主任刘畅老师为我的第一任班主任，因为刘老师身体原因，学校统筹规划为我们选定了历史朱永新老师担任班主任。在音乐艺考准备方面展现了他们皆以卓越的专业能力和无私的教学精神。作为我们班的班主任，他们不仅仅是一位教师，更是我们的引路人和指导者。在准备音乐艺考的过程中，学校设计了一套系统化的学习计划，包括每周的集中训练和个性化的技巧指导。通过分析每位同学的音乐特长和潜力，为我们量身定制了不同的训练方案，确保每位同学都能得到有效的提升和支持。

刘畅老师的教学方法不仅关注技巧的提升，更注重心理素质的培养。在紧张的备考期间，她时常鼓励我们保持良好的心态，教导我们如何有效地管理时间和压力。她经常分享一些成功的艺考经验和技巧，帮助我们在考试中更加从容和自信。但班主任朱老师的关怀和支持更让我们感受到了家庭般的温暖和安全感，这对于我们的艺考之路至关重要。

除了在课堂上的指导，学校还经常组织我们参加音乐比赛和演出，为我们提供了展示和实践的机会。学校统筹我们勇于挑战自我，不断探索和突破自己的音乐技艺。通过这些活动，我们不仅提升了舞台表现能力，也增强了团队合作意识和责任感。专业老师更是用坚定的信念和无私的奉献，点燃了我们对音乐艺考的热情，让我们在合肥二中的求学经历中收获了成长和收获。 

统筹兼顾无所不能。

 在二中学习和生活都能兼顾，保持锻炼的习惯让我事半功倍。

在合肥二中，不仅注重学生的学习成绩，还十分重视学生的身体素质和全面发展。学校提供丰富多样的体育活动和课外俱乐部，鼓励学生积极参与体育锻炼和社团活动。这种教育理念让我在学习和生活之间找到了良好的平衡点，我通过坚持运动，保持良好的体能状态，不仅能更好地应对学业上的挑战，也使我在人际交往中更加自信和乐观。

在合肥二中的学习和生活中，我体验到了一种和谐而充实的状态。在这里，我学会了如何高效安排时间，既能全力以赴地学习，又能保持良好的生活习惯和充足的休息。这种综合素质的培养不仅在学术上带给我事半功倍的效果，还让我在面对人生的各种挑战时能够更加从容和自信。在二中学习音乐的过程中老师都十分专业并且有耐心。

在二中学习音乐的过程中，我深刻体会到了老师们的专业与耐心。无论是音乐理论还是演奏技巧，他们总是不厌其烦地为我们讲解、示范，甚至是一对一地指导。这种教学方式不仅仅是传授知识，更是激发了我们对音乐的兴趣和热爱。每当我遇到难题或者技巧上的困难，老师们总是耐心地解答并引导我们找到解决问题的方法。

他们的专业水平令人钦佩，无论是对音乐史上的重要人物与作品的深入解读，还是对音乐表达方式的教导，都展现了他们丰富的知识储备和深厚的学术功底。在他们的指导下，我不仅仅学会了如何演奏乐器，更理解了音乐背后丰富的文化内涵和表达方式。

此外，老师们还教导我们如何欣赏音乐、如何在音乐中找到灵感与共鸣。他们不仅仅是教师，更是良师益友，他们的教导将伴随我一生。

时光漫漫，收货多多。愿合肥二中的学弟学妹们珍惜好时光，继续努力为梦想而战！